Najbolji pedagoški univerziteti u Rusiji
IN poslednjih godina Došlo je do povećanja popularnosti obrazovanja nastavnika u Rusiji. Odgovarajući na pitanje zašto se to dešava, mogu se identifikovati dva glavna motivirajuća faktora:
Efikasnost državne politike za povećanje prestiža nastavničke profesije;
Potražnja: učitelji će uvijek biti potrebni razvijeni učitelji roboti nikada neće moći u potpunosti zamijeniti živog učitelja.
Sami aplikanti koji žele da steknu visoko obrazovanje Obrazovanje nastavnika, obrazložite svoj izbor sljedećim pozicijama:
1. Lična želja za samoostvarenjem: na kraju krajeva, većina onih koji ulaze na učiteljske fakultete iskreno želi da podučava/obrazuje djecu, tinejdžere, pomaže im da se ostvare itd.
2. “Učitelj neće ostati bez parčeta hljeba, ali je odličan učitelj i lako može zaraditi kavijar.” Nastavnici su svuda potrebni: i u školama i kao tutori. Stoga su zaista dobri nastavnici veoma traženi. Glavna stvar je biti u mogućnosti postati visokokvalifikovani stručnjak.
3. Neki ljudi upisuju fakultete za obuku nastavnika jer misle da je lako ući i lako učiti. Obično takvi kandidati biraju male, malo poznate univerzitete. U ovu grupu mogu biti uključeni i mladići. Mnogi ljudi su još uvijek uvjereni da muškarci imaju poseban tretman na pedagoškim fakultetima.
Nijedan robot ne može zamijeniti dobrog učitelja.
Logično je da što je univerzitet bolji, to jači i bolju pripremu, te je stoga profesionalna budućnost obećavajuća. Naravno, sve možete naučiti i sami na licu mjesta - u školi. Međutim, sada postoji toliko novih tehnologija i tehnika da je jednostavno nemoguće sve sami pratiti. Zato oni koji svjesno biraju profesionalni put nastavnika nastoje ući na najbolje pedagoške univerzitete u Rusiji.
Vodeće obrazovne institucije među specijalizovanim univerzitetima su:
Prosječna ocjena Prošle godine rezultat na Jedinstvenom državnom ispitu bio je 74,3. Budžetska mesta - 2245. Prolazni rezultat - 136. Školarina - od 61,7 hiljada rubalja. u godini.
- Moskovski gradski pedagoški univerzitet. Prosječna ocjena: 71,9. Budžetska mjesta - 2059. Prolazni rezultat - od 60. Cijena - od 107 hiljada rubalja.
- Ruski državni pedagoški univerzitet po imenu. Hercen (Sankt Peterburg). Prosječna ocjena je 74, a za budžet se može prijaviti 2266 ljudi. Prolazni rezultat – od 97. Trošak – od 34 hiljade rubalja.
-Nižnji Novgorodski državni pedagoški univerzitet nazvan po K. Mininu. Prosečna ocena – 69,4, budžet takmičenja – 468. Trošak – 31,9 hiljada rubalja.
- Moskovski gradski psihološko-pedagoški univerzitet. Prosječna ocjena – 68,1. Budžet – 617. Trošak – od 62 hiljade rubalja. Prolazni rezultat – 141.
Uralski, Čeljabinsk, Tomsk, Voronjež, Glazov, Krasnojarsk, Uljanovsk, Čuvaš, Novosibirsk i drugi državni pedagoški univerziteti su u dobrom stanju.
Najpopularniji specijaliteti su:
· Pravne discipline;
· Socijalni edukatori;
· Pedagoški psiholozi.
Na svim univerzitetima najjeftiniji način za stjecanje visokog pedagoškog obrazovanja je dopisni. Redovna obuka košta mnogo više - 100-200 hiljada rubalja. zavisno od specijalnosti i samog univerziteta. Na velikim državnim univerzitetima obično predaju s punim radnim vremenom, skraćenim radnim vremenom ili skraćenim radnim vremenom. Međutim, visoko pedagoško obrazovanje na daljinu je često traženo. Posebno je relevantno za zaposlene u predškolskim ustanovama, od kojih se sada traži predškolsko obrazovanje, a ne pedagoško obrazovanje, kao što je ranije bio slučaj.
Pored kvalitetne sveobuhvatne obuke, diplomiranje na prestižnom pedagoškom univerzitetu pruža brojne mogućnosti: visoko plaćen posao u privatnoj školi ili u inostranstvu, izgledi za dalje studije na master i postdiplomskim studijama, potražnja kao individualni nastavnik. Međutim, diploma s odličnog univerziteta može dati samo dobar početak, čiji rezultat ovisi o neposrednim naporima osobe.
Pedagogija je zaista poziv. Neki to zovu umjetnošću, neki filozofijom, a neki najtežom profesijom, ali istina je da su svi u pravu - to je kreativnost, naporan rad i radost od rezultata učenika i od procesa učenja. Ako shvatite da vam je ovo zanimanje blisko, predlažemo da se upoznate sa univerzitetima na kojima ga možete dobiti.
- to su mjesta koja su stekla univerzalno poštovanje, radeći decenijama na idealnom nastavni plan i program, razvijaju sopstvene sisteme obuke, ohrabruju učenike i provode različite aktivnosti koje za cilj imaju kombinovanje kreativnosti i racionalnosti.
1. MSPU - - ovaj univerzitet postoji relativno nedavno (od 1995. godine), ali je već postao prilično autoritativan. Univerzitet ima svoj koncept, prema kojem se odvija i razvoj univerziteta i interakcija nastavnog osoblja unutar njega. Kombinacija nauke, obrazovanja i kulture cilj je i smisao rada Moskovskog državnog pedagoškog univerziteta. Ako se tome dodaju sve tehničke inovacije, informatičke mogućnosti i moćna obrazovna i materijalna baza, ispada da univerzitet ne samo da uspješno implementira svoj koncept, već daje i dostojan primjer drugim univerzitetima.
Čak 60 programa više obrazovanje i 65 - postdiplomskih, 10 instituta i 7 fakulteta - ovo je prava kovačnica majstora svog zanata.
Aleksandra Incova, diplomirala 2013.:
„Zaista sam uživao tamo studirajući. Mislim da sam imao sreće sa svojim nastavnicima, to je u velikoj meri njihova zasluga. Objasnili su sve vrlo jasno, imali su praksu sa djecom, uključujući i onu sa psihičkim smetnjama i teškom. To je zaista pomoglo da se razumiju specifičnosti profesije i da se pronađe individualni pristup svakom djetetu, da se shvati u kom pravcu ga treba usmjeriti i kako pomoći.”
Brojni sertifikati i nagrade, kao i lepe reči studenata i diplomaca najbolja su potvrda visokog nivoa univerziteta.
Koliko se tradicija spojilo u jednu s ovim udruženjem, koliko je različitih nastavnika počelo da komunicira po novim principima, ali rezultat je premašio sva očekivanja - moćna naučna i pedagoška baza i implementacija obrazovni programi zapravo visoki nivo na sve strane dokazuju ispravnost odluke da se tri fakulteta spoje u jedan. Galina Kuznjecova, direktorka Odeljenja za međunarodnu saradnju i odnose sa javnošću Moskovskog državnog univerziteta za humanističke nauke. M.A. Šolohov:
« Obrazovni proces na Moskovskom državnom humanitarnom univerzitetu Šolohov izgrađen je na način da, pored stručnog usavršavanja (kojem se svakako posvećuje dostojna pažnja), diplomci Šolohova, formiraju se univerzalne društvene kompetencije.
Uspjeh profesionalna aktivnost u svim oblastima osigurava se njihovim razvojem. Veliku pažnju posvećujemo kulturološkoj kompetenciji, komunikacijskim vještinama, razvoju liderskog ponašanja, sposobnosti postavljanja ciljeva i planiranja njihovog postizanja, sposobnosti kreiranja i implementacije projekata itd.
Obrazovni proces posmatramo kao kombinaciju naučnog znanja i okruženja u kojem studenti mogu ostvariti svoje vještine i razviti univerzalne učeničke kompetencije, što je solidna osnova za svaku aktivnost usmjerenu na uspjeh – bilo da je to politika, biznis, državna služba ili pedagogija.
U procesu učenja, bez obzira na smjer obuke, kursevi kao što su istorija ruske književnosti, životna navigacija, upravljanje projektima itd., koji se kombiniraju s aktivnim radom studenata u Volonterskom centru Soči-2014, na primjer, ili u Školi lidera, kao i u mnogim drugim daju efektivne rezultate.”
Trenutno maturanti mogu izabrati jedan od tri profila -
1. Pedagogija i metode osnovnog obrazovanja
2. Psihologija i socijalna pedagogija
3. Psihologija i pedagogija predškolskog vaspitanja i obrazovanja.
Nastavnici svih predmeta su ljudi koji ne samo da su predani svom poslu, već imaju i nagrade, akademske diplome, naslovi.
Studentima se nudi da od samog početka urone u svijet pedagogije i osete kako je to – već na prvoj godini možete se okušati kao savjetnik ili volonter ili postati članovi studentske brigade. prijemna komisija ili aktivista u studentskom vijeću. Mnogi studenti odlaze u internacionalne dječije kampove, gdje stiču potrebno iskustvo i, naravno, opuštaju se.
Da biste shvatili kakve nastavnike Pedagoški fakultet proizvodi, možete jednostavno pogledati titule koje ti diplomci dobijaju – među njima su „Nastavnici godine“ i „Vaspitači godine“, a institucije u kojima rade postaju najbolje dječije grupe i najbolje obrazovne institucije.
3. MSUPE - ovaj univerzitet datira iz 1996. godine. A ima i svoju ideju, koncept - da spoji univerzitetsko obrazovanje sa akademskom naukom. Da li je to uspjelo ili ne može se suditi po trenutnoj poziciji univerziteta - on je na gotovo svim rang-listima kada je u pitanju pedagogija. Ovaj univerzitet se može nazvati jednim od najmodernijih, veoma je blizu pravi zivot, a znanje stečeno od strane studenata je unaprijed traženo - upravljanje njegovim razvojem i programima obuke odgovara društvenoj potražnji - prvo se uzimaju u obzir potrebe urbane društvene sfere. Uz pomoć prakse učenici uče rješavati goruće probleme, što je vrlo važno, jer se tako uče snalaženju u modernom informacionom prostoru.
Visoke kvalifikacije specijalista sa kojima sarađuju potvrđuju njihove akademske titule i regalije - među njima su akademici, dopisni članovi Ruske akademije obrazovanja, doktori nauka, kandidati nauka, kao i osoblje iz Psihološki institut Ruska akademija obrazovanja.
Metode kojima učenici postaju savremeni nastavnici moraju biti i savremeni, pa su napredna oprema, računari i multimedijalna tehnologija postali sastavni dio obrazovnog procesa.
Budući da je univerzitet psihološko-pedagoški, psihologija će biti neraskidivo povezana sa pedagogijom u svim fazama svog studija. To je razumljivo i logično – dobar nastavnik, pored odličnog poznavanja svog predmeta, mora ništa manje poznavati i one kojima ga predaje.
Koji god univerzitet da odaberete, nemojte zaboraviti da je učitelj taj koji postavlja mnoge temelje u krhkim umovima djece kakvo društvo ćemo vidjeti u budućnosti, uvelike ovisi o njemu, stoga shvatite svoje studije što je moguće ozbiljnije !
Sretno sa prijavom!
Koji su rezultati prihvaćeni na univerzitetima usmjerenim na obuku budućih nastavnika? O tome možete saznati u odgovarajućoj ocjeni.
| Naziv univerziteta | Profil | Prosječna ocjena na Jedinstvenom državnom ispitu upisanih na takmičenje | Ukupno prihvaćeno za budžetska mjesta, osoba. | |||
| po konkurenciji | za olimpijade | o beneficijama | prema postavljenom cilju | |||
| Moscow Pedagogical Državni univerzitet | pedagoški | 74,3 | 1264 | 5 | 119 | 83 |
| Moskva City Pedagoški univerzitet | pedagoški | 71,9 | 1070 | 5 | 45 | 0 |
| Ruski državni pedagoški univerzitet po imenu. A.I. Herzen, Sankt Peterburg | pedagoški | 74 | 864 | 18 | 94 | 201 |
| Nižnji Novgorodski državni pedagoški univerzitet nazvan po. Kozma Minina | pedagoški | 69,4 | 468 | 0 | 34 | 99 |
| Institut za društvene i pedagoške tehnologije i resurse Naberežni Čelni | pedagoški | 69,6 | 175 | 0 | 7 | 16 |
| Moskovski gradski psihološko-pedagoški univerzitet | pedagoški | 68,1 | 442 | 0 | 17 | 0 |
| Jaroslavski državni pedagoški univerzitet nazvan po. K.D. Ushinsky | pedagoški | 69,6 | 364 | 0 | 20 | 91 |
| Volga državna socijalno-humanitarna akademija, Samara | pedagoški | 68,5 | 407 | 3 | 29 | 73 |
| Uralski državni pedagoški univerzitet, Jekaterinburg | pedagoški | 68,9 | 478 | 0 | 39 | 65 |
| Moskovski državni regionalni univerzitet | pedagoški | 68,4 | 743 | 4 | 32 | 158 |
| Tomsk državni pedagoški univerzitet | pedagoški | 70,8 | 290 | 0 | 31 | 84 |
| Glazov State pedagoški institut njima. V.G. Korolenko | pedagoški | 69,2 | 131 | 0 | 22 | 170 |
| Krasnojarski državni pedagoški univerzitet po imenu. V.P.Astafieva | pedagoški | 67,8 | 292 | 3 | 23 | 35 |
| Voronješki državni pedagoški univerzitet | pedagoški | 68,9 | 366 | 1 | 34 | 75 |
| Čeljabinski državni pedagoški univerzitet | pedagoški | 67,2 | 485 | 0 | 32 | 56 |
| Volgogradski državni socijalno-pedagoški univerzitet | pedagoški | 67,3 | 485 | 0 | 30 | 84 |
| Uljanovski državni pedagoški univerzitet po imenu. I.N.Ulyanova | pedagoški | 66,9 | 481 | 0 | 34 | 72 |
| Čuvaški državni pedagoški univerzitet nazvan po. I.Ya.Yakovleva, Čeboksari | pedagoški | 66 | 420 | 0 | 26 | 56 |
| Novosibirski državni pedagoški univerzitet | pedagoški | 66 | 728 | 0 | 57 | 46 |
| Permski državni humanitarno-pedagoški univerzitet | pedagoški | 65,9 | 483 | 0 | 34 | 53 |
| Orenburški državni pedagoški univerzitet | pedagoški | 65,1 | 400 | 0 | 18 | 37 |
| Baškirski državni pedagoški univerzitet nazvan po. M. Akmully, Ufa | pedagoški | 65,9 | 492 | 0 | 38 | 87 |
| Državni humanitarni univerzitet Murmansk | pedagoški | 65,6 | 198 | 0 | 21 | 26 |
| Državna socijalno pedagoška akademija Nižnji Tagil | pedagoški | 64,1 | 177 | 0 | 9 | 9 |
| Državni pedagoški univerzitet u Tuli nazvan po. L.N. Tolstoj | pedagoški | 65 | 437 | 1 | 40 | 135 |
| Moskovski državni regionalni socijalno-humanitarni institut | pedagoški | 64,9 | 297 | 0 | 11 | 97 |
| Altai državna akademija obrazovanje po imenu V.M.Shukshina, Bijsk | pedagoški | 66,5 | 61 | 0 | 8 | 23 |
| Mordovski državni pedagoški institut nazvan po. M.E. Evsevieva, Saransk | pedagoški | 66,5 | 393 | 0 | 25 | 95 |
| Državna pedagoška akademija Armavir | pedagoški | 64,1 | 289 | 0 | 21 | 65 |
| Stavropoljski državni pedagoški institut | pedagoški | 63,5 | 203 | 0 | 5 | 67 |
| Šadrinski državni pedagoški institut | pedagoški | 61,8 | 335 | 0 | 17 | 31 |
| Lipetsk državni pedagoški univerzitet | pedagoški | 61,1 | 459 | 0 | 28 | 35 |
| Ruski državni stručni pedagoški univerzitet, Jekaterinburg | pedagoški | 62,4 | 423 | 0 | 28 | 34 |
| Omski državni pedagoški univerzitet | pedagoški | 60,2 | 528 | 0 | 15 | 42 |
| Državni pedagoški univerzitet u Surgutu | pedagoški | 59,1 | 334 | 0 | 8 | 86 |
| Altajski državni pedagoški univerzitet, Barnaul | pedagoški | 60,1 | 173 | 1 | 40 | 198 |
| Državni pedagoški univerzitet Blagoveshchensk | pedagoški | 57,9 | 341 | 0 | 22 | 38 |
| Borisoglebski državni pedagoški institut | pedagoški | 56,5 | 83 | 0 | 4 | 5 |
| Amurski humanitarni i pedagoški državni univerzitet, Komsomolsk na Amuru | pedagoški | 55,7 | 198 | 0 | 12 | 12 |
| Čečenski državni pedagoški institut, Grozni | pedagoški | 60,7 | 325 | 0 | 39 | 331 |
| Državni pedagoški univerzitet Dagestana, Mahačkala | pedagoški | 52,7 | 447 | 0 | 29 | 0 |
| Sjevernoosetski državni pedagoški institut, Vladikavkaz | pedagoški | 47,4 | 161 | 0 | 3 | 11 |