अलग परिभाषाएँ और अनुप्रयोग			अलग परिस्थितियाँ
सहमत परिभाषाएँ (विशेषण, कृदंत)	असंगत परिभाषाएँ (पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा) (मुख्य को बदलने पर आश्रित शब्द नहीं बदलता)	अलग आवेदन. प्रश्नों के उत्तर कौन है, क्या है? (संज्ञा द्वारा व्यक्त) (बदलने पर मुख्य शब्द के साथ परिवर्तन होता है)	गेरुंड्स द्वारा व्यक्त किया गया	पूर्वसर्गों के साथ संज्ञा द्वारा व्यक्त किया गया
1. एक व्यक्तिगत सर्वनाम को संदर्भित करता है बचपन से दोस्तवे कभी झगड़ा नहीं किया. 2. शब्द परिभाषित होने के बाद मिला जामुन, बच्चों द्वारा एकत्रित किया गयास्वादिष्ट थे. 3. परिभाषित किये जा रहे शब्द के सामने हैं और कारणता (होना) का अर्थ रखते हैं कठिन रास्ते से थक गयालड़के जल्दी ही सो गये।	1. एक उचित नाम को दर्शाता हैल्यूकिक बिना टोपी के, बिखरे बालों के साथ, आगे भागा। 2. व्यक्तिगत सर्वनाम को संदर्भित करता है वह, एक लंबी सुंदर पोशाक में, मेहमानों के पास गया।	1. एक व्यक्तिगत सर्वनाम को संदर्भित करता है मैं , एक सच्चे दोस्त की तरह, इसे छोड़ नहीं सका। 2. शब्द परिभाषित होने के बाद स्थित है सेर्गेई, अनुभवी स्काउट, ने टीम का नेतृत्व किया। 3. एक सामान्य संज्ञा को संदर्भित करता है और इसे स्पष्ट करता है (एआईएम शब्दों द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है) अन्य भाई , मार्टिन और प्रोखोर छोटी से छोटी बात में अपनी माँ के समान हैं। 4. एक शब्द के अनुप्रयोग एक संज्ञा से एक हाइफ़न के साथ जुड़े होते हैं। कई लोग एलेक्सी को विदा करने आये।मछुआरे पड़ोसी.	1. स्थान की परवाह किए बिना. सुबह का अभिनंदन , हर तरफ से गूंज उठापक्षी. धारा चमकती और बड़बड़ाती हुई दौड़ी। 2. गेरुंड क्रिया विशेषण के रूप में पृथक नहीं है वह लेटे-लेटे पढ़ता रहा। 3. वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों द्वारा व्यक्त परिस्थितियाँ पृथक नहीं हैं। वह सिर के बल दौड़ा।	के कारण, के कारण, धन्यवाद के बावजूद, के बावजूद, के अनुसार चेतावनी के बावजूदवे फिर भी पहाड़ों पर चले गये। हमारे प्रयासों को धन्यवाद, हमें प्रथम पुरस्कार मिला।

अलग ऐड-ऑन - ये ऐसे जोड़ हैं जो स्वर-शैली और विराम चिह्न पर प्रकाश डालते हैं। परिवर्धन अप्रत्यक्ष मामलों के प्रश्नों का उत्तर देता है।अलग-अलग जोड़ व्यक्त किए गए हैं:

पूर्वसर्गों के साथ संज्ञाएँया पूर्वसर्गीय संयोजन

सिवाय, के बजाय, इसके अलावा, परे, को छोड़कर, छोड़कर, शामिल करते हुए,आदि के साथ

समावेशन, बहिष्करण, प्रतिस्थापन, अर्थात् के अर्थ के साथ।प्रतिबंधकया विस्तार का अर्थ.

उदाहरण के लिए: यहाँ, सिवाय दर्पण, स्टूल और चिथड़ों के साथ एक छोटी मेज, कोई अन्य फर्नीचर नहीं था, और,दीपक या मोमबत्ती की जगह , एक तेज़ पंखे के आकार की लाइट जली। मिस्टर हॉपकिंस,साथ ग्रे हेलमेट पहने अन्य लोगों के साथ, निश्चल खड़ा रहा।

कार्य करने के लिए एल्गोरिदम:

1. हम ध्यान से पढ़ते हैंसभी ऑफर.
2. हम विराम चिह्नों का विश्लेषण करते हैं।
3. हम सभी "संदिग्ध" विराम चिह्नों का चयन करते हैं।
4. वाक्य में जटिलता की प्रकृति का निर्धारण करें

1. वाक्य 14-18 में से, एक अलग परिस्थिति वाला वाक्य खोजें।

(14) लेकिन उसने पीछे मुड़कर भी नहीं देखा। (15) मैंने देखा कि उसने मुझे पहचान लिया, लेकिन उस व्यक्ति को पहचानना नहीं चाहता था जिसे वह अपना सबसे अच्छा दोस्त मानता था, जिसने उसे धोखा दिया, उसे भाग्य की दया पर छोड़ दिया। (16) यह मुलाकात उनके लिए अप्रिय थी...

(17) मुझे शर्म आ रही थी। (18) अगले पूरे दिन मैंने शारिक के बारे में सोचा, खुद को समझाने की कोशिश की कि जो कुछ हुआ उसके लिए मैं ज्यादा दोषी नहीं हूं: फिर मैं उसे कहां ले जा सकता था, क्योंकि मैं खुद नहीं जानता था कि कहां ठोकर खाऊं।

2. वाक्य 17-20 के बीच, एक गैर-पृथक सामान्य सहमत परिभाषा वाला वाक्य खोजें।

(17) फिर महिला बैठ गई और उसके सिर पर हाथ फेरा, उसे एक रोटी दी, और कुत्ता खाना शुरू कर दिया, बार-बार महिला को देख रहा था: उसे डर था कि वह चली जाएगी। (18) महिला कुत्ते को सहलाती रही और चुपचाप और उदासी से कांपते जानवर से कुछ कहती रही। (19) फिर उसने अपने बैग से एक लीवर पाई निकाली, कुत्ते के सामने रख दी और बिना पीछे देखे तेजी से चली गई।

(20) कुत्ता आधी खाई हुई पाई छोड़कर महिला के पीछे दौड़ा, रोने लगा, वह असमंजस में रुक गई।

(3) लड़के जल्दी से जमीन की ओर झुक गए, बर्फ के गोले बनाए और उन्हें नए घर की दीवार पर फेंक दिया: वहाँ, उबड़-खाबड़ रास्ते पर कंक्रीट की दीवार, छटपटाती गिलहरी।

(4) लड़कों ने मौज-मस्ती की, दीवार पर बर्फ के गोले दागे और गिलहरी छोटे-छोटे झटकों में ऊंची और ऊंची छत पर चली गई, न जाने किससे चिपकी हुई। (5) टैगा पास में था, गिलहरियाँ अक्सर गाँव में भाग जाती थीं, लेकिन वे आसानी से पेड़ों के माध्यम से वापस भाग जाती थीं, लेकिन यह भाग्यशाली नहीं थी, जब उस पर नजर पड़ी तो वह शायद जमीन के पार भाग गई, घर की ओर दौड़ी और अब चढ़ गई दीवार, स्नोबॉल के वार के खिलाफ रक्षाहीन। (6) बर्फ के गोले, तोप के गोले की तरह, एक सुस्त खर्राटे के साथ गिलहरी के बगल में फट गए, वह अपने पूरे छोटे शरीर के साथ कांप रही थी, दीवार के खिलाफ अपनी शराबी पूंछ को दबाया, जैसे कि खुद को भी उनकी मदद कर रही हो।

4. वाक्य 16-24 में से, एक अलग अनुप्रयोग वाला वाक्य खोजें।

(16) तो आज का पाठ था "समुद्री सहसंयोजक"। (17) पॉलीप्स पाठ्यपुस्तक में दिए गए हैं, मूंगे की चट्टानेंऔर जेलीफ़िश. (18) और नताल्या ने इचिनोडर्म्स के बारे में भी बताया। (19) और उसने सिर्फ शब्द ही नहीं फेंके, चाक लिया और बोर्ड पर सब कुछ चित्रित किया। (20) बेशक, "पांच"!

(21) शिक्षिका क्लारा निलोवाना कहती हैं:

- (22) मैं देख रहा हूं कि आपको अपने मित्र का उत्तर पसंद आया। (23) लेकिन तुम्हें इस तरह पढ़ाई करने से कौन रोक रहा है? (24) लोस्कुटिकोवा को समुद्र के जीवन में दिलचस्पी क्यों है, लेकिन आप, समुद्र में पैदा हुए लोग, इस जीवन की परवाह नहीं करते हैं?

5. वाक्य 14-20 में से वाक्य ढूंढ़ें पृथक परिस्थितियाँ.

(14) जब मैं उसके पास भागा, तो अग्ली को बुरी तरह काट लिया गया था। (15) वह एक गेंद में लिपटा हुआ लेटा हुआ था, उसने अपनी एकमात्र आंख बंद कर ली थी और उसकी नाक से आंसुओं की एक धार पार हो गई थी। (16) लेकिन आश्चर्य की बात क्या है: जब मैं उसे घर ले जा रहा था, तो उसने घरघराहट की, हांफने लगा, लेकिन अपनी नरम, खुरदरी जीभ से मुझे चाटने की कोशिश की। (17) मैं उसे घर ले गया और सबसे बढ़कर मुझे उसे और भी अधिक नुकसान पहुँचाने का डर था। (18) इसी बीच उसने मेरे कान को चाटने की कोशिश की. (19) मैंने उसे अपने पास दबाया। (20) उसने अपना सिर मेरे हाथ की हथेली से छुआ, उसकी सुनहरी आंख मेरी दिशा में घूम गई, और मुझे एक गड़गड़ाहट सुनाई दी।

6. वाक्य 1-5 के बीच, एक अलग सहमत सामान्य परिभाषा से जटिल वाक्य खोजें।

(1) कोहरा अभी साफ़ नहीं हुआ है; इसमें एक विशाल जहाज की रूपरेखा, जो धीरे-धीरे नदी के मुहाने की ओर मुड़ रहा था, बुझ गया था। (2) इसके मुड़े हुए पाल जीवंत हो उठे, फैले हुए, फैलते हुए और विशाल तहों की नपुंसक ढालों से मस्तूलों को ढँकते हुए; आवाजें और पदचाप सुनाई दे रहे थे। (3) तटीय हवा, बहने की कोशिश करते हुए, आलस्य से पालों के साथ खिलवाड़ कर रही थी। (4) अंततः, सूर्य की गर्मी ने वांछित प्रभाव उत्पन्न किया; हवा का दबाव बढ़ गया, आसानी से कोहरा छंट गया और यार्ड में गुलाबों से भरे लाल रंग के फूल उग आए। (5) गुलाबी परछाइयाँ मस्तूलों और गियर की सफेदी पर चमक रही थीं, सब कुछ सफेद था, फैले हुए को छोड़कर, गहरे आनंद के रंग के पाल आसानी से हिल रहे थे।

(29) बहुत समय तक भाई अपनी जन्मभूमि में चलते रहे। (30) और एक बार वे तीन सड़कों के मोड़ पर रुक गए।

- (31) ऊपर से यह संकेत आकस्मिक नहीं है, - बड़े ने कहा। - (32) एक सपना
हममें से प्रत्येक का अपना है, इसलिए, हम अपने रास्ते पर चलने के लिए नियत हैं। (33) हालाँकि, अंधेरा हो रहा है। (34) हम यहीं रात बिताएंगे और सुबह तक सोचेंगे कि किस रास्ते जाना है। (35) जागकर भाई बहुत देर तक चुपचाप बैठे रहे
जली हुई आग पर. (36) हर किसी ने अपने बारे में सोचा, लेकिन हर किसी ने एक चीज के बारे में सोचा
और एक सा। (37) संदेह ने उनकी आत्मा को पीड़ा दी। (38) भाइयों ने गले मिलकर अलविदा कहा और अपने-अपने रास्ते चले गए।

8. 20-29 वाक्यों में से, एक अलग सहमत परिभाषा वाले वाक्य खोजें।

(20) उन्होंने जल्दी से सुलह कर ली, और किसी तरह यह पता चला कि इसके तुरंत बाद उन्होंने इस आइसक्रीम को आधा-आधा बांटकर खा लिया। (21) फिर उसने शादी कर ली और चली गई। (22) "मैं तुम्हें अपने साथ नहीं ले जा सकती," उसने कहा। - (23) क्या आप समझते हैं? (24) मैं वास्तव में ऐसा करना चाहूंगा, लेकिन मैं नहीं कर सकता। (25) उसके साथ वह रो नहीं सका। (26) उस दुःख से काला जो अचानक उस पर छा गया, वह फिर कभी न आने का फैसला करके चला गया, लेकिन तीन दिन बाद वह इस उम्मीद में फिर से प्रकट हुआ कि उसके जाने के बारे में यह सब भयावहता सच नहीं थी। (27) गर्म गद्देदार जैकेट में एक विदेशी चाची ने पिंजरों को साफ किया और शावकों पर चिल्लाया। (28) माशा ने कभी किसी पर चिल्लाया नहीं। (29) गर्मियों में बड़े हुए भालू के बच्चे पत्थरों पर खेलते थे और उन्होंने टिमोफ़े को भी नोटिस नहीं किया, जो जाल के खिलाफ दबा हुआ था।

9. वाक्य 34-37 में से, एक अलग अनुप्रयोग वाला वाक्य ढूंढ़ें।

(34) पड़ोस के घर में, पहली मंजिल पर, एक लड़का बीमार था - वह बिस्तर पर पड़ा हुआ था। (35) उसके पास एक दक्शुंड था - चार पैरों वाला एक काला फायरब्रांड। (36) जेनेचका खिड़की के नीचे खड़ी हो गई और कोस्टा और बीमार लड़के के बीच बातचीत सुनी।

- (37) वह आपका इंतजार कर रही है, - मरीज ने कहा।

10. वाक्य 49-52 में से, अलग-अलग अनुप्रयोगों वाला एक वाक्य खोजें।

(49)हाँ! (50) यह उसकी मातृभूमि थी, उसके पहाड़, उसके सींगों के गीत, उसके समुद्र की आवाज़! (51) तो वह भूरे बालों वाला आदमी जिसने उसे टोकरी घर लाने में मदद की, वह एडवर्ड ग्रिग था, जो एक सच्चा जादूगर और महान संगीतकार था! (52) तो यह वह उपहार है जो उसने उसे दस वर्षों में देने का वादा किया था!

11.वाक्यों 25-31 के बीच, एक अलग, सहमत, गैर-प्रसार परिभाषा वाला एक वाक्य खोजें।

(25) और फिर सभी लोग अपने-अपने काम में लग गए, और हम चले गए। (26) हम चुप थे। (27) और मैंने सोचा कि यह कितना सुंदर है जब वसंत यार्ड में होता है, हर कोई स्मार्ट, हंसमुख होता है, और एक सुंदर गेंद हमसे दूर नीले-नीले आकाश में उड़ जाती है। (28) और मैंने यह भी सोचा, कितने अफ़सोस की बात है कि मैं नहीं कर सकता, मुझे नहीं पता कि एलोन्का को कैसे बताऊँ। (29) और अगर मैं कर पाता, तो एलोन्का अभी भी नहीं समझ पाती, वह छोटी है। (30) यहाँ वह चुपचाप उसके बगल में चल रही है, और उसके गालों पर आँसू अभी तक नहीं सूखे हैं। (31) उसे शायद अपनी गेंद पर दया आती है।

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सामान्य और गैर-सामान्य की अलग-अलग परिभाषाएँ,
सहमत और असंगत






6) कैप्टन सबुरोव ने कंधे में छर्रे लगने के बावजूद रैंक नहीं छोड़ी।

अल्पविराम खड़े हो जाओ.

कंबल (5) और एक सफेद बिस्तर।






जंगल में और भी अंदर चला गया.






जागीर घर से.
_________________________________________________________________________________________
सामान्य और गैर-सामान्य की अलग-अलग परिभाषाएँ,
सहमत और असंगत
I. विराम चिह्न लगाएं, लुप्त अक्षर डालें।
1) आखिरी हद तक थके हुए पर्वतारोही (नहीं) अपनी चढ़ाई जारी रख सके।
2) छोटा, गठीला, उसके हाथों में भयानक ताकत थी।
3) वह मुड़ा और चला गया... और मैं खो गया (एन, एन) खाली गर्म मैदान में लड़की के बगल में रह गया।
4) तीन दिन बाद, सभी हवाओं के लिए सुलभ टीले डाले गए।
5) आखिरी किरण और मोटी और भारी चमकदार डहलिया के गुलदस्ते में जम गई।
6) कैप्टन सबुरोव ने कंधे में छर्रे लगने के बावजूद रैंक नहीं छोड़ी।

द्वितीय. विराम चिह्न लगाएं: वाक्य में जिन संख्याओं के स्थान पर होना चाहिए उन सभी संख्याओं को इंगित करें
अल्पविराम खड़े हो जाओ.
1. आँखें खोलने पर (1) मैंने हल्का सा धुंधलका देखा (2) नीली रोशनी से भरा (3) फर्श (4) ढका हुआ
कंबल (5) और एक सफेद बिस्तर।
2. पृथ्वी (1) और आकाश (2) और एक सफेद बादल (3) नीचे तैरता हुआ (4) यह सब परिचित है (5) यह सब उसे प्रिय है
3. पीड़ा से थककर (1) उसका युवा चेहरा (2) उभरे हुए माथे के साथ (3) खूबसूरत बाल (4)
सिर के चारों ओर दरांती रखकर लेटा हुआ (5) शांत था (6) और भावहीन।
4. एक लंबा व्यक्तिठंड से (1) भूरी आँखें (2) सख्त और अभेद्य (3) तुरंत बन गईं
वह (4) एक निराशाजनक प्रभाव।
5. सड़क (1) दाहिनी ओर मुड़ती है (2) एक विशाल खेत से होकर गुजरती है (3) वसंत की फसलें बोई जाती हैं (4) और
जंगल में और भी अंदर चला गया.
6. कोई भी मरीना स्वेतेवा (1) की प्रतिभा के सामने नतमस्तक हो सकता है जिसने पूरी तरह से निर्माण किया
एक अनोखी काव्यात्मक दुनिया (2) और (3) जो अपने संग्रह में दृढ़ता से विश्वास करती थी।
7. ए.ए. ब्लोक द्वारा निर्मित (1) शहर और उसके अजनबी की "भयानक दुनिया" (2) भयावह (3) और अप्रतिरोध्य

अपनी ओर आकर्षित करना (4) कवि को दबाता है।
8. नदी पर बना एक तालाब (2) (1) अब्रामत्सेवो एस्टेट को तिरछे पार करते हुए (3) दिखाई दिया
आंगन की प्राकृतिक सीमा बाहरी इमारतों और पार्क (4) के साथ दक्षिण-पूर्व तक फैली हुई है
जागीर घर से.
उत्तर:
I. 1) अंतिम सीमा तक थके हुए पर्वतारोही चढ़ाई जारी नहीं रख सके। (सामने की ओर मुख करके)
निश्चित संज्ञा एकल और सामान्य सहमत परिभाषाएँ
केवल तभी अलग किए जाते हैं जब उनके पास अतिरिक्त क्रियाविशेषण मान हो)।
2) छोटा, गठीला, उसके हाथों में भयानक ताकत थी।
3) वह मुड़ा और चला गया, और मैं, भ्रमित होकर, खाली गर्म मैदान में लड़की के बगल में रह गया।
4) तीन दिन बाद, सभी हवाओं के लिए सुलभ टीले पहले ही उजागर हो चुके थे।
5) आखिरी किरण, पीली और भारी दोनों, चमकीले डहलिया के गुलदस्ते में जम गई। (ए. अखमतोवा)
6) कंधे में छर्रे लगने से घायल कैप्टन सबुरोव ने युद्ध का मैदान नहीं छोड़ा।
द्वितीय. 1. अपनी आँखें खोलकर (1), मैंने एक हल्का सा धुंधलका देखा (2) नीली रोशनी से भरा हुआ (3), फर्श (4),
कंबल (5) और एक सफेद सोफ़े से ढका हुआ। 12345
2. पृथ्वी (1), और आकाश (2), और नीचे तैरता एक सफेद बादल (3) (4) यह सब परिचित है (5), यह सब उसे प्रिय है।
12345
3. पीड़ा से थका हुआ (1) उसका युवा चेहरा (2), उभरा हुआ माथा (3), सुंदर बाल (4),
सिर के चारों ओर एक दरांती रखकर (5), वह शांत (6) और भावहीन था। 2345
4. ठंडी (1) भूरी आँखों वाला (2), सख्त और अभेद्य (3) वाला एक लंबा आदमी, तुरंत तैयार हो जाता है
वह (4) एक निराशाजनक प्रभाव। 23
5. सड़क (1), दाहिनी ओर मुड़ती हुई (2), एक विशाल खेत से होकर गुजरती थी (3) जिसमें वसंत की फसलें बोई गई थीं (4), और
जंगल में और भी अंदर चला गया. 1234
6. कोई केवल मरीना स्वेतेवा (1) की प्रतिभा को नमन कर सकता है, जिन्होंने पूरी तरह से निर्माण किया
एक अनोखी काव्यात्मक दुनिया (2) और (3) जो अपने संग्रह में दृढ़ता से विश्वास करती थी। 1
7. ए.ए. ब्लोक द्वारा निर्मित (1) शहर और उसके अजनबी की "भयानक दुनिया" (2), भयावह (3) और अप्रतिरोध्य
अपनी ओर आकर्षित करके (4), कवि को दबा देता है। 24
8. नदी (1) पर बना एक तालाब (2), अब्रामत्सेवो एस्टेट (3) को तिरछे पार करते हुए दिखाई दिया
बाहरी इमारतों और पार्क (4) के साथ आंगन की प्राकृतिक सीमा, दक्षिण-पूर्व में फैली हुई है
जागीर घर से. 234

§ 18. अलग-अलग परिभाषाएँ

§ 18_1 पैरा. 1 - § 46 § 51 § 18_1 पैरा. 2 - § 46 § 49
§ 18_1 पैरा. 3-5 - § 50 § 18_1 पैरा. 7 - § 48
§ 18_1 पैरा. 8-9 - § 46 § 18_1 पैरा. 10 - § 47
सहमत परिभाषाएँ
1. अलग (अल्पविराम द्वारा अलग किया गया, और वाक्य के मध्य में दोनों तरफ हाइलाइट किया गया है
अल्पविराम) आश्रितों के साथ कृदंत या विशेषण द्वारा व्यक्त सामान्य परिभाषाएँ
इसमें से किसी संज्ञा के बाद खड़े होने वाले शब्दों (तथाकथित गुणवाचक वाक्यांश) के साथ
उद्यान, फैला हुआ
पुष्टि
काले अंगूरों से भरी चरमराती गाड़ियाँ (एल. टी.); हम चारों तरफ से ठोस रूप से घिरे हुए थे
एक सदी पुराना जंगल, आकार में एक अच्छी रियासत के बराबर (कुप्र); वे तीनों भी खड़े हैं, सभी उदास (एम.जी.)।
किसी वाक्य के अंत में एक अलग परिभाषा, विशेषकर गणना करते समय, हो सकती है
अल्पविराम से नहीं, बल्कि डैश से अलग किया गया: मुझे हमेशा से एक पुरानी गली के इस घर में दिलचस्पी रही है - उदास
रहस्यमय, अपने संपूर्ण स्वरूप में महान, किसी अन्य से भिन्न।
धूल भरी सड़क अग्रणी
शब्द: द्वारा

टिप्पणियाँ: 1. यदि कई सजातीय अलग-अलग परिभाषाएँ एक दोहराव से जुड़ी हुई हैं
मिलन और, पहले मिलन से पहले एक अल्पविराम लगाया जाता है: ये युवा प्रतिभाएं थीं, और वास्तव में प्यार करती थीं
संगीत, और इसके जादू के रहस्यों से अच्छी तरह वाकिफ।
2. निर्धारक टर्नओवर, रचना संघ (और, या, लेकिन, आदि) के बाद खड़ा है, लेकिन इसके साथ जुड़ा नहीं है,
इसे अल्पविराम से अलग किया गया है सामान्य नियम: उन्हें आधिकारिक पद के प्रति झुकाव महसूस नहीं हुआ और वे प्रतिभाशाली थे
अवलोकन के लिए उत्कृष्ट प्रतिभा, अपने वातावरण को पूरी तरह से जानता था (हर्ट्ज़।)।
लेकिन यूनियन ए और परिभाषित टर्नओवर के बीच अल्पविराम नहीं लगाया जाता है, यदि टर्नओवर छोड़ दिया जाता है, तो यह आवश्यक है
वाक्य पुनर्गठन: गेंद को पूल की सतह पर रखा जाता है, और तुरंत पानी में डुबोया जाता है
को फैशनवाला।
2. सामान्य परिभाषाएँ पृथक नहीं हैं:
1) संज्ञा से पहले खड़ा होना और अर्थ के अतिरिक्त क्रियाविशेषण शेड्स न होना
[सेमी। नीचे, पृष्ठ 8]: दरिया अलेक्जेंड्रोवना कमरे के चारों ओर बिखरी हुई चीजों के बीच खड़ी थी (एल. टी.); पीछे
मुनीम (श्री), जो हाल ही में गाँव से आया था, किताबें खंगाल रहा था;
2) किसी संज्ञा के बाद खड़ा होना, यदि इस वाक्य में उत्तरार्द्ध स्वयं व्यक्त नहीं होता है
वांछित अर्थ और परिभाषित करने की आवश्यकता है: मरिया दिमित्रिग्ना ने एक सम्मानजनक और कुछ हद तक अपना लिया
नाराज (टी) - शब्दों के संयोजन ने ऐसा रूप ले लिया जिसका कोई मतलब नहीं है; चेर्नशेव्स्की ने एक कार्य बनाया
अत्यधिक मौलिक और अत्यंत उल्लेखनीय (डी.पी.); आपने जज को सुंदर चुना
सख्त (एल.); वर्नर कई कारणों से एक अद्भुत व्यक्ति हैं (एल); अगर आप इंसान हैं
आदरणीय ... तो आप निश्चित रूप से शाप मांगेंगे (वी।); सरलता से लिखने का प्रयास
दुखद और हास्यास्पद परिणाम (एम.जी.) - अगली दो परिभाषाओं के बिना
संज्ञा वांछित अवधारणा को व्यक्त नहीं करती है; यह एक असामान्य रूप से दयालु मुस्कान थी, चौड़ी और
मुलायम (चौ.); हमारी मुलाकात एक दुबले-पतले और सुखद दिखने वाले आदमी से हुई; चित्र से लगता है
आपका चेहरा बुद्धिमान और बहुत अभिव्यंजक है (सीएफ: ... एक महिला का चेहरा, आश्चर्यजनक रूप से सुंदर); उन सभी को
अच्छे छात्र थे
- विपरीत क्रिया
गुणन; हम अक्सर अधिक महत्वपूर्ण चीज़ों पर ध्यान देने में असफल हो जाते हैं; दर्ज किया गया है बूढ़ा आदमीसाथ
प्रेरित की तरह गंजी खोपड़ी के साथ;
तैयार; विभाजन

3) अर्थ में न केवल विषय के साथ, बल्कि विधेय के साथ भी जुड़ा हुआ है, जिसमें वे शामिल हैं:
मार्च, अनाज को डिब्बे में डाला गया (एस.एस.एच.) - मुद्दा यह नहीं है कि अनाज पड़ा हुआ था, बल्कि यह है कि यह
डिब्बे में डाला गया था (इन मामलों में, फॉर्म का उपयोग परिभाषित टर्नओवर में किया जा सकता है
वाद्य मामला: डिब्बे में डाल दिया); साफ-सुथरा बूढ़ा आदमी सशस्त्र होकर चला
बारिश छाता (एम. जी.); लिंडन ऐसे खड़ा है मानो घिरा हुआ हो लम्बी दूरीबंद किया हुआ

इस गंध की एक अंगूठी (पास्ट); शाम को एकातेरिना दिमित्रिग्ना यूरीडिचेस्की से दौड़ती हुई आई
क्लब उत्साहित और हर्षित (ए. टी.) - एक परिभाषित कारोबार की भूमिका में, दो एकल
परिभाषाएँ; सुबह बारिश से धुली हुई थी, खेतों में नीली धारियाँ, चिकनाहट के साथ
गीली धरती की पूरी चमक (निक.); चंद्रमा बहुत बैंगनी और उदास हो गया (चौ.); पत्ते से
पैरों के नीचे कड़ा, भूरा (प्रिशव.) निकलता है; यहाँ तक कि सन्टी और रोवन के पेड़ भी नींद में खड़े थे
उनके चारों ओर उमस भरी उदासी (एम.एस.); उसके चरणों के पास समुद्र शांत और बादलों से सफेद पड़ा हुआ था
आकाश (पास्ट); बसें खचाखच भरी हुई थीं।
आमतौर पर ऐसी रचनाएँ गति या अवस्था की क्रियाओं से बनती हैं, अभिनय करती हैं
महत्वपूर्ण लिंक. बुध एक अलग शब्दार्थ की क्रिया के साथ: एलिजाबेथ चुप थी, भयभीत थी और
उत्साहित (ए. टी.)।
यदि गति या अवस्था के अर्थ वाली क्रिया स्वयं विधेय के रूप में कार्य करती है, तो
निश्चित टर्नओवर अलग है: ट्राइफॉन इवानोविच ने मुझसे ढाई रूबल जीते
और चला गया, अपनी जीत से बहुत खुश (टी); ब्रेक अभी खत्म नहीं हुआ था, लेकिन वह पहले से ही खड़ी थी
मशीन, पीला, आसानी से कंघी (निक।); और वह मेरे बगल में चली, मोटी-मोटी,
अपनी ताकत में विश्वास (चौ.);
4) विशेषण की तुलनात्मक या अतिशयोक्तिपूर्ण डिग्री के जटिल रूप द्वारा व्यक्त किया गया है
ये रूप टर्नओवर नहीं बनाते हैं और वाक्य के अविभाज्य सदस्य के रूप में कार्य करते हैं: दिखाई दिया
निग और अधिक लोकप्रिय; कम उपयुक्त परिस्थितियों में काम किया; प्रस्तावित विकल्प अधिक
सरल; प्रयोग कम तापमान पर किए गए; सबसे अधिक जानकारी प्राप्त हुई
महत्वपूर्ण। बुध (टर्नओवर के भाग के रूप में): दुल्हन के निकटतम घेरे में उसकी दो बहनें (एल.टी.) थीं।
लेकिन: बनाने में कामयाब रहे नई मिश्रधातु, स्टील की तुलना में अधिक टिकाऊ - प्रभाव को प्रभावित करता है
पिछली परिभाषा नई है (सीएफ: स्टील से अधिक मजबूत मिश्र धातु बनाना संभव था); के अलावा
इसके अलावा, तुलनात्मक डिग्री के रूप में स्टील की तुलना में एक संयोजन होता है, जिसके परिणामस्वरूप गठन होता है
टर्नओवर को परिभाषित करना।
टिप्पणी। यदि, विशेषण की सजातीय परिभाषा के बाद, कृदंत टर्नओवर का उपयोग किया जाता है [देखें। § 10, पैरा.
7], फिर इसे विशेषण से अल्पविराम द्वारा अलग किया जाता है (लेकिन दोनों तरफ अल्पविराम से अलग नहीं किया जाता); उसका काला, कुछ भी नहीं
एक खुला सिर ... बस झाड़ियों में चमक गया (टी)।
लेकिन यदि गुणवाचक वाक्यांश का स्पष्ट अर्थ हो [देखें § 22, पैराग्राफ 4], फिर इसे अलग कर दिया जाता है
दोनों तरफ अल्पविराम): सुबह की ठंडक में, कीड़ा जड़ी की कड़वी गंध, एक सौम्य, समान के साथ मिश्रित होती है
बादाम पर, डोडर की सुगंध (कप्र.)
3. अनिश्चित सर्वनाम के बाद गुणवाचक मोड़ आमतौर पर पृथक नहीं होता है,
चूँकि यह पिछले सर्वनाम के साथ एक पूर्णांक बनाता है: उसकी बड़ी-बड़ी आँखें... अंदर देख रही थीं
मेरा कुछ-कुछ आशा जैसा है (एल.); इच्छा को छोड़कर सभी इच्छाएँ उसमें सो गईं
शब्दों में अवर्णनीय किसी चीज़ के बारे में सोचें (एम.जी.); उसके चेहरे पर कुछ ऐसा झलका
मुस्कराहट
लेकिन शब्दों के कम घनिष्ठ संबंध के साथ और यदि सर्वनाम के बाद कोई विराम हो, तो टर्नओवर अलग हो जाता है
(अल्पविराम द्वारा हाइलाइट किया गया): और कोई, पसीने से तर और सांस फूलते हुए, एक दुकान से दूसरी दुकान तक दौड़ता है (पैन।)
- दो एकल परिभाषाएँ अलग हो गई हैं।
4. निश्चित, प्रदर्शनात्मक या अधिकारवाचक के बाद गुणवाचक वाक्यांश
सर्वनाम, इसके साथ निकटता से जुड़ा हुआ है और अल्पविराम से अलग नहीं किया गया है: सब कुछ हँस रहा है, हर्षित है, चिह्नित है
हास्य की मुहर उसके लिए बहुत कम उपलब्ध थी (कोर.); व्याख्यान में देर से आने वाले सभी लोग खड़े रहे
गलियारा; ये हाल ही में प्रकाशित छंद बहुत समय पहले लिखे गए थे (गज़.); दशा
वह हर चीज़ का इंतज़ार कर रही थी, लेकिन इस आज्ञाकारी रूप से झुके हुए सिर का नहीं (ए. टी.); आपका सत्यापन किया गया
अभ्यास विधि ध्यान देने योग्य है।
लेकिन यदि जिम्मेदार टर्नओवर में स्पष्टीकरण या स्पष्टीकरण का चरित्र है [देखें § 22, आइटम 4], फिर वह
अलग खड़ा है (अल्पविराम द्वारा अलग किया गया): रेलवे से जुड़ी हर चीज अभी भी मेरे लिए फैन है
यात्रा काव्य (पास्ट) - निश्चित सर्वनाम की पुष्टि होती है।
एक साथ लिया गया टर्नओवर हमेशा अलग-थलग होता है: यह सब, एक साथ लिया गया, शुद्धता की पुष्टि करता है
लिया गया निर्णय; इन संग्रहों में, एक साथ मिलाकर, सैकड़ों अभ्यास शामिल हैं।
टिप्पणी। प्रदर्शनवाचक सर्वनाम वाले निर्माणों में विराम चिह्न विकल्प संभव हैं।
तुलना करें: वहाँ पर वह लंबा व्यक्ति आगे की ओर खींचा गया - एक पुष्ट विशेषण के साथ उसकी परिभाषा ऊँची है;
वह, लंबा, आगे खींचा हुआ - पुष्ट सर्वनाम वह - विषय, जिसमें
उच्च की एक अलग परिभाषा है.

5. नकारात्मक सर्वनाम के बाद गुणवाचक वाक्यांश को आमतौर पर अलग नहीं किया जाता है
उसे अल्पविराम के साथ: प्रतियोगिता के तीसरे चरण में इवानोव से बेहतर प्रदर्शन करने वाले किसी को भी स्वीकार नहीं किया गया;
इस आकर्षण की तुलना सर्कस कार्यक्रम में दिखाई गई किसी भी चीज़ से नहीं की जा सकती।
लेकिन टर्नओवर पर अन्तर्राष्ट्रीय जोर के साथ: ... और मृत्यु से भयभीत कोई भी नहीं डरा
दास जीवन (एम.जी.)।
यदि अंतिम के पहले दूसरा है
6. बाद में दो या अधिक एकल (गैर-सामान्य) परिभाषाएँ अलग करें
(या अनेक)
पर
संज्ञा
परिभाषा: बेल से ढका हुआ स्थान

ढका हुआ आरामदायक गज़ेबो, अंधेरा और ठंडा (एल. टी.); प्यारे चेहरे, मृत और जीवित,
मन में आओ (टी.); छोटी उम्र से ही मैं हर तरह की बीमारियों से ग्रस्त हो गया था
वंशानुगत, और अर्जित (एस.एस.एच.) [पहले से पहले अल्पविराम लगाने के बारे में और ऊपर देखें,
पी. 1, लगभग. 1]; दूसरा किनारा, समतल और रेतीला, घने और बेतरतीब ढंग से घने ढेर से ढका हुआ है
झोपड़ियाँ (एम. जी.); और थिएटर मानव समुद्र से घिरा हुआ था, हिंसक, मुखर (एन.ओ.)।
की तरह लगता है
था

हालाँकि, यदि पिछली परिभाषा सर्वनाम द्वारा व्यक्त की जाती है, तो बाद की परिभाषाएँ
मई
का दौरा किया
फिर से मेरा कोना तंग और सरल है (पी.); सीएफ.: और जब से मेरी दृष्टि सूखी और भावुक है, मैं धूल में रहता हूं
(ब्र.) नहीं कर सका।
और मधुर शांति...
अलग: और
सपना,
नहीं

पिछली परिभाषा के अभाव में, बाद की एकल परिभाषाएँ अलग हो जाती हैं
या परिभाषित के साथ उनकी स्वर-अर्थ संबंधी निकटता की डिग्री के आधार पर पृथक नहीं हैं
संज्ञा। बुध:
निर्दयी,
और कोसैक, दोनों पैदल और घोड़े पर सवार होकर, तीन सड़कों से तीन द्वारों तक चले (जी); …
मुझे विशेष रूप से बड़ी और उदास (टी.) आँखें पसंद आईं; यहाँ
सप्ताह
मूसलाधार बारिश, जिद्दी,
नष्ट करना (एम.एस.); वेतलुगा के ऊपर
गोधूलि उतरा, नीला, गर्म, शांत (कोर।); हवा में, उमस भरी और धूल भरी, हजारों आवाजों के साथ
बोली (एम. जी.); माँ उदास और चिन्तित होकर बैठी रही
और
रोया (चौ.); ग्रामीण सड़क जंगल के किनारे स्थित है - धूल भरी, सूखी और सीधी [डैश सेट करने के बारे में, ऊपर देखें,
1] - इन उदाहरणों में, संज्ञा को अनिवार्य रूप से परिभाषित करने की आवश्यकता नहीं है (उनके बीच संबंध
कमज़ोर);
ढीठ,
तीसरा
मोटा
पहले से
नोड
पर

के बजाय
हर्षित पीटर्सबर्ग जीवन,
में बोरियत
बहरा और दूर का पक्ष (पी); अंतर्गत
ओवरकोट
हृदय-भावुक और नेक धड़कन (एल.); सूरज की रोशनी और आवाजें कहीं न कहीं यही कहती हैं
प्रकाश में जीवन शुद्ध, सुंदर, काव्यात्मक है (चौ.); वह अपने बचपन के बारे में बात करने लगे
मजबूत और भारी शब्दों वाले दिन (एम. जी.) - इन उदाहरणों में, संज्ञा की आवश्यकता है
परिभाषा, इसके बिना कथन का कोई पूर्ण अर्थ नहीं है।
अपेक्षित
मोटा
मुझे
स्लेटी
यह

वी
परिवर्तन
एकल परिभाषाएँ पृथक हैं,
पीला बकाइन, नहीं

यदि सीधे स्थित नहीं है
संज्ञा: आकाश का रंग, प्रकाश,
पूरा
ऊपर, पारदर्शी
दिन (टी.); आसमान खुल गया
बर्फीला नीला (एफ); अपने जोशीले और जीवंत भाषण से बेरीदेज़ ने सभी को मंत्रमुग्ध कर दिया (अज़.)। [तुलना करना नीचे, पैराग्राफ 9.]
काव्यात्मक भाषण में, परिभाषाओं का अलगाव या गैर-अलगाव स्वर-शैली से प्रभावित होता है
उच्चारण, पद्य की लय. तुलना करें: एक साफ मैदान में, लहरदार और चकत्तेदार बर्फ चांदी जैसी चमक रही है (पी.); पर बैठता है
जीर्ण-शीर्ण और भूरे बालों वाली निमिलेज़गिनियन (एल.); जंगल बार-बार और घने होते हैं... घूमते हैं
पत्थर
सवार (माइक); मैं
स्वाद
बुद्धिमान और सरल जीवन के रहस्य (ब्र.); उग्रता और साहस के साथ उसने कॉल उड़ा दी
सींग (गरीब); गल्ला
वायोलिन
एक बूढ़ी जिप्सी, दुबली और भूरे बालों वाली (मार्श); रास्ता साफ़ है
नहीं

विरासत में मिला (ई.एस.); मैं तेज दर्द, कड़वे और पवित्र क्रोध (टीवी) से कांपता हूं।
मैं आसानी से पास हो गया
झुकना
बीच में
में
चाहना
द्वारा

7. एक एकल (गैर-प्रसार) परिभाषा अलग की गई है:
1) यदि यह एक महत्वपूर्ण अर्थपूर्ण भार वहन करता है और इसे एक अधीनस्थ उपवाक्य के साथ बराबर किया जा सकता है
एक जटिल वाक्य के भाग: प्यार में डूबे एक युवक के लिए ऐसा न करना असंभव है
ब्लैब्ड (टी.) - सीएफ.: एक जवान आदमी के लिए, अगर (कब) वह प्यार में है...; आकाश में, गाढ़ा नीला, पिघला हुआ
सिल्वर मून (एम. जी.);
2) यदि इसका कोई अतिरिक्त परिस्थितिजन्य अर्थ है: ल्युबोचका का पर्दा फिर से चिपक जाता है,
और दो युवा महिलाएँ, उत्साहित होकर, उसके पास दौड़ती हैं (चौ.) - एक विशुद्ध रूप से निर्धारक अर्थ के लिए (जो
युवा महिलाएं?) एक कारण अर्थ जोड़ा जाता है (वे क्यों भाग रहे हैं?) या किसी अन्य क्रिया विशेषण के साथ

(वी
योग्य
छाया
पत्थर (एम. जी.); मिरोनोव, बहुत देर तक आश्चर्यचकित रहा,
आकाश (एम. जी.); लड़का शर्मिंदा होकर शरमा गया;
क्या

पहुंचना?); लोग अचंभित हो गये
पहले
आँखें
दर्द
देखा
वी

3) यदि यह पाठ में संज्ञा से फटा हुआ है: आँखें बंद और, आधी बंद, भी
मुस्कुराया (टी.); बेंच पर, पिस्टन, एक बंदूक (एल. टी.) बिखरे हुए थे; नस्तास्या पेत्रोव्ना एक बार फिर
येगोरुश्का को गले लगाया, उसे देवदूत कहा और रोते हुए मेज पर इकट्ठा होना शुरू कर दिया (चौ.);
4) यदि इसका स्पष्ट अर्थ है: पांच मिनट में भारी बारिश होगी, तिरछी (चौ.)।
टिप्पणी। एक अलग विशेषता एक संज्ञा को संदर्भित कर सकती है जो दिए गए में मौजूद नहीं है
वाक्य, लेकिन संदर्भ से माना जाता है: देखो - बाहर, अंधेरा, स्टेपी के माध्यम से चल रहा है (एम.जी.) [सीएफ। § 19, पैरा.
9].
8. एक सामान्य या एकल परिभाषा, जो सीधे संज्ञा से पहले खड़ी होती है,
अलग करता है,
यदि इसका कोई अतिरिक्त परिस्थितिजन्य मूल्य है (कारणात्मक, सशर्त,
रियायती, आदि): अंतिम सीमा तक थके हुए, पर्वतारोही अपना काम जारी नहीं रख सके
चढ़ाई - एक परिभाषित मूल्य तक (किस प्रकार के पर्वतारोही ?; सीएफ। अलगाव के बिना: थके हुए
अंतिम डिग्री के पर्वतारोही ...) कारण अर्थ स्तरित है (वे इसे जारी क्यों नहीं रख सके
चढ़ाई?); बच्चों को उनके हाल पर छोड़ दिया जाए तो वे खुद को एक कठिन स्थिति में पाएंगे - यहां
जो महत्वपूर्ण है वह इतना निश्चित अर्थ नहीं है (किस प्रकार के बच्चे?; सीएफ. अलगाव के बिना: बशर्ते
बच्चे अपने आप को...), कितने परिस्थितिजन्य-सशर्त (किस परिस्थिति में वे अपने आप को मुश्किल में पाएंगे
पद?); आमतौर पर शांत, इस बार वक्ता बहुत चिंतित था - यहाँ न केवल दिया गया है
किसी व्यक्ति का चरित्र-चित्रण (किस प्रकार का वक्ता?; सीएफ. अलगाव के बिना: आमतौर पर एक शांत वक्ता...), लेकिन यह भी
अर्थ का एक रियायती अर्थ प्रस्तुत किया गया है ('इस तथ्य के बावजूद कि वह आमतौर पर शांत रहता है...')। ऐसे सभी में
मामलों में, जिम्मेदार टर्नओवर को कॉम्प्लेक्स के अधीनस्थ भाग द्वारा आसानी से बदल दिया जाता है
वाक्य: कारणात्मक (...क्योंकि वे अंतिम सीमा तक थके हुए हैं), सशर्त (...बच्चे करेंगे
अपने स्वयं के उपकरणों पर छोड़ दिया गया), रियायती (... हालांकि वह आमतौर पर शांत रहता है), आदि।
परिस्थितिजन्य मूल्य की उपस्थिति की जांच करने के लिए, गुणात्मक टर्नओवर के प्रतिस्थापन का उपयोग किया जाता है
शब्द के साथ मुड़ें होना (अंतिम डिग्री तक थका हुआ होना; प्रदान किया जाना)।
अपने आप को; आमतौर पर शांत रहना): यदि इस तरह के प्रतिस्थापन की अनुमति है, तो हम उपस्थिति के बारे में बात कर सकते हैं
क्रिया विशेषण मान, जो अलगाव का आधार देता है। बुध: साथ में
अधिकारी, कमांडेंट ने प्रवेश किया
'प्राणी
साथ देना'; भ्रमित होकर मिरोनोव झुक गया
उसे (एम. जी.); खुशमिजाज और
हंसमुख, रेडिक आम तौर पर पसंदीदा था (एफ);
प्रस्तुतिकरण में, कोर्चागिन ने जल्दी से कपड़े पहने और बाहर चला गया
घर (एन.ओ.); अस्त-व्यस्त,
मैला, नेजदानोव के पास था
माँ का
स्वच्छता, लोगों को इसकी आदत हो गई है
मुक्त, दूरी में गली
आकर्षित करता है (ब्र.); लंबा, लेलिया और रजाईदार कपड़ों में बहुत पतला था (कोच); स्तब्ध
भारी गड़गड़ाहट के साथ, टेर्किन ने अपना सिर झुका लिया (टीवी)।
अजीब (टी.); थका
धोखा देना (पैन); चौड़ा,
एक प्रकार का जंगली और
घर (पु.)
पीछे
-
वी
वी

9.
घंटी की आवाज आई,
एक सामान्य या एकल परिभाषा पृथक है,
यदि इसे अलग कर दिया जाए
वाक्य के अन्य सदस्यों द्वारा संज्ञा (परिभाषा चाहे जो भी हो)।
परिभाषित किए जा रहे शब्द के सामने या बाद में): मुझसे मिलने के लिए, साफ और स्पष्ट, जैसे कि सुबह से धोया गया हो
और अचानक मेरे पास से गुजरा, दोस्तों द्वारा संचालित
ठंडक
लड़के, आराम कर रहा झुंड दौड़ा (टी.); कश्टंका ने खींचा, जम्हाई ली और गुस्से में,
उदास, कमरे के चारों ओर चला गया (चौ.); उस पर चलाये गये बाण बुरी तरह पलटकर गिरे
भूमि (एम. जी.); और फिर, आग से टैंकों से कटकर, पैदल सेना एक नंगी ढलान पर लेट गई (श.); पीछे
उन्होंने तुरंत शोर के साथ खिड़की पर दस्तक नहीं सुनी - लगातार, ठोस (फेड); कुछ
एक बार, रहस्यमय और अकेला, विद्रोही युद्धपोत पोटेमकिन प्रकट हुआ
पर
क्षितिज (बिल्ली); उड़ते झाग से घिरा, घाट दिन-रात सांस लेता है (बीएल); पर फैला हुआ
घास, अच्छी तरह से योग्य शर्ट और पतलून सूख गए (पैन)।
10. व्यक्तिगत सर्वनाम से संबंधित परिभाषा को उसकी डिग्री की परवाह किए बिना अलग किया जाता है
व्यापकता और स्थान: मीठी आशाओं से लबरेज, वह दृढ़ता से
सो गया (चौ.); छोटा, गठीला, उसके हाथों में भयानक ताकत थी (एम. जी.); वह मुड़ा और
गया,
खाली भुनना
स्टेप्स (पास्ट); घायल होकर वे फिर पत्थरों पर रेंगने लगे,
कठिनाई से खींचना
स्वचालित मशीनें (घटना); उससे, ईर्ष्यालु, खुद को एक कमरे में बंद करके, तुम मुझे, आलसी, एक दयालु शब्द के साथ
याद रखें (सिम.)
और मैं भ्रमित होकर लड़की के बगल में रुक गया
वी

टिप्पणी। व्यक्तिगत सर्वनाम वाली परिभाषा पृथक नहीं है:
1) यदि अर्थ में परिभाषा न केवल विषय सर्वनाम से जुड़ी है, बल्कि विधेय से भी जुड़ी है [देखें। ऊपर, पी.
2]: मैं गहरे विचार में डूबा हुआ बैठा (पी.); हम अपने से संतुष्ट होकर चले गए
शाम को (एल.); वह पूरी तरह परेशान होकर पिछला कमरा छोड़ देता है (गोंच); मै आता हूँ ताकि
शाम को थका हुआ, भूखा (एम. जी.); हम भीगते हुए झोपड़ी की ओर भागे (पास्ट।);
2) यदि परिभाषा अभियोगात्मक मामले के रूप में है (ऐसा निर्माण, अप्रचलन के संकेत के साथ, हो सकता है)
एक आधुनिक वाद्य निर्माण द्वारा प्रतिस्थापित किया जाए): मैंने इसे लॉन्च करने के लिए तैयार पाया
सड़क (पी.) (सीएफ.:...तैयार पाया गया...); तभी उसने उसे घर में एक सख्त बिस्तर पर लेटे हुए देखा
गरीब पड़ोसी (एल);
3) यदि परिभाषा मामले में सर्वनाम के अनुरूप नहीं है: मैं उसे चित्र पर झुकते हुए देखता हूं
बोर्ड (विधेय क्रिया के साथ संबंध - मैं इसे झुका हुआ देखता हूं, और सर्वनाम के साथ - लिंग में सहमति और
संख्या);
4) विस्मयादिबोधक वाक्यों में जैसे: ओह, तुम मूर्ख हो!; ओह, मैं दुखी हूँ!
ये नियम आरएएस हैंडबुक में हैं:
§ 18_2 एन. 1 - § 53 § 55 § 56 § 57 § 18_2 एन. 2 - § 58
§ 18_2 पैरा. 3 - § 60
असहमत परिभाषाएँ
1. संज्ञाओं के अप्रत्यक्ष मामलों के रूप में व्यक्त असंगत परिभाषाएँ (अधिक बार साथ)।
पूर्वसर्ग), किसी विशेषता को उजागर करने या बढ़ाने के लिए अलग खड़े हों
अर्थ: खोलोप, शानदार पोशाक में, आस्तीन पीछे की ओर मुड़े हुए, विभिन्न प्रकार के कपड़े पहने हुए
पेय और भोजन (जी); अधिकारी, नए कोट में,
सफेद दस्ताने और चमकदार
इपॉलेट्स, सड़कों और बुलेवार्ड (एल. टी.) पर इतरा रहे थे; समुद्र छींटे मार रहा था और सरसराहट कर रहा था, सभी सफेद फीते में
छीलन (एम. जी.); एक सफ़ेद टाई में, एक खुले स्मार्ट ओवरकोट में, सितारों की एक माला के साथ और
टेलकोट लूप में सोने की चेन पर क्रॉस, जनरल डिनर से लौट रहा था (टी); अनेक
रूसी नदियाँ, वोल्गा की तरह, एक तट पहाड़ी है, दूसरा घास का मैदान (टी।) है।
असंगत परिभाषाएँ आमतौर पर अलग-थलग होती हैं, विचार को पूरक या स्पष्ट करती हैं
व्यक्ति या वस्तु, जो अपने आप में (परिभाषा के बिना) पर्याप्त रूप से विशिष्ट है, पहले से ही ज्ञात है। इस में
भूमिकाएँ उचित नामों द्वारा निभाई जाती हैं (वे कई समान लोगों में से एक व्यक्ति-वस्तु को अलग करते हैं), व्यक्तियों के नाम
रिश्तेदारी की डिग्री, स्थिति, पेशे, स्थिति, साथ ही सर्वनाम द्वारा (संकेत दें)।
संदर्भ से पहले से ज्ञात व्यक्ति के लिए)। कुछ वाक्यात्मक स्थितियों को भी ध्यान में रखा जाता है [देखें। नीचे]।
इस प्रकार, असंगत परिभाषाएँ तिरछे मामलों में व्यक्त की गईं
संज्ञाएँ अलग हो जाती हैं:
1) यदि वे व्यक्ति के स्वयं के नाम का उल्लेख करते हैं: सामा बेरेज़कोवा, रेशम की पोशाक में, टोपी में
सिर के पीछे और एक शॉल में, सोफे पर बैठ गया (गोंच); शबाश्किन, सिर पर टोपी के साथ, अकिम्बो खड़ा था और
गर्व से उसके चारों ओर देखा (पी); कोल्या, सोने के बटनों वाली अपनी नई जैकेट में, एक हीरो था
दिन (टी.); दरिया अलेक्जेंड्रोवना, एक ब्लाउज में और सिर के पीछे दुर्लभ चोटियों के साथ,
एक बार घने और सुंदर बाल, कमरे के चारों ओर बिखरी हुई चीजों के बीच खड़े थे (एल. टी.); गोरे बालों वाले, साथ में
घुंघराले सिर के साथ, बिना टोपी के और छाती पर बिना बटन वाली शर्ट के साथ, डायमोव सुंदर लग रहा था
असामान्य (चौ.); एलिज़ावेटा कीवना, एक आदमी के लाल हाथों वाली
पोशाक, एक दयनीय मुस्कान और नम्र आँखों के साथ (ए. टी.);
2) यदि वे रिश्तेदारी, स्थिति, पेशे की डिग्री के अनुसार व्यक्तियों के नामों का उल्लेख करते हैं
आदि: भव्य रूप से माँ बाहर आईं, एक बकाइन पोशाक में, फीता में, मोतियों की एक लंबी माला के साथ
गर्दन पर (एम जी); दादाजी, अपनी दादी के कात्सवेयका में, बिना छज्जा वाली एक पुरानी टोपी में, किसी कारण से भेंगापन करते हैं
मुस्कान (एम. जी.); सोत्स्की हाथ में एक स्वस्थ छड़ी लेकर उसके पीछे खड़ा था (एम. जी.); मुखिया, में
जूते और ओवरकोट में, हाथ में टैग लिए, दूर से पिताजी को देखकर, उसने अपने कपड़े उतार दिए
टोपी (एल. टी.);
आ
3) यदि वे व्यक्तिगत सर्वनाम का उल्लेख करते हैं: मुझे आश्चर्य है कि आप, अपनी दयालुता से, महसूस नहीं करते हैं
यह (एल. टी.); ... आज वह, एक नए नीले हुड में, विशेष रूप से युवा थी (एम. जी.);
4) यदि वाक्य के अन्य सदस्यों द्वारा परिभाषित किए जा रहे शब्द से अलग किया गया हो (चाहे कुछ भी हो)।
क्या परिभाषित किया जा रहा शब्द उचित नाम या सामान्य संज्ञा द्वारा व्यक्त किया गया है): मिठाई के बाद, सब कुछ
काले जाल के साथ
ले जाया गया
प्रमुख, सैट कैरोलिना (गोंच); सीधी बड़ी नाक वाला उसका सुर्ख चेहरा सख्ती से चमक रहा था।
नीली आँखें (एम. जी.);
जहां, काली पोशाक में,
बुफ़े के लिए

5) यदि वे पूर्ववर्ती/उत्तरवर्ती के साथ वाक्य के सजातीय सदस्यों की एक श्रृंखला बनाते हैं
अलग-अलग सहमत परिभाषाएँ (चाहे भाषण का कोई भी भाग व्यक्त किया गया हो)।
परिभाषित शब्द): मैंने एक किसान को देखा, भीगा हुआ, चिथड़ों में, लंबी दाढ़ी (टी.) के साथ; यह
एक घूमता हुआ आदमी, दुबला-पतला, हाथ में एक छड़ी लिए हुए, चमकता हुआ और धुंआ बनाता हुआ, एक अतृप्त लालच में जलता हुआ
कर्मों का खेल (एम. जी.); एक बूढ़ा चरवाहा, चिथड़े-चिथड़े और नंगे पैर, गर्म टोपी पहने हुए, कूल्हे पर एक गंदा थैला लटकाए हुए
और एक लंबी छड़ी पर हुक के साथ, कुत्तों को शांत किया (एच); हड्डीदार कंधे के ब्लेड के साथ, नीचे एक उभार के साथ
अपनी आंख झुकाकर और स्पष्ट रूप से पानी में तैरते हुए, वह एक मजाकिया व्यक्ति था (च.);
6) यदि पड़ोसी विधेय से गुणवाचक वाक्यांश को जानबूझकर अलग किया गया है
जिससे इसे अर्थ और वाक्यात्मक रूप से संबंधित किया जा सकता है, और इसे विषय से संदर्भित किया जा सकता है: बाबा, के साथ
अपने हाथों में एक लंबी रेक लेकर, वे मैदान में घूमते हैं (टी.); नशे में धुत पेंटर ने बीयर की जगह पी ली
लाह का एक चाय का गिलास (एम.जी.)।

2.
असंगत
कारोबार
विशेषण की तुलनात्मक डिग्री के रूप के साथ (अक्सर
संज्ञा
एक सहमत परिभाषा से पहले), अलग खड़ा है: उसकी इच्छा से अधिक मजबूत ताकत ने उसे फेंक दिया
वहां से (टी.); छोटी दाढ़ी, थोड़ी गहरी
होंठ और
ठोड़ी (ए.के.टी.); एक अन्य कमरा, जो लगभग दोगुना बड़ा था, हॉल (च.) कहलाता था।
बाल, थोड़े छायांकित

परिभाषित
व्यक्त

परिभाषा,

लेकिन संज्ञा के साथ घनिष्ठ संबंध के साथ, ऐसी परिभाषा अलग नहीं होती है: लेकिन अन्य समय में ऐसा नहीं होता है
उनसे अधिक सक्रिय एक व्यक्ति था (टी.); मैंने रूस में बहुत सारे सुरम्य और दुर्गम स्थान देखे, लेकिन शायद ही
किसी दिन मैं प्रा (पौस्ट) से भी अधिक कुंवारी और रहस्यमयी नदी देखूंगा।

साथ
3. असंगत परिभाषा, क्रिया के अनिश्चित रूप (इनफिनिटिव) द्वारा व्यक्त, पहले
जिसे आप शब्द डाल सकते हैं, अर्थात्, एक डैश द्वारा अलग किया गया: ... मैं आपके पास साफ-सुथरा लेकर गया था
सुंदर
इरादों
यह बहुत कुछ चमकाना है
आसक्त
एक जुनून - विरोध करना (केटल); बैटरी से आदेश प्राप्त हुआ है - हैंडसेट को न उतारें
हर पांच मिनट में कान लगाएं और लाइन की जांच करें (बिल्ली); अपनी निरीहता से वह उसमें जागृत हो गई
शूरवीर भावनाएँ - अस्पष्ट,
ले लिया है
अपने आप को ऐसे - न्याय करने के लिए? ऐसी परिभाषाएँ व्याख्यात्मक प्रकृति की होती हैं (cf. § 23, आइटम 1]।

मरो (ब्र.); …हम
एकमात्र इच्छा है बनाने की
अच्छा! (चौ.); लेकिन

रक्षा करना; कहाँ
आप ठीक कह रहे हैं
बचने के लिए
सभी
और

किसी वाक्य के मध्य में ऐसी असंगत परिभाषा को दोनों ओर की सहायता से उजागर किया जाता है
पानी का छींटा: ... उनमें से प्रत्येक ने इस प्रश्न का निर्णय लिया - छोड़ना या रहना - अपने लिए, अपने लिए
रिश्तेदार (केटल)। यदि, संदर्भ की शर्तों के अनुसार, परिभाषा के बाद अल्पविराम होना चाहिए, तो दूसरा डैश
आमतौर पर छोड़ दिया गया: चूंकि केवल एक ही विकल्प था - सेना और मॉस्को को खोना, या किसी एक को
मॉस्को, फिर फील्ड मार्शल को बाद वाला (एल.टी.) चुनना पड़ा।
ये नियम आरएएस हैंडबुक में हैं:
§ 19 पैरा. 1 - § 61 § 19 पैरा. 2 - § 63
§19 पैराग्राफ 2 नोट. - § 120 (ओआरएफ) § 19 पैरा. 3 - § 126 (ओआरएफ)
§ 19 पैरा. 4 - § 122 (ओआरएफ) § 19 पैरा. 5-6 - § 63
§ 19 पैरा. 7 - § 64 § 19 पैरा. 8 - § 62
§ 19 पैरा. 10 - § 61 § 65
§ 19. अलग आवेदन
1. एक सामान्य अनुप्रयोग को पृथक किया जाता है, जिसे सामान्य संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है
आश्रित शब्द और सामान्य संज्ञा से संबंधित (आमतौर पर ऐसा अनुप्रयोग
शब्द परिभाषित होने के बाद खड़ा होता है, कम बार उसके सामने): बूढ़ी औरत, ट्रिश्किन की माँ, की मृत्यु हो गई,
लेकिन बूढ़े आदमी, पिता और ससुर, थे
जीवित (एस.एस.एच); अच्छे स्वभाव वाला बूढ़ा आदमी, अस्पताल
चौकीदार, तुरंत उसे अंदर जाने दो (एल. टी.); प्रतिभाशाली कुलीन और असभ्य का उत्तराधिकारी
प्लेबीयनिज़्म, बुर्जुआ ने अपनी गरिमा खोकर, दोनों की तीव्रतम कमियों को अपने में मिला लिया
उन्हें (हर्ट्ज़।); पिछली शताब्दियों के दिग्गज, चौकीदार की महिमा की किंवदंतियाँ, कोसैक टीले (सुर्क) खड़े हैं।
अधिक

इस प्रकार के निर्माण भी पृथक हैं: फिल्म के निर्देशक ने अभिनय किया, वह कलाकार भी है
भूमिकाओं में से एक, एल्डार रियाज़ानोव (गैस)।
2. सामान्य संज्ञा के बाद खड़े होकर एक एकल (गैर-प्रसार) अनुप्रयोग को अलग किया जाता है
संज्ञा, यदि परिभाषित किए जा रहे शब्द की व्याख्या हो: उसने घोड़े को रोका, उठाया
सिर
पीछे
मेरी एक लड़की है, पोलिश (एम.जी.)।
मैंने अपने संवाददाता, एक डीकन (टी.) को देखा; दीं
और

एक संज्ञा के साथ, उसे मजबूत करने के लिए एक असामान्य अनुप्रयोग को अलग किया जाता है
अर्थपूर्ण भूमिका, इसे परिभाषित किए जा रहे शब्द के साथ स्वर-शैली में विलय होने से रोकने के लिए: पिता, शराबी, तंग आ गया
छोटे साल, और खुद (एम. जी.); चतुर लड़की ने तुरंत अनुमान लगा लिया कि किताब कहाँ छिपी है।
कार्यरत नवप्रवर्तक;
ठंढा नेता;
टिप्पणियाँ: 1. एक एकल अनुप्रयोग आमतौर पर एक सामान्य संज्ञा से जुड़ा होता है
एक हाइफ़न के माध्यम से: शहर का नायक; गार्ड मोर्टार; किशोर लड़कियाँ; सर्दीजादूगरनी; अभियंता
निर्माता;
मृत पिता (लेकिन: पिता धनुर्धर); सज्जनों
जेंट्री (लेकिन: पैन हेटमैन); बमवर्षक; पड़ोसी संगीतकार; चौकीदार (लेकिन: बूढ़ा आदमी
चौकीदार); उत्कृष्ट छात्र (लेकिन: उत्कृष्ट अध्ययन वाले छात्र...विषम अनुप्रयोग हैं; देखें § 11, पृ.
2), वैज्ञानिक जीवविज्ञानी; फ्रेंच अध्यापक
2. किसी व्याख्यात्मक शब्द (परिभाषा) की उपस्थिति में अनुप्रयोग को हाइफ़न करना संभव है, जिसके अनुसार
अर्थ में शामिल हो सकते हैं:
1) पूरे संयोजन के लिए: एक प्रसिद्ध प्रयोगकर्ता-आविष्कारक; निपुण कलाबाज बाजीगर;
2) केवल परिभाषित किए जा रहे शब्द के लिए: डिमोबिलाइज्ड मिसाइल अधिकारी; मूल स्व-सिखाया कलाकार;
मेरा पड़ोसी एक शिक्षक है;
3) केवल आवेदन के लिए: लंबे अनुभव वाली एक महिला डॉक्टर।
इन मामलों में, आमतौर पर दोहरा विराम चिह्न संभव है; सीएफ.: एक प्रसिद्ध प्रोफेसर द्वारा एक व्याख्यान पढ़ा जाएगा
रसायनज्ञ. - व्याख्यान एक प्रसिद्ध प्रोफेसर, रसायनज्ञ द्वारा पढ़ा जाएगा।
3. एक उचित नाम के बाद एक हाइफ़न लिखा जाता है (अक्सर यह एक भौगोलिक नाम के रूप में कार्य करता है)।
सामान्य नाम वाले अनुप्रयोग): मोस्कवेरेका, इल्मेनोज़ेरो, काज़बेकगोरा, एस्ट्राखांगोरोड (लेकिन
शब्दों के विपरीत क्रम में: मॉस्को नदी, इलमेन झील, माउंट काज़बेक, अस्त्रखान शहर; माँ जैसे भाव
रूस', धरती माता में स्थिर संयोजनों का चरित्र है)।
किसी व्यक्ति के उचित नाम के बाद, एक हाइफ़न केवल संज्ञा के विलय के मामले में लगाया जाता है और परिभाषित किया जा रहा है
एक जटिल इंटोनेशन-सिमेंटिक संपूर्ण में अनुप्रयोग: इवांत्सारेविच, इवानुष्का द फ़ूल, अनिकावोइन,
डुमाओट्स, रॉकफेलर सीनियर (लेकिन: कैटो द एल्डर - एक ऐतिहासिक व्यक्ति का उपनाम, मार्क पोर्सियस कैटो
जूनियर, या यूटिक - लैटिन से उपनाम का अनुवाद)।
4. हाइफ़न नहीं लिखा है:
1) यदि पूर्ववर्ती एक-शब्द अनुप्रयोग को परिभाषा के साथ अर्थ में बराबर किया जा सकता है
विशेषण: सुंदर आदमी (cf.: सुंदर आदमी), बूढ़ा पिता, विशाल कारखाना (लेकिन: कारखाना विशाल),
एक गरीब मोची, एक नायक सवार, एक छोटा अनाथ, एक शिकारी भेड़िया, एक विशेषज्ञ रसोइया।
हालाँकि, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि संज्ञा का अनुप्रयोग परिभाषा से अर्थ में भिन्न हो सकता है
विशेषण; तो, प्रस्ताव में, तात्याना, मालकिन की इच्छा से, एक शराबी थानेदार (टी) से शादी कर ली गई थी।
शराबी थानेदार (स्थायी चिह्न) का संयोजन शराबी थानेदार (अस्थायी चिह्न) के समान नहीं है;
2) यदि दो सामान्य संज्ञाओं के संयोजन में पहला एक सामान्य अवधारणा को दर्शाता है, और दूसरा
- प्रजातियाँ: गुलदाउदी फूल, नीलगिरी का पेड़, बोलेटस मशरूम, फिंच पक्षी, कॉकटू तोता, बंदर
मकाक, सिल्वर पेंट, कार्बन गैस, फ्लॉस धागे, नायलॉन कपड़े, मोनपेंसियर लॉलीपॉप, खार्चो सूप।
लेकिन यदि ऐसा संयोजन एक जटिल वैज्ञानिक शब्द बनाता है (दूसरा भाग हमेशा एक स्वतंत्र के रूप में कार्य नहीं करता है
प्रजाति पदनाम), विशेषता का नाम, आदि, फिर हाइफ़न लिखा जाता है: खरगोश, पक्षीलिरा, बाज़
गोशाक, बीटल, गैंडा बीटल, तैराकी बीटल, झींगा मेंटिस, शैल हर्मिट, माउस वोल,
तितली गोभी, सामान्य चिकित्सक, उपकरण निर्माता, शिक्षक, गणितज्ञ, रसायनज्ञ
जैविक, भूदृश्य चित्रकार, डोमिनिकन भिक्षु;
3) यदि जिस संज्ञा को परिभाषित किया जा रहा है या उसका अनुप्रयोग स्वयं एक हाइफ़न के साथ लिखा गया है: महिला सर्जन,
इंजीनियर-कंस्ट्रक्टर डिजाइनर, मेटलवर्कर, असेंबलर, तकनीशियन-मैकेनिक डिजाइनर, वोल्गा
माँ नदी, नायक लड़ाकू पायलट।
लेकिन अलग-अलग शब्दों में - दो हाइफ़न: कैप्टन लेफ्टिनेंट इंजीनियर, रियर एडमिरल इंजीनियर;
4) यदि संज्ञा की परिभाषा के साथ दो असामान्य अनुप्रयोग जुड़े हुए हैं
संघ और: भाषाशास्त्र और पत्रकारों के छात्र; प्रतिनिधि रूढ़िवादी और उदारवादी; यदि दो के लिए भी ऐसा ही हो
निश्चित संज्ञाओं का एक सामान्य अनुप्रयोग होता है: छात्र और भाषाशास्त्र के स्नातक छात्र।
शब्दावली संयोजनों में, तथाकथित लटके हुए हाइफ़न का उपयोग इन मामलों में किया जाता है: कृषिविज्ञानी और
कपास उत्पादक (अर्थात कपास उत्पादक कृषिविज्ञानी और कपास उत्पादक; आवेदन है
यौगिक संज्ञा का दूसरा घटक, हाइफ़न पहले घटक के बाद लिखा जाता है); यांत्रिक इंजीनियर,
मेटलर्जिस्ट, इलेक्ट्रीशियन (सामान्य घटक जोड़ का पहला भाग है, हाइफ़न दूसरे भाग से पहले लिखा जाता है);
5) यदि संयोजन का पहला तत्व नागरिक, स्वामी, हमारा भाई, आपका भाई, कॉमरेड (इन) शब्द है
अर्थ 'मैं और मेरे जैसे अन्य', 'आप और आपके जैसे अन्य'): नागरिक न्यायाधीश, श्री दूत, हमारे भाई छात्र।
5. उचित नाम के बाद आवेदन को अलग कर दिया गया है: सूटकेस को कोचमैन सेलिफ़न द्वारा लाया गया था, संक्षेप में
एक चर्मपत्र कोट में एक आदमी, और एक फुटमैन पेत्रुस्का, सेकेंड-हैंड फ्रॉक कोट में लगभग तीस साल का एक युवा आदमी (जी); सेर्गेई
बर्मन निकानोरिच ने पाँच गिलास चाय डाली (च.); जड़हीन आदमी मार्कुश, एक चौकीदार, फर्श पर बैठा,
पक्षी पिंजरों के लिए योजनाबद्ध छड़ियाँ और पट्टियाँ (एम.जी.)।
आवेदन पत्र,
अगर यह है
अतिरिक्त क्रियाविशेषण अर्थ: हर बात में जिद्दी, इल्या मतवेयेविच हर बात में जिद्दी रहा
शिक्षण (कोच।) - सीएफ: हर चीज में जिद्दी होना ... (कारण अर्थ के साथ); शानदार
स्काउट, ट्रैवकिन उतना ही शांत और विनम्र युवक बना रहा, जितना वह अपनी पहली मुलाकात में था (काज़।) -
सीएफ.: हालाँकि वह एक प्रसिद्ध ख़ुफ़िया अधिकारी थे... (एक रियायती अर्थ के साथ)।
किसी उचित नाम के सामने खड़ा होना, केवल तभी अलग किया जाता है

अतिरिक्त
क्रिया-विशेषण-संबंधी
लेकिन
सेनावसीली डेनिलोविच डिबिच ने अपना रास्ता बनाया जर्मन कैदघर (सं.).
6. किसी व्यक्ति का उचित नाम या किसी जानवर का नाम स्पष्ट करने पर एक अलग अनुप्रयोग के रूप में कार्य करता है
या किसी सामान्य संज्ञा को स्पष्ट करता है (ऐसे अनुप्रयोग से पहले, आप अर्थ बदले बिना सम्मिलित कर सकते हैं
शब्द अर्थात्, वह है, लेकिन उसका नाम है): दरिया मिखाइलोव्ना की बेटी, नताल्या अलेक्सेवना, पहली नजर में
शायद पसंद न आए (टी.); मेरे पिता, क्लिम टोर्सुएव, एक प्रसिद्ध साबुन निर्माता, एक कठोर व्यक्ति थे।
चरित्र (Zh. G.); और भाई आन्या, पेट्या और एंड्रीषा, हाई स्कूल के छात्र,
पीछे
टेलकोट (चौ.); चौथा बेटा अभी भी काफी लड़का है, वास्या (पास्ट); दरवाजे पर, धूप में, भेंगापन,
मेरे पिता का पसंदीदा ग्रेहाउंड कुत्ता, मिल्का (एल.टी.) रखें [देखें। § 23, आइटम 1]।
अर्थ: लेफ्टिनेंट
शाही
खींच लिया
पीछे
पिता

टिप्पणी। कई मामलों में, उपस्थिति/अनुपस्थिति के आधार पर दोहरा विराम चिह्न संभव है
पढ़ते समय अर्थ का व्याख्यात्मक स्वर और उचित स्वर। बुध:
रास्ते में केवल एक कोसैक, मैक्सिम गोलोदुखा, तातार के हाथों से बच गया (जी); एलिसैवेटा अलेक्सेवना
अपने भाई अर्कडी अलेक्सेविच के साथ रहने चली गई; उन्होंने मेरे बेटे बोर्का को याद दिलाया (केवल वहाँ है)।
एक भाई, एक बेटा; यदि अनेक होते तो एक ही विचार व्यक्त करते समय उचित नाम नहीं होता
अलग किया जाना चाहिए);
प्रविष्टि की
समूह के मुखिया कोल्या पेत्रोव ने बात की; रास्ते में हमारी मुलाकात मुख्य अभियंता ज़ुकोव से हुई।
मेरे दोस्त शेरोज़ा हम जा रहे हैं
उसकी बहन मारिया; आज मई
दक्षिण;
पर
और

7. स्टैंडअलोन एप्लिकेशन में शामिल हो सकते हैं संघ के रूप में(अतिरिक्त कार्य-कारण मान के साथ), और
नाम, उपनाम, उपनाम, परिवार, आदि के शब्द भी (भाषण के किसी भी भाग की परवाह किए बिना)।
परिभाषित शब्द व्यक्त किया गया है): इलुशा कभी-कभी, एक डरपोक लड़के की तरह, बस जल्दी करना चाहता है और
सब कुछ स्वयं फिर से करें (गोंच।); एक बूढ़े तोपची की भाँति मैं इस प्रकार की ठंड से घृणा करता हूँ
आभूषण (श्री); लियोन्टीव इस विचार से प्रभावित हुए, लेकिन, एक सतर्क व्यक्ति के रूप में, अभी तक किसी ने इसके बारे में नहीं सुना है।
बताया (पास्ट।); मिखलेविच नाम का यह छात्र, एक उत्साही और कवि, ईमानदारी से प्यार में पड़ गया
लवरेत्स्की (टी.); ... ज़ुक नाम का एक छोटा काले बालों वाला लेफ्टिनेंट, बटालियन को पिछवाड़े तक ले गया
वह सड़क (सिम.); यरमोलई के पास एक पुलिस वाला कुत्ता था, जिसका उपनाम वैलेटका (टी.) था; मालिक, मूल रूप से येत्स्की
कोसैक, लगभग साठ (पी.) का आदमी लग रहा था।
लेकिन (अलगाव के स्वर के बिना): उसने अपने लिए यशा (पास्ट) नाम का एक भालू शावक पा लिया; डॉक्टर को बुलाया गया
उपनाम मेदवेदेव.

व्यक्तिगत सर्वनाम: क्या वह, बौना, प्रतिस्पर्धा करता है
टिप्पणी। यदि संघ का अर्थ 'जैसा' है, तो वह जो टर्नओवर जोड़ता है वह नहीं है
पृथक है: प्राप्त उत्तर को सहमति माना जाता है (अज़.) [देखें। § 42, आइटम 4]।
संघ के साथ आवेदन, जो किसी एक के साथ एक वस्तु की विशेषता बताता है
पक्ष: पढ़ने वाले लोगों के पास एक हास्य अभिनेता (फेड) के रूप में चेखव की आदत डालने का समय था।
एप्लिकेशन हमेशा अलग हो जाता है
8.
साथ
बहुत बड़ा? (पी।); सिद्धांतवादी और कुछ हद तक पांडित्यपूर्ण, वह शिक्षाप्रद तरीके से निर्देश देना पसंद करते थे (हर्ट्ज़); मुझे एक चेहरे के रूप में
उच्च-रैंकिंग, घोड़े की सवारी करना उचित नहीं है (चौ.); अभी कल ही भगोड़े; वे आज बन गए
निर्वासन (फेड); यहाँ यह है, स्पष्टीकरण (एल.टी.)।
स्वर की प्रकृति के आधार पर, तीसरे व्यक्ति के सर्वनाम के बाद विराम की उपस्थिति/अनुपस्थिति (सूचकांक में)
फ़ंक्शंस) पूर्ववर्ती कण के साथ, दोहरा विराम चिह्न संभव है; तुलना करना:
यहाँ वे हैं, हरे सपने! (एस.एस.एस.सी.एच.); यहाँ वे हैं, श्रमिक! (यात्रा।);
यहाँ यह वास्तविकता है (एस.के); यहाँ वह गौरव है (कुबड़ा।); यहाँ पुण्य की विजय है और
सत्य (चौ.).
अनुसरण करते समय सूचकांक कणयहाँ, सर्वनाम के साथ, संज्ञा के बाद अल्पविराम नहीं लगाया जाता है: वसंत
फिर वह यहाँ है, आँगन में (पोल)।
9. इस वाक्य में लुप्त शब्द को संदर्भित करने वाला अनुप्रयोग इस शब्द को अलग कर देता है
संदर्भ द्वारा प्रेरित किया गया है: आप उसे पकड़ें, उसे पकड़ें, अन्यथा वह छोड़ देगा, अभिशाप (Ch।; अर्थ)
बरबोट); "पागल को दफनाया गया है।" - "आह! यह भी जीवित रहा, मेरे प्रिय, उसका अपना ”(फेड।); इसलिए यह आवश्यक है। अगली बार
उसे राजकोषीय नहीं होने दो, दुष्टों (कप्र)। लुप्त सर्वनाम का सुझाव व्यक्तिगत रूप से दिया जा सकता है
विधेय की क्रिया: कभी नहीं, पापी, मैं नहीं पीता, लेकिन ऐसे मामले में मैं पीऊंगा (अध्याय)। [सेमी। साथ ही § 18, पैराग्राफ 7.]
10. अनुप्रयोगों को अलग करते समय अल्पविराम के स्थान पर डैश का उपयोग किया जाता है:
1) यदि आप एप्लिकेशन से पहले शब्द डाल सकते हैं, अर्थात् (अर्थ बदले बिना):
पीला धब्बा - सेराफिम के अपार्टमेंट की आग (Zh. G.); उसने शहर के हथियारों के कोट के साथ प्राचीन लैंप का चित्रण किया
ओलबिया - डॉल्फ़िन के ऊपर उड़ता हुआ एक चील (पास्ट); नेचैव के सूखे चेहरे पर, मुलायम लड़कपन के साथ
माथा, जलने के निशान बने रहे - दो सफेद गैर-टैनिंग धब्बे (एन. चुक);
2) किसी वाक्य के अंत में एक सामान्य या एकल अनुप्रयोग से पहले, यदि रेखांकित किया गया हो
आवेदन की स्वतंत्रता या स्पष्टीकरण दिया गया है: मुझे यह पेड़ बहुत ज्यादा पसंद नहीं है - एस्पेन (टी); कोने में
लिविंग रूम में बेतुके चार पैरों पर एक पॉट-बेलिड ब्यूरो था - एक आदर्श भालू (जी); मेरा रास्ता चला गया
बर्डस्क बस्ती के पीछे - पुगाचेव (पी.) की शरणस्थली; हम कुछ पुराने बांध के आसपास चले जो डूब गया था
बिछुआ में, और एक लंबा-सूखा तालाब - एक गहरा यारुगा, खरपतवारों से भरा हुआ (बुन।); वे भंडारगृहों में दो पंक्तियों में खड़े हो गए
चौड़े गोल गड्ढे - लकड़ी के बर्तन,
जमीन में गहराई से खोदा गया (एम.जी.); बचाया गया
उनकी साइकिल पिछले तीन वर्षों के काम के दौरान जमा हुई एकमात्र संपत्ति है (फेल); प्रकाशस्तंभ पर

मेरा
हाइलाइट करना
गहना (चौ.); में
केवल चौकीदार रहता था - एक बूढ़ा बहरा स्वेड (पास्ट); यह अप्रैल का एक अद्भुत दिन था - सबसे अच्छा समय
आर्कटिक (हंचबैक); वह सबसे पहले ऋण कार्यालय गई और एक अंगूठी गिरवी रख दी
फ़िरोज़ा - एकमात्र
मिट्टी
इसमें हाइड्रोजन पेरोक्साइड होता है - जीवित लोगों के लिए जहर; प्रत्येक ओलंपियाड न केवल चैंपियन का नाम बताता है, बल्कि उसका नाम भी बताता है
खेल नायकों को आगे रखता है - दाईं ओर का विश्व खेल (गैस।);
3)
चरित्र स्पष्टीकरण: कुछ
अप्राकृतिक हरियाली - उबाऊ लगातार बारिश का निर्माण - खेतों को तरल जाल से ढक दिया और
फ़ील्ड्स (जी); हल्की ऐंठन एक संकेत है
चौड़ा
होंठ (टी); कमरे के घर का देखभाल करने वाला - स्कोबेलेव के समय का एक सेवानिवृत्त सैनिक - पीछा किया
मालिक (फेड.); एविसेना की स्मृति - एक उत्कृष्ट वैज्ञानिक और विश्वकोश, तर्क के लिए एक सेनानी और
प्रगति सभी मानव जाति के लिए मार्ग है (गैस।); उन्होंने एक बकवास - एक छोटे से जाल - हाँ से मछली पकड़ी
vershamilovushki; उन्होंने एक गहराई नापने का यंत्र - एक लंबी डोरी पर एक भार - निकाला और गहराई मापी; वह
- विकलांग - काम करना और दूसरों की मदद करना जारी रखा।
भावनाएँ - दौड़ीं
(दोनों तरफ)
अनुप्रयोग,
मंगल ग्रह का निवासी
मज़बूत
उसका

वी
भाग लेना
नाव चलाना
एथलीटों के लिए
टिप्पणी। एक डैश (पहला या दूसरा) छोड़ा गया है:
1) यदि, संदर्भ की शर्तों के अनुसार, एक अलग आवेदन के बाद अल्पविराम लगाया जाता है: यदि यह आकर्षित होता है
आपके डिवाइस - स्केल की समस्या का समाधान करते हुए, आप त्रुटि के स्रोत को समझेंगे;
का उपयोग करते हुए
पानी के नीचे किसी व्यक्ति को सांस लेने के लिए एक विशेष उपकरण - स्कूबा, जिस पर आप गोता लगा सकते हैं
दसियों मीटर की गहराई; सर्गेई आइज़ेंस्टीन की यात्रा मंडली के अभिनेताओं में युवा पुरुष थे,
जो बाद में प्रसिद्ध फिल्म निर्देशक बने - ग्रिगोरी अलेक्जेंड्रोव, इवान प्यरीव, और
अभिनेता मैक्सिम श्रत्रुख (गैस.);
2) यदि एप्लिकेशन एक विशिष्ट अर्थ व्यक्त करता है, और परिभाषित किए जा रहे पूर्ववर्ती शब्द में एक सामान्य अर्थ है
या आलंकारिक अर्थ: देशों के विदेश मंत्रियों की बैठक में - संगठन के सदस्य
अमेरिकी राज्यों में से, क्यूबा के विदेश मामलों के मंत्री ने बात की (गज़.); पहुँचा
यहां सबसे पहले निगल हमारे हैं
रेसिंग;
उत्कृष्ट समुद्र विज्ञान के लिए फ्रेंच इंस्टीट्यूट ऑफ ओशनोग्राफी का सर्वोच्च पुरस्कार
कार्य - मोनाको के राजकुमार अल्बर्ट प्रथम की स्मृति में एक पदक एक प्रमुख वैज्ञानिक को प्रदान किया गया
एल. ए. ज़ेनकेविच (गैस।);
3) यदि आवेदन परिभाषित शब्द से पहले है: चैंपियनशिप के बाहरी लोगों में से एक
देश - फ़िली क्लब के एथलीटों ने लगातार तीसरी जीत हासिल की (गैस।); सूचना देना
वन - कोयल ने घटना के बारे में सभी को सूचित किया;
4) स्पष्टता के लिए, यदि आवेदन प्रस्ताव के सजातीय सदस्यों में से एक को संदर्भित करता है:
मैगनोलियास, कैमेलियास - जापान के फूल, ऑर्किड और साइक्लेमेन को ग्रीनहाउस में पाला गया था; मेज पर
घर की मालकिन बैठी थी, उसकी बहन - मेरी पत्नी की एक दोस्त, मेरे लिए दो अपरिचित चेहरे, मेरी पत्नी और मैं; मैं
स्थितियों के बारे में, असमानता के बारे में, लोगों के बारे में - जीवन के पीड़ितों के बारे में और लोगों - प्रभुओं के बारे में बात करना शुरू किया
उसका (एम. जी.)।
हालाँकि, यदि वाक्यांश की दोहरी व्याख्या संभव है, तो दूसरा डैश भी लगाया जाता है: परियोजना पर काम किया गया था
डिजाइनर, इंजीनियर - संचार विशेषज्ञ - और रेडियो ऑपरेटर (दूसरे डैश के अभाव में, यह काम करेगा,
वह इंजीनियर एक रेडियो ऑपरेटर भी था);
5) परिभाषित शब्द के सामने सजातीय अनुप्रयोगों को परिभाषित से अलग करते समय
शब्द: हमारा सबसे बड़ा कवि, रूसी साहित्यिक भाषा का संस्थापक, सबसे बड़ा
राष्ट्रीय साहित्य का प्रतिनिधि - पुश्किन सही मायनों में पहले स्थान पर है
रूस के सांस्कृतिक विकास का इतिहास (सजातीय अनुप्रयोगों के बाद पढ़ते समय एक विराम लगता है);
6)
शिक्षकों और अभिभावकों को ध्यान रखना चाहिए उम्र की विशेषताएंबच्चों के साथ संचार में;
7) यदि आवेदन दो या दो से अधिक पूर्ववर्ती संज्ञाओं को संदर्भित करता है और पढ़ते समय
एक विराम द्वारा उनसे अलग किया गया: कवियों, गद्य लेखकों और नाटककारों का एक प्रतिनिधिमंडल - मस्कोवाइट्स पहुंचे (साथ में)
यदि कोई विराम न हो तो डैश छोड़ा जा सकता है; ऊपर देखें, आइटम 4);
8) यदि एप्लिकेशन व्यापक रूप से वितरित है और उसके अंदर अल्पविराम है: व्यापक अध्ययन
जॉर्जियाई लोक वास्तुकला एक बहुआयामी कला है, जो प्रभाव में बनी है
विभिन्न युगों और आर्थिक छापों वाली विशिष्ट प्राकृतिक परिस्थितियाँ
अपने सामाजिक अंतर्विरोधों के साथ संरचनाएँ - सर्वोत्तम, प्रगतिशील विशेषताओं की पहचान करने में मदद करेंगी
लोक कला (गैस.) [सीएफ. ऊपर, पृष्ठ 10];
9) जैसे निर्माणों में: अर्नानी - गोरेव एक थानेदार के रूप में खराब है (चौ.); चैट्स्की-कचलोव थे
अद्वितीय.
यदि एप्लिकेशन किसी अन्य एप्लिकेशन की व्याख्या करता है: हम सभी, शिक्षक -

व्यायाम 23ऑफ़र में एप्लिकेशन ढूंढें. छूटे हुए विराम चिह्न भरें।

1. प्रसिद्ध ऐतिहासिक चित्रकार, सुंदर कम्मुचिनी, हाथ में सिलेंडर लेकर सोफे पर बैठे और टोरवाल्ड (पौस्टोव्स्की) की ओर देखकर हँसे। 2. उन दिनों, लगभग एक चौथाई सदी पहले, ऐसे प्रोफेसर गणचुक थे, सोन्या थे, एंटोन और लेवका शुलेपनिकोव थे, उपनाम शुलेपा (ट्रिफोनोव)। 3. एक अज्ञात देश का बच्चा, एक युवा कबूतर, एक तूफान (लेर्मोंटोव) से भयभीत होकर बैठा है। 4. उनमें से एक, बिना मूंछों वाला और भूरे रंग की मूंछों वाला एक बूढ़ा आदमी, जो नाटककार इबसेन जैसा दिखता था, अस्पताल (चेखव) में एक जूनियर डॉक्टर निकला। 5. कारखाने में सबसे अच्छा ताला बनाने वाला और उपनगर का पहला मजबूत आदमी, उसने बॉस के साथ अशिष्ट व्यवहार किया और इसलिए बहुत कम कमाई की (एम. गोर्की)। 6. ग्लीबोव, लेविन का सबसे पुराना दोस्त, कभी उसका गुलाम नहीं था (ट्रिफोनोव)। 7. शेट्स्की से, उन्होंने सबसे पहले कैस्पियन सागर की एक भयानक और रहस्यमयी खाड़ी कारा-बुगाज़ के बारे में, इसके पानी में मिराबिलाइट के अटूट भंडार के बारे में, रेगिस्तान (पॉस्टोव्स्की) को नष्ट करने की संभावना के बारे में सीखा। 8. शेट्स्की बाल्टिक फ्लीट (पॉस्टोव्स्की) के नेतृत्व में मिलर के धैर्य से चकित था। 9. हर चीज और हर चीज को ओवरलैप करते हुए, मई की रात का संप्रभु शासक, उरेम नदी में घोंसला बनाने वाली एक कोकिला, ढीले चांदी के शॉट (पर्मिटोव) के साथ फूट पड़ी। 10. प्रयोगशालाओं में पहले से ही फोटोकेल उपकरण मौजूद हैं जो सौर ऊर्जा को विद्युत ऊर्जा (पॉस्टोव्स्की) में परिवर्तित करते हैं। 11. समय-समय पर सारस अपनी लंबी चोंच में छोटे सांप या चार फैले हुए पैरों वाले मेंढक (काटेव) का भोजन लाता था। 12. केवल मैं, रहस्यमय गायक, एक तूफान (पुश्किन) द्वारा किनारे पर फेंक दिया गया था। 13. सदियों के निवासियों और उत्तरी विस्तार के रखवालों ने ग्लेशियरों की ठंडी चमक के साथ लड़कियों के पहाड़ों (फेडोरोव) को देखा। 14. उनके एक सहकर्मी ने उन्हें मेडिकल छात्र लोपुखोव (चेर्नशेव्स्की) की सिफारिश की। 15. और बिरकोफ़ ने, एक चतुर व्यक्ति के रूप में, तुरंत अपनी स्थिति (तुर्गनेव) की विशिष्टता का लाभ उठाया।

व्यायाम 24वाक्यों में अलग-अलग परिभाषाएँ, अनुप्रयोग खोजें। छूटे हुए विराम चिह्न भरें।

1. सबके सामने, लंबे काले लबादे में एक छोटा, सूखा बूढ़ा आदमी, जिसकी लाल दाढ़ी थी और पक्षी जैसी नाक और हरी आँखें थीं, तेज़ी से चल रहा था (एम. गोर्की)। 2. मुझे उदास आँखों और अच्छी मुस्कान वाला एक शांत लड़का साशा मिखाइलोव, जो अपनी नम्र माँ (एम. गोर्की) से बहुत मिलता-जुलता था, अधिक पसंद आया। 3. मुझे एक शांत, शर्मीली चाची नताल्या, एक बच्चे के चेहरे और पारदर्शी आँखों वाली महिला (एम. गोर्की) ने पढ़ाया था। 4. उसने शेवत्सोव की पत्नी एफ्रोसिन्या मिरोनोवा को पहचान लिया और उससे (फादेव) मिलने के लिए निकल पड़ा। 5. ओह, लानत है यह युद्ध (ए.टी. टॉल्स्टॉय)। 6. वर्षों तक सहकर्मी, करीबी रिश्तेदार, वे लगभग कभी अलग नहीं हुए (तुर्गनेव)। 7. वह एक ही समय में एक सुंदर आदमी, एक जोकर और एक बुद्धिमान व्यक्ति (सुरकोव) था। 8. एक मैकेनिक (नोविकोव-प्रिबॉय) के रूप में इसमें मेरी कोई लागत नहीं है। 9. वसंत छाया के रहस्यमय मंदिर में, सपने देखने वाले को उसका सपना (ब्रायसोव) मिला। 10. पिछले तीन वर्षों के काम में जमा हुई एकमात्र संपत्ति (फेडिन) ने उसकी साइकिल बचाई। 11. एल. टॉल्स्टॉय चेखव और गोर्की एन. रोएरिच और राचमानिनोव के समकालीन, रूस में अशांत क्रांतिकारी घटनाओं के एक भावुक और यहां तक ​​कि आंशिक गवाह, बुनिन अक्सर अपने समकालीनों (क्रुटिकोवा) के साथ सदी के इतिहास के साथ बहस करते थे। 12. रात में, फंटिक नामक छोटा लाल दक्शुंड (पैस्टोव्स्की) नामक कुत्ता अक्सर सपने में रोता था। 13. बाईं ओर इस शिलालेख के लेखक निकोलाई कोज़ीरेव (पेसकोव) बैठे थे। 14. फ्रंट-लाइन ट्रम्प न्यूज़बॉय मैं किसी भी डगआउट (सुरकोव) में रिश्तेदार हूं। 15. मुझे लगा कि हमारे भाई सज्जनों के लिए पॉलीकी (एल. टॉल्स्टॉय) पर हंसना पूरी तरह से उचित नहीं था। 16. वोल्स्क शहर के केवल एक युवा वोल्गेरियन लेखक, अलेक्जेंडर याकोवलेव (पैस्टोव्स्की) को कुछ हद तक अलग रखा गया था। 17. इस हाथ मिलाने से ऐसा प्रतीत हुआ कि एडमिरल ने न केवल अपने बेटे को माफ कर दिया, बल्कि एक न्यायप्रिय व्यक्ति के रूप में, युवा "साहसी व्यक्ति" के लिए एक अनैच्छिक सम्मान भी व्यक्त किया, जो अपनी मानवीय गरिमा (स्टैन्युकोविच) की रक्षा करने से नहीं डरता था। 18. जंगलों के संवेदनशील बैरोमीटर ऐस्पन कांपते हैं (जी. नेक्रासोव)। 19. एंटोन की दादी अक्सर फोन उठाती थीं, एक दुर्भावनापूर्ण बूढ़ी महिला जो अपने पोते को सतर्क सतर्कता से देखती थी (ट्रिफोनोव)। 20. पिता के भाई, चाचा निकोलाई, एक पायलट थे, जो जर्मन युद्ध (ट्रिफोनोव) में मरने वाले पहले रूसी पायलटों में से एक थे। 21. मास्टर ग्रिगोरी इवानोविच, काला चश्मा पहने एक गंजा, दाढ़ी वाले व्यक्ति ने शांति से अपने चाचा के हाथों को तौलिये से बांध दिया (एम. गोर्की)।

1. विशेषणों की तुलनात्मक डिग्री द्वारा व्यक्त की गई असंगत परिभाषाएँ आमतौर पर अलग-थलग होती हैं, क्योंकि वे अर्थ में कमजोर विधेय के करीब होती हैं; वे आम तौर पर उस शब्द के बाद आते हैं जिसे वे परिभाषित करते हैं और उन पर आश्रित शब्द होते हैं, उदाहरण के लिए: छोटी दाढ़ी, थोड़े गहरे बालहोठों और ठोड़ी को थोड़ा सा छायांकित करें। (कार्यवाही करना।)

2. संज्ञा के अप्रत्यक्ष मामलों में व्यक्त परिभाषाएँ, एक नियम के रूप में, परिभाषित किए जा रहे शब्दों के बाद होती हैं।

वे आम तौर पर अलग-थलग नहीं होते हैं, शब्द को वाक्यांश-नामकरण में परिभाषित करने के साथ एकजुट होते हैं, उदाहरण के लिए: वहां एक महिला ढूंढो एक सफेद पक्षी के साथ एक ग्रे टोपी मेंऔर मुझे बताओ मैं यहाँ हूँ. (चौ.)वे अलग-थलग हैं यदि वे केवल पहले से ज्ञात वस्तु या व्यक्ति के विचार को पूरक और स्पष्ट करते हैं, उदाहरण के लिए:

माँ शान से बाहर आईं एक बकाइन पोशाक में, लेस में, उसके गले में मोतियों की एक लंबी माला के साथ।(एम. जी.)संज्ञा को परिभाषित करना मांपहले से ही ज्ञात व्यक्ति को दर्शाता है, परिभाषाएँ केवल माँ के बारे में हमारी समझ की पूरक हैं इस पल; इसलिए परिभाषाएँ अलग हैं।

परोक्ष मामलों में संज्ञाओं द्वारा व्यक्त किए गए गुण आमतौर पर अलग हो जाते हैं जब वे व्यक्तिगत सर्वनाम और उचित नामों का संदर्भ देते हैं: आज वह एक नये नीले हुड में,वह विशेष रूप से युवा और प्रभावशाली रूप से सुंदर थी। (एम. जी.) फेरापोंटोव, बनियान में, सूती शर्ट में,एक दुकान के पास खड़ा था जहाँ से सड़क दिखाई देती थी। (एल. टी.)

व्यक्तिगत सर्वनाम किसी ऐसे व्यक्ति को इंगित करते हैं जिसे पिछली प्रस्तुति से पहले से ही जाना जाता है। उचित नाम किसी व्यक्ति या वस्तु को सटीक रूप से नामित करते हैं ताकि इसे कई समान लोगों से अलग किया जा सके।

अंत में, संज्ञाओं के अप्रत्यक्ष मामलों द्वारा व्यक्त की गई परिभाषाएँ आमतौर पर अलग-थलग होती हैं:

ए) जब वे विशेषण और कृदंत द्वारा व्यक्त अलग-अलग परिभाषाओं का पालन करते हैं, उदाहरण के लिए: यह सड़ता हुआ आदमी दुबला-पतला, हाथ में छड़ी लिए,कर्मों के खेल के लिए अतृप्त लालच से जलते हुए, चमकते और धुएँ के रंग में रंगे हुए (एम. जी.);

बी) जब वे इन परिभाषाओं के सामने खड़े होते हैं और संयोजन संयोजनों द्वारा उनके साथ जुड़े होते हैं, उदाहरण के लिए: बेचारा मेहमान, फटे हुए दामन और खून की हद तक खरोंच के साथ,जल्द ही एक सुरक्षित कोना मिल गया। (पी।)

व्यायाम 97परिभाषाओं को उनके आश्रित शब्दों (जहां वे हैं) के साथ रखें ताकि वे अलग-अलग हों, और लिखें। लुप्त अक्षर डालें.

1) पतझड़...पेड़ों से घिरी सड़क घूमती है...पहाड़ के चारों ओर। 2) सूरज पहाड़ों पर उग आया और अंदर तक जला दिया...वह अभी भी छाया में पड़ा हुआ है। 3) आँगन में एक गाड़ी थी... जिस पर दो बैल जुते हुए थे। 4) पतझड़ में आधे नग्न पेड़ों के पास एक झरना चुपचाप बह रहा था। 5) सभी दीवारें चित्रों की पत्रिकाओं के कटआउट से भरी हुई थीं। 6) उसकी लम्बाई घने बाल n ... एक विशाल खोपड़ी के उभारों को छिपा दिया।

98. ख़ारिज करना। विराम चिह्न स्पष्ट करें; विशेषण और कृदंत के अंत की वर्तनी स्पष्ट करें।

1) वह अपने बेटे से अप्रत्याशित खुशी के साथ मिली। (एम. जी.) 2) और सुनसान समुद्र तट पर दो लोगों के बीच खेले गए उस छोटे से नाटक की याद में कुछ भी नहीं बचा था। (एम. जी.) 3) उसके प्रश्न, ज़ोरदार और स्पष्ट, लोगों को जगाते प्रतीत होते थे। (एम. जी.) 4) एक सौम्य भारतीय गर्मी के दिन, आर्टामोनोव थका हुआ और क्रोधित होकर बगीचे में चला गया। (एम. जी.) 5) बड़े पेड़, नीचे शाखाओं से रहित, पानी से उठे हुए, कीचड़युक्त और काले। (ए.एन.टी.) 6) वह पीला पड़ गया, अपने दाहिने हाथ में पिस्तौल पकड़े हुए, फर्श पर लेटा हुआ था। (एल.) 7) सुबह-सवेरे निकली टुकड़ी चार मील चल चुकी है। (एल.टी.) 8) रात के तूफ़ान से हिलकर, मेमनों से क्षितिज तक समुद्र सफ़ेद हो गया। 9) कलिनोविच को देखते ही, पैदल चलनेवाला, जो दिखने में मूर्ख था, लेकिन गैलन के साथ पोशाक में था, उसने खुद को कर्तव्य की मुद्रा में फैला लिया। (पिसेम्स्क और वाई.) 10) पूरा गाँव, शांत और विचारशील, विलो, बड़बेरी और पहाड़ की राख के साथ, यार्ड से बाहर देखते हुए, एक सुखद उपस्थिति थी। (चौ.)

11) नंगे पाँव, एक शर्ट में, वह जल्दी से नीचे चली गई। (एम. जी.) 12) कोसैक में से एक बोला, धूल से सना हुआ और पसीने से लथपथ घोड़े पर। ("एल. टी।) 13) वरवरा पावलोवना, टोपी और शॉल में, जल्दी से अपनी सैर से लौट आई। (टी।) 14) एक सफेद पोशाक में, जिसके कंधों पर चोटियाँ खुली नहीं थीं, वह चुपचाप मेज के पास पहुँची। (एम. जी.) 15) मेरे सामने, एक लंबे नीले ओवरकोट में, मध्यम कद का एक बूढ़ा आदमी खड़ा था, जिसके सफेद बाल, दयालु मुस्कान और सुंदर नीली आँखें थीं। (टी।)

99. पढ़ें, पृथक और गैर-पृथक परिभाषाएँ इंगित करें; स्पष्ट करें कि परिभाषाएँ अलग-अलग क्यों हैं; फिर छूटे हुए अक्षर और विराम चिह्न डालकर कॉपी करें

1) युवा महीना... जो सबसे पहले चमका... चला गया... पहाड़ों के ऊपर। 2) नरम... बिना जूते पहने लोगों के कदम आ रहे थे। 3) सैनिकों ने अब न केवल सुना, बल्कि देखा भी... पेड़ों के बीच में दो परछाइयाँ गुज़र रही थीं। 4) हाजी मुराद ने अपने सफेद घोड़े को, जो जोर से हांफ रहा था और पसीने से भूरा हो गया था, रोका और रुक गया। 5) आग के पास बैठे लोगों में से एक तेजी से उठा और हाजी मुराद के पास गया। 6) हाजी मुराद ने खोज़ीरों में से एक को बाहर निकाला, मुंह से एक गोली निकाली... और गोली के नीचे से एक ट्यूब में मुड़ा हुआ एक नोट निकाला। 7) हाजी मुराद ने अपना सिर उठाया और पूर्व में आकाश की ओर देखा, जो पहले से ही पेड़ के तनों के बीच से चमक रहा था, और मुरीद से, जो उससे कुछ दूरी पर बैठा था, खान मैगोम के बारे में पूछा। 8) वह अपने दूतावास से बाटा के साथ जा रहे खान-मागोमा की हर्षित आवाज से जाग गया। 9) सूरज चमक रहा था... और नये खिले... पत्तों पर और युवा कुंवारी घास पर और रोटी की टहनियों पर और सड़क के बाईं ओर दिखाई दे रही तेज़ नदी की लहरों पर।

(एल. एन. टी ओ एल एस टी ओ वाई.)

100. विराम चिन्हों के साथ लिखें. छूटे हुए अक्षरों को भरें और उनकी वर्तनी स्पष्ट करें।

स्टेशन में

यह सबसे व्यस्त समय था. गाँवों की पूरी आबादी तरबूज़ खरबूजों और अंगूर के बागों पर उमड़ पड़ी। बगीचों की ओर जाने वाली धूल भरी सड़क पर, घोड़ों पर लदी चरमराती गाड़ियाँ... काले... अंगूरों से भरी हुई थीं। धूल भरी सड़क पर पहियों से उखड़कर ब्रश बिखरे हुए थे। लड़के और लड़कियाँ...अंगूर के रस से सने हुए शर्ट में...हाथों में लटकन और मुँह में अपनी माँ के पीछे भागे। आंखों पर रूमाल बांध कर मामुक बैलों को अंगूर से लदी गाड़ियों तक ले गए। बगीचों के ऊपर हवा में दुर्गंध थी। शाखाओं से गुज़रने वाली गर्म तेज़ हवा ठंडक नहीं लाती थी, बल्कि बगीचों में बिखरे हुए नाशपाती-आड़ू और शहतूत के पेड़ों के शीर्ष को नीरस रूप से झुका देती थी। काम का समय पहले ही शुरू हो चुका था... दो हफ्ते पहले, और कड़ी मेहनत...भौंकने और...लगातार काम ने...एक युवा लड़की की पूरी जिंदगी छीन ली। लेकिन जैसे ही भोर हुई, वह पहले से ही झोपड़ी में जा रही थी और अपने पिता, माँ और भाई के साथ एक अंधेरी झोपड़ी में रात का खाना खा रही थी, एक लापरवाह स्वस्थ महिला झोपड़ी में दाखिल हुई, चूल्हे पर बैठ गई और आधी नींद में सुन रही थी अतिथि की बातचीत के लिए. कभी-कभी वह स्नेही थी, लेकिन अधिकांश भाग में, उसके हर रूप, हर शब्द, हर हरकत ने इस उदासीनता को व्यक्त किया, विशिष्ट ... दृश्य नहीं, बल्कि ... प्रभावित करने वाला और मंत्रमुग्ध करने वाला।

(एल. एन. टी ओ एल एस टी ओ एम यू के अनुसार)

101. विराम चिन्हों के साथ लिखें. पृथक परिभाषाओं को रेखांकित करें। गायब सम्मिलित करें एन या एन.एन.

घर के पीछे एक पुराना बगीचा था, जो पहले से ही जंगली था, घास-फूस और झाड़ियों से घिरा हुआ था। मैं छत पर चला, फिर भी मजबूत और सुंदर; कांच के माध्यम से...वें दरवाजे से लकड़ी के फर्श वाला एक कमरा दिखाई दे रहा था, यह एक लिविंग रूम रहा होगा... पूर्व फूलों के बिस्तरों से केवल चपरासी और पॉपपीज़ बचे थे, जिन्होंने घास से अपने सफेद और चमकीले लाल सिर उठाए थे; रास्तों के किनारे, फैलते हुए, एक-दूसरे के साथ हस्तक्षेप करते हुए, युवा मेपल और एल्म उग आए, जिन्हें पहले ही गायों ने तोड़ लिया था। यह घना था, और बगीचा अगम्य लग रहा था, लेकिन यह केवल घर के पास था, जहाँ अभी भी उसी उम्र के चिनार, चीड़ और पुराने लिंडेन थे जो पूर्व गलियों से बचे हुए थे, और उनके पीछे बगीचे को घास काटने के लिए साफ़ किया गया था . जितना दूर अंतर्देशीय, उतने ही विशाल, और फैले हुए सेब के पेड़, सहारा से विकृत, और पुराने नाशपाती इतने ऊँचे कि वे विश्वास भी नहीं कर सकते कि वे नाशपाती थे, चेरी प्लम के विस्तार में पहले से ही उग रहे थे। बगीचा, और अधिक पतला होता गया, एक वास्तविक घास के मैदान में बदल गया, हरे नरकट और विलो के साथ उगी हुई नदी में उतर गया; मिल बांध के पास एक गहरा और मछली भरा तालाब था, एक छोटी सी मिल में गुस्से से मेंढ़क गरजते थे। दर्पण की तरह चिकने पानी पर, कभी-कभी वृत्त घूमते थे और नदी के लिली कांपते थे, हर्षित मछली से चिंतित होते थे। शीतलता और शांति का वादा करते हुए, एक शांत खिंचाव खुद की ओर इशारा करता है।

(ए.पी. चेखव)

102. कोष्ठक में रखी गई अलग-अलग परिभाषाओं को सम्मिलित करते हुए, उन्हें उन संज्ञाओं से सहमत करते हुए लिखें जिनके लिए उन्हें अर्थ में जिम्मेदार ठहराया जाना चाहिए। अल्पविराम तोड़ें.

1) आकाश के गहरे नीले हिस्से बादलों के बीच स्नेहपूर्वक चमक रहे थे (सितारों के सुनहरे बिंदुओं से सजाया गया)। 2)हवा समुद्र की तीखी गंध और धरती के चिकने धुएं से संतृप्त थी। (शाम से कुछ देर पहले, बारिश से भरपूर नमी)।

3) एक विस्तृत बादल बढ़ने लगा और पेड़ों की चोटी के पीछे से दिखाई देने लगा (लंबे समय तक आकाश के बिल्कुल किनारे पर सीसे के घूंघट की तरह पड़ा रहा)। 4) पहाड़ियों के आसपास का रेगिस्तान चमकता है (युवा बर्फ के नीचे हंस के साथ बौछार)। 5) लुकाश्का अपने पोषित बे घोड़े पर कुछ हद तक बग़ल में बैठा था (कठिन सड़क पर हल्के से कदम बढ़ाते हुए और चमकदार पतले मुरझाए बालों के साथ अपने सुंदर सिर को उछालते हुए)। 6) कुछ कदम चलने के बाद, उन्हें एक कोसैक दिखाई दिया (रेतीले टीले के पीछे बैठकर बंदूक लोड करना)।

अनुप्रयोगों का पृथक्करण.

1. यदि कोई सामान्य अनुप्रयोग किसी सामान्य संज्ञा या सर्वनाम को संदर्भित करता है तो उसे हमेशा अलग कर दिया जाता है। यदि यह किसी उचित नाम को संदर्भित करता है, तो इसके पीछे खड़े होने पर यह अलग दिखता है।

इन सभी मामलों में, अनुप्रयोग मानो एक कमजोर द्वितीयक विधेय है।

उदाहरण। हलकी बारिश, शरद ऋतु का अग्रदूतधरती पर छिड़कता है. (एम. जी.) दुर्भाग्य से वफादार बहन,आशा है कि एक उदास कालकोठरी में उत्साह और आनंद जागेगा। (पी.) मैं, आपका पुराना दियासलाई बनाने वाला और गॉडफादर,आपके साथ शांति स्थापित करने आया हूँ। (करोड़।)

4) ए.एस. पुश्किन, महान रूसी कवि,मास्को में पैदा हुआ था. (तुलना करना: महान रूसी कविए.एस. पुश्किन का जन्म मास्को में हुआ था।)

2. एक उचित नाम (सामान्य और गैर-सामान्य), एक सामान्य संज्ञा के बाद खड़ा होता है, अगर यह स्पष्ट करने के लिए कार्य करता है तो उसे अलग कर दिया जाता है। ऐसे में कई बार इसे शब्दों की मदद से भी जोड़ा जाता है नाम, उपनाम, उपनाम, उपनाम सेऔर इसी तरह।

उदाहरण। मेरे पिता एंड्री पेत्रोविच ग्रिनेव,काउंट म्यूनिख के अधीन सेवा की। (पी.) दूसरे लड़के पर, पावलुशी,बाल बिखरे हुए थे. (टी.) ट्रोकरोव के शिकारी कुत्तों में से एक। परमोश्का नाम दिया गया,डबरोव्स्की के शब्दों से आहत।

3. एक सामान्य संज्ञा द्वारा व्यक्त एक असामान्य अनुप्रयोग, निम्नलिखित मामलों में अलग किया जाता है:

1) यदि यह व्यक्तिगत सर्वनाम को संदर्भित करता है, उदाहरण के लिए:

दयालु,वह किसी के अनुरोध को अस्वीकार नहीं कर सका। हम, बंदूकधारी,बंदूकों के बारे में उपद्रव किया। (एल. टी.)

ध्यान दें। एक परिभाषित व्यक्तिगत सर्वनाम अनुपस्थित हो सकता है: एका, बम,वह कैसे पेंटिंग करता है! (जी।)(आवेदन आवारालुप्त सर्वनाम he को संदर्भित करता है।)

2) यदि यह व्यक्तिवाचक संज्ञाओं को संदर्भित करता है और उनके बाद खड़ा है, उदाहरण के लिए: वहाँ एक कप्तान, और एक लेफ्टिनेंट, और ओनिसिम मिखाइलोविच था, सर्जंट - मेजर।(एल.टी.)

ध्यान दें। किसी उचित नाम के सामने का अनुप्रयोग तभी अलग किया जाता है जब उसमें अतिरिक्त क्रियाविशेषण मान (कारण) हो और साथ ही वह विधेय की व्याख्या करता हो, उदाहरण के लिए: बीच मेंविषय देहाती मैकेनिक , ज़ेरेत्स्की ने मिलस्टोन की निंदा की (पी.)(अर्थात् "ग्रामीण मिस्त्री होना...")।

3) यदि यह किसी सामान्य संज्ञा को संदर्भित करता है, तो सामान्य व्याख्यात्मक शब्द, उदाहरण के लिए: फिर एक चौड़ी सड़क पर उनकी मुलाकात जनरल ज़ुकोव के रसोइये से हुई, बूढ़ा आदमी।(चौ.)

यदि अनुप्रयोग और वह शब्द जो इसकी व्याख्या करता है दोनों सामान्य संज्ञा हैं और उन पर आश्रित शब्द नहीं हैं, तो वे अर्थ और उच्चारण में विलीन हो जाते हैं, जैसे कि एक शब्द में और एक डीफ़ और एम के साथ लिखित रूप में संयुक्त होते हैं, उदाहरण के लिए: और यहाँ वह जाती है जादूगरनी-सर्दी।(पी.) सड़क की हवाएँ साँप. (वी.एम.)

कुछ मामलों में, एक सामान्य संज्ञा, जो अपने स्वयं के बाद खड़ी होती है, भी उसके साथ विलीन हो जाती है, जैसे कि वह एक शब्द में थी और अक्षर में एक डीफ़ जोड़ा जाता है, उदाहरण के लिए:

आँगन की झोपड़ी में जाएँ, नहीं तो अग्रफेना में- नौकरानी. (टी.) स्टेंका रज़िन अस्त्रखान गईं- शहर. (पी।)

ध्यान दें। यदि पेशे, रैंक, सामाजिक संबद्धता आदि को दर्शाने वाला एप्लिकेशन शब्दों को संदर्भित करता है तो हाइफ़न नहीं लगाया जाता है नागरिकऔर कॉमरेड: नागरिक न्यायाधीश, कॉमरेड प्रोफेसर।वस्तुओं या प्राणियों के वर्गों के नाम भी इन वस्तुओं और प्राणियों के प्रकारों के नामों के साथ अलग-अलग लिखे जाते हैं: शार्क मछली, पोल्टावाका गेहूं।

4. यूनियन से जुड़े आवेदन कैसे,यदि वे कोई कारण बताते हैं तो उन्हें अलग कर दिया जाता है, उदाहरण के लिए: देवदार, एक रसीले पेड़ की तरह,सड़ना कठिन. (ए.) (पाइन, क्योंकि वह एक रालदार वृक्ष है,सड़ना कठिन है।)

अलग-अलग एप्लिकेशन को अल्पविराम और या डैश द्वारा अलग किया जाता है: झोंपड़ी में, गाती हुई, युवती घूमती है, और, सर्दी की दोस्त रातें,उसके सामने एक किरच चटकती है। (पी.) वरिष्ठ अधिकारी - अतिरिक्त लंबी सेवा के लिए धारियों वाला वीर बुजुर्ग कोसैक- "निर्माण" करने का आदेश दिया। (शोल.)

नोट: अल्पविराम के बजाय, एक सामान्य एप्लिकेशन निम्नलिखित मामलों में डैश का उपयोग कर सकता है:

1) यदि आवेदन से पहले भाषण का अर्थ बदले बिना संघ का संकेत देना संभव है अर्थात्: मुख्य निर्देश है उत्पाद की गुणवत्ता में सुधार- सफलतापूर्वक निष्पादित किया गया।

2) यदि आवेदन वाक्य के अंत में है और इस प्रकार संलग्न है में होगाजो कहा गया है उसे जोड़ने के क्रम में: मेरे पास एक कच्चा लोहे की केतली थी काकेशस में यात्रा करना ही मेरी एकमात्र खुशी है।(एल.)

3) यदि कई अनुप्रयोग हैं, तो अनुप्रयोगों और परिभाषित संज्ञा के बीच एक रेखा स्थापित करने के लिए: स्वर्ग का भयंकर प्रकोप, प्रकृति का आतंक - जंगलों में महामारी फैल रही है। (करोड़।)

4) यदि आवेदन सजातीय सदस्यों में से किसी एक का है, ताकि सजातीय सदस्य के साथ अनुप्रयोगों को भ्रमित न किया जाए: कमरे में मेरी दादी, मेरा भाई बैठा था - पाँच वर्षीय पेट्या,बहन नीना और मैं.

व्यायाम 103.ख़ारिज करना। विराम चिन्हों को समझाइये।

1) मेरी छोटी बहन ल्यूबोचका पियानो के सामने बैठी थी। (एल.टी.) 2) सकली का मालिक, सादो, लगभग चालीस का व्यक्ति था। (एल.टी.) 3) छह साल की बच्ची मलाशा झोपड़ी में ही रह गई। (एल.टी.) 4) उन्होंने कप्तान इवान मतवेयेविच के जीवन की तुलना में अपने जीवन के बारे में सोचा। (एल.टी.) 5) व्लादिमीर ने आर्किप लोहार को पहचान लिया। (पी।) 6) चौराहे के दूसरे कोने पर किशोर लड़कियाँ पहले से ही नृत्य कर रही थीं। (एल.टी.) 7) उनके पिता, एक वनस्पतिशास्त्री, को कैनरी द्वीप भेज दिया गया और वहीं उनकी मृत्यु हो गई। (एम. जी.) 8) मरिया वासिलिवेना, अपने बेटे, छह साल के सुंदर, घुंघराले बालों वाले लड़के के साथ, ड्राइंग रूम में हाजी मुराद से मिलीं। (एल.टी.) 9) उसने एक नया बगीचा लगाया और नई इमारत, आंगनों के लिए निर्माण। (एल.टी.) 10) हम, डॉक्टर, इस वास्तव में असीमित धैर्य से आश्चर्यचकित हैं। (लेकिन।) 11) मेरा एलेक्सी इवानोविच से झगड़ा हो गया, और मैं उससे, इवान इग्नाटिच, मेरा दूसरा बनने के लिए कहता हूं। (पी।) 12) मिखालेविच नाम का यह छात्र, एक उत्साही और कवि, ईमानदारी से लावरेत्स्की से प्यार करने लगा। (टी।) 13) ओलेनिन ने वानुशा को केवल एक नौकर के रूप में देखा। (एल.टी.)

104. विराम चिन्हों के साथ लिखें. लुप्त अक्षर डालें.

1) मज़ाकिया... उधम मचाने वाले अंकल एलेक्स। 2) आरामदायक घरयह शहर के सबसे अच्छे परिवारों की लड़कियों द्वारा अपनी बेटी की गर्लफ्रेंड्स से भरा हुआ है। 3) दूसरा बेटा याकोव, गोल और सुर्ख, अपनी माँ की तरह दिखता था। 4) मोटा कोचमैन याकिम, एक नम्र आदमी, दयालु और डरपोक रूप से घोड़ों को शांत करता है। 5) मेरा चचेरा भाई वहां फोरमैन के रूप में काम करता है। 6) दूर कोने में सेराफिम के अपार्टमेंट में आग का एक पीला धब्बा चमक रहा था। 7) ठीक पाँच साल पहले, उसे जला दिया गया था... एक सुंदर, स्वस्थ आदमी अपनी जीवंत पत्नी के साथ कारखाने में आया था। 8) पोमियालोव और वोरोपेव ने मुझसे कहा कि आप भाइयों को फैक्ट्री उन्हें बेचने के लिए राजी करें। 9) एक भूरे बादल में...मॉस्को नदी के पार बिजली चमकी। 10) क्रोध में... गड़गड़ाहट, एक स्पष्ट दानव, उसने लंबे समय से थकान सुनी है... यानी।

(एम. जी ओ आर के ओ जी ओ के कार्यों से।)

§ 80. कृदंत द्वारा व्यक्त परिस्थितियों का पृथक्करण।

कृदंत अतिरिक्त क्रियाओं को दर्शाते हैं जो विधेय द्वारा व्यक्त मुख्य क्रिया या स्थिति की व्याख्या करते हैं। एक ओर विधेय द्वारा व्यक्त क्रिया और दूसरी ओर कृदंत द्वारा व्यक्त क्रिया के बीच संबंध भिन्न हो सकता है। ये संबंध उन संबंधों के करीब हैं जो मुख्य और अधीनस्थ उपवाक्यों के विधेय के बीच मौजूद हैं, और कुछ मामलों में एक साधारण वाक्य में सजातीय विधेय के बीच मौजूद हैं। कृदंत अकेले या आश्रित शब्दों के साथ पूर्ववर्ती क्रिया को निरूपित कर सकता है, उदाहरण के लिए: ज़कारकाव , काले कौवों का एक गिरोह उड़ गया। (पी।)यह एक ही समय में किसी क्रिया को दर्शा सकता है, उदाहरण के लिए: लड़का, कार की खिड़की से बाहर देखनाहस्ते हस्ते।इन मामलों में, गेरुंड इस प्रश्न का उत्तर देते हैं कि कब? और समय की स्थितियाँ हैं. गेरुंड या कृदंत किसी क्रिया को व्यक्त कर सकता है जो मुख्य क्रिया का कारण है, उदाहरण के लिए: वासिलिसा येगोरोव्ना ने मुझे अकेला छोड़ दिया, मेरी दृढ़ता देखकर. इस उदाहरण में, क्रियाविशेषण वाक्यांश प्रश्न का उत्तर देता है क्यों? और कारण की परिस्थिति है.

कृदंत मुख्य क्रिया के तरीके (छवि) को दर्शा सकता है, उदाहरण के लिए: ट्रेज़ोर आगे भागा अपनी पूँछ लहराते हुए.(लेकिन।)यहाँ क्रियाविशेषण वाक्यांश प्रश्न का उत्तर देता है

कैसे? कैसे? और क्रिया के तरीके की एक शर्त है.

क्रियाविशेषण के अन्य अर्थ भी हो सकते हैं। एक अधीनस्थ उपवाक्य के विधेय या एक सजातीय विधेय के अर्थ के करीब, एकल गेरुंड और आश्रित शब्दों के साथ, एक नियम के रूप में, लिखित रूप में अल्पविराम द्वारा पृथक और अलग किए जाते हैं: 1) लॉज की मखमल पर झुक कर, लड़की नहीं हिली. (टी।) 2) वह खिड़की के पास बैठ गया मुड़नाऔर पीला दिख रहा था. (टी।) 3) चेरटोफ़ानोव, बिना रुके और बिना पीछे देखेबड़े कदमों से चला. (टी।)

कृदंत की स्वतंत्रता को इस तथ्य से दर्शाया जाता है कि इसे एक तुलनात्मक संघ द्वारा, एक अधीनस्थ उपवाक्य के रूप में जोड़ा जा सकता है, उदाहरण के लिए: एक अदृश्य झरना इंद्रधनुषी और उफनती आवाजों के साथ शांति से गूँज रहा था, मानो खाली बोतल में बह रहा हो।(टी।)

एन ओ टी ई. मिलन के बाद और क्रियाविशेषण टर्नओवर (या गेरुंड) से पहले कोई विराम नहीं है, और लिखित रूप में क्रियाविशेषण टर्नओवर की शुरुआत दिखाने के लिए अल्पविराम लगाया जाता है: 1) खोर एक बेंच पर बैठ गया और, शांति से उसकी घुंघराले दाढ़ी को सहलाते हुए,मेरे साथ बातचीत में शामिल हुए. (टी।) 2) हाजी मुराद रुक गया लगाम फेंकनाऔर, बाएं हाथ की सामान्य गति से राइफल केस को खोलना,अपने दाहिने हाथ से उसे बाहर निकाला। (एल. टी.)

जब कृदंत क्रिया-विधेय के साथ एक अर्थपूर्ण संपूर्ण में विलीन हो जाता है तो उसे पृथक नहीं किया जाता है। उदाहरण के लिए, एक वाक्य में निकोनोव चला गया पीछे झुकना(एम. जी.)लेखक कुछ कहना चाहता है निकोनोव चला गया,लेकिन वह क्या कमर झुकाकर चलता था.

2. सजातीय सदस्यों का समूह, जिसमें गेरुंड और क्रियाविशेषण शामिल हैं, पृथक नहीं है समन्वय संघ, उदाहरण के लिए: 1) क्लिम सैम्घिन सड़क पर चला गया प्रसन्नतापूर्वक और आने वाले लोगों को रास्ता दिए बिना।(एम. जी.) 2) उसने उसे उत्तर दिया शर्मिंदा नहींऔर स्पष्ट रूप से. (रेम.)

3. एकल क्रियाविशेषण जो सीधे विधेय से सटे होते हैं और जिनमें क्रिया के तरीके की परिस्थितियों का अर्थ होता है, पृथक नहीं होते हैं, उदाहरण के लिए: 1) आप हॉल में प्रवेश करें नृत्य(एल.टी.) (नृत्य,यानी मौज-मस्ती, नृत्य जैसी हरकतों के साथ)। 2) दो बजे तक क्लास चलनी थी बिना किसी रुकावट के(एल.टी.) (बिना किसी रुकावट के, यानी)बिना रुके)। 3) क्यों सर, आप रो रहे हैं? रहना हँसना(जीआर) (हँसते हुए,यानी बिना किसी चिंता के, मौज-मस्ती)। इस मामले में, गेरुंड क्रियाविशेषण का अर्थ प्राप्त करना शुरू कर देते हैं। (तुलना करना: हम शहरों में नहा-धोकर खेलने लगे,कहाँ नहा लिया - गेरुंड, समय का क्रियाविशेषण।)

कुछ मामलों में, गेरुंड और कृदंत अंततः क्रियाविशेषण या संपूर्ण क्रियाविशेषण संयोजन में बदल जाते हैं जो पृथक नहीं होते हैं, उदाहरण के लिए: अनिच्छा से, लेटना, खड़ा होना, बैठना; हाथ मुड़े हुए, आस्तीन नीचे, सिर लंबा, मुँह खुला।

उदाहरण। 1) उसने पंखों की मरम्मत शुरू कर दी, हाँ बैठकसो गया। (टी.) 2) ग्रेगरी खड़ा है सिर झुकाकर.(एन।)

ध्यान दें। यदि गेरुंड एक प्रतिकूल संघ से पहले है ए,जो इस गेरुंड को संदर्भित करता है, तो यूनियन ए और गेरुंड के बीच अल्पविराम नहीं लगाया जाता है, उदाहरण के लिए: उसने सोफिया एंटोनोव्ना से मिलने के बारे में नहीं सोचा था, लेकिन थिएटर के प्रवेश द्वार पर अप्रत्याशित रूप से उससे टकराने से उसे नुकसान हुआ।

व्यायाम 105.पढ़ना। विराम चिन्हों को समझाइये। क्रियाविशेषण का अर्थ बताइये। कण की विलीन एवं पृथक् वर्तनी समझाइये नहीं .

1) चाँदी की कुल्हाड़ी को धूप में लहराते हुए, उसने चतुराई से काठ को काटा और धीरे से गाया। 2) वह अनिच्छा से, अपने पैरों को जोर से हिलाते हुए चला गया। 3) चीख़ और हँसी के साथ, धक्का देते हुए, लड़कियाँ बगीचे में भाग गईं और, मेज को सरफानों की एक उज्ज्वल माला के साथ घेरकर, एक भव्य गीत गाया। प्योत्र ने सावधानी से हँसते हुए, लड़कियों की ओर देखा और अपने कान खींचे। 4) वह बिना किसी उत्तेजना के बोलते थे और, उपयुक्त कहावतों को याद करते हुए, उदारतापूर्वक अपने भाषण में ज्ञान की चर्बी लगाते थे। 5) बैमाकोव चुपचाप कोने में देखते हुए सुनता रहा। 6) विचार उसके साथ हस्तक्षेप करते थे, असुविधाजनक समय पर अचानक उठते थे, काम के दौरान हमला करते थे। 7) याकोव आर्टामोनोव अपनी जेबों में हाथ डालकर, अपनी बांह के नीचे एक छड़ी पकड़कर धीरे-धीरे चला। 8) जिनेदा ताबूत के पीछे मुंह सिकोड़े हुए चली, लेकिन बिना आंसुओं के। 9) आप अपने मन का प्रदर्शन किये बिना, इन वार्तालापों के बिना रह सकते हैं। 10) एक सुनहरा जाल हवा में लहराता है, पारदर्शी लौ पैटर्न में बुना जाता है, और जम जाता है, पानी में परिलक्षित अपनी सुंदरता की प्रशंसा करता है।

(एम. गोर्की।)

106. विराम चिह्नों के साथ लिखें; आश्रित शब्दों (यदि कोई हो) के साथ गेरुंड को रेखांकित करें; मौखिक रूप से इंगित करें कि कौन सी अतिरिक्त क्रियाएं गेरुंड को दर्शाती हैं।

टीले के पीछे सूरज डूब रहा था। काटे गए मैदान की कड़वी कीड़ा जड़ी की गंध शाम को तेज हो गई, लेकिन नरम और अधिक वांछनीय हो गई, जिससे आधे दिन की घुटन भरी तीव्रता खो गई। गर्मी कम हो गई. बैल स्वेच्छा से चले, और उनके खुरों से सोफ़े पर उड़ी फीकी धूल उठकर सड़क के किनारे तातार की झाड़ियों पर जम गई। खिले हुए लाल रंग के शीर्षों के साथ टार्टर के शीर्ष उग्र रूप से चमक रहे थे। भौंरे उनके ऊपर मंडराने लगे। दूर के मैदानी तालाब की ओर, एक दूसरे को पुकारते हुए, लैपविंग्स उड़ गए। डारिया लहराती हुई बग्घी पर मुँह के बल लेट गई, अपनी कोहनियों के बल झुक गई, कभी-कभी नतालिया की ओर देखती। वह सूर्यास्त देख रही थी, कुछ सोच रही थी, उसके शांत, स्वच्छ चेहरे पर तांबे-लाल प्रतिबिंब घूम रहे थे।

(एम. एस ओ एल ओ एच ओ वी.)

107. पढ़ें, इंगित करें कि यह अंश एम. गोर्की की किस कृति से लिया गया है। के साथ ऑफ़र निर्दिष्ट करें कृदंत बदल जाता हैऔर इन टर्नओवर का महत्व। छूटे हुए विराम चिह्नों के साथ लिखें। लुप्त अक्षर डालें.

दिखावा करते हुए, अपनी पीली शर्ट खींचते हुए, जिप्सी सावधानी से रसोई के बीच में जा रही थी जैसे कि कीलों पर... गिटार तेजी से बज रहा था, मेज पर ऊँची एड़ी के जूते खड़खड़ा रहे थे और कोठरी में बर्तन खड़खड़ा रहे थे, और बीच में रसोई में जिप्सी पतंग के साथ आग लगा रही थी, अपनी बाहों को पंखों की तरह लहरा रही थी, अपने पैरों को अदृश्य रूप से हिला रही थी; हिचकी लेते हुए, उकडू बैठ गए... इसे फर्श पर दे दिया और मी... एक सुनहरी तेजी के साथ इधर-उधर धड़कते हुए, रेशम की चमक से चारों ओर सब कुछ रोशन कर रहा था, और रेशम कांप रहा था... हिल रहा था और

ऐसे बह रहा है मानो गर्म हो... पिघल गया हो...

अचानक वह [दादी] उठी, अपनी स्कर्ट सीधी की... अपना भारी सिर उठाया और रसोई में चली गई... चाचा ने खुद को ऊपर फेंका, फैलाया, अपनी आँखें बंद कर लीं और अधिक धीरे-धीरे खेलना शुरू कर दिया;

जिप्सी एक मिनट के लिए रुकी और कूद गई... चिव दादी के चारों ओर झुक गया और वह फर्श पर चुपचाप तैर रही थी, जैसे कि हवा में, अपनी बाहें फैलाते हुए, अपनी भौहें ऊपर उठाते हुए, अपनी गहरी आँखों से कहीं दूर देखती हुई... दादी डांस तो नहीं किया, लेकिन कुछ कहते नजर आए. यहाँ वह चुपचाप सोचती हुई, हिलते हुए, अपनी बांह के नीचे से चारों ओर देखती हुई चली जाती है, और उसका पूरा बड़ा शरीर अनिर्णय से हिलता है, उसके पैर सड़क को ध्यान से महसूस करते हैं। वह अचानक रुक गई, किसी चीज़ से डर गई, उसका चेहरा कांप गया, भौंहें चढ़ गईं और तुरंत एक दयालु, मैत्रीपूर्ण मुस्कान से ढक गई। वह एक ओर लुढ़क गई, किसी को रास्ता दे रही थी, किसी को अपने हाथ से दूर कर रही थी; अपना सिर नीचे करके, वह ठिठक गई, सुनती रही, और अधिक खुशी से मुस्कुराती रही - और अचानक वह अपनी जगह से उखड़ गई, बवंडर में घूम गई, वह पतली और लंबी हो गई, और उससे नजरें हटाना पहले से ही असंभव था: वह होती जा रही थी बहुत ही सुंदर और प्यारी... वह उस पल बढ़ रही थी, जवानी में अद्भुत वापसी!

(एम. गोर्की।)

§ 81. पूर्वसर्गों के साथ संज्ञाओं द्वारा व्यक्त परिस्थितियों का पृथक्करण।

पूर्वसर्गों के साथ संज्ञाओं द्वारा व्यक्त परिस्थितियों का अलगाव निम्नलिखित कारणों से होता है: परिस्थिति का अर्थ, परिस्थिति में व्याख्यात्मक शब्दों की उपस्थिति, विधेय के सामने उसकी स्थिति और वक्ता का इरादा। कार्य के तरीके की परिस्थिति और स्थान की परिस्थिति को कारण और रियायतों की परिस्थितियों की तुलना में कम बार अलग किया जाता है। जो परिस्थितियाँ व्याख्यात्मक शब्दों के साथ सामान्य होती हैं वे गैर-सामान्य परिस्थितियों की तुलना में अधिक बार अलग होती हैं, उदाहरण के लिए: 1) पीटर शाम के समयएक दोस्त के पास गया. 2) पीटर, एक निर्णायक इनकार प्राप्त करने के बाद,वह अपने कमरे में चला गया और वहां खुद को सबसे अलग कर फूट-फूट कर रोने लगा। (एल. टी.)अलगाव के मामले में, अर्थ और उच्चारण में सामान्य परिस्थितियाँ अधीनस्थ उपवाक्यों के करीब होती हैं।

1. पूर्वसर्ग वाली परिस्थिति को हमेशा अलग किया जाता है और अल्पविराम से हाइलाइट किया जाता है इसके बावजूद,रियायती अर्थ, उदाहरण के लिए: मेरी तमाम कोशिशों के बावजूद, मुझे बिल्कुल भी नींद नहीं आ रही थी. (टी।)

2. अन्य परिस्थितियों का पृथक्करण शैलीगत कार्यों पर, लेखक की मंशा पर निर्भर करता है। लेखक आमतौर पर उन्हें अलग कर देते हैं यदि वे उन्हें विशेष महत्व देते हैं या, इसके विपरीत, उन्हें आकस्मिक टिप्पणियों के रूप में मानते हैं, उदाहरण के लिए: क्रूजर, खाड़ी में जगह की कमी के कारण,समुद्र के बाहर रखा गया. (नया-रेव.)

निम्नलिखित विशेष रूप से आम हैं:

क) शब्दों के साथ मामले की परिस्थितियाँ के कारण, के कारण, के कारण, कमी के कारणऔर आदि।;

बी) पूर्वसर्ग के साथ रियायती परिस्थितियाँ के विपरीत;

ग) स्थिति में परिस्थितियाँ और मैं शब्दों के साथ उपस्थिति में, अनुपस्थिति मेंऔर आदि।

उदाहरण: 1) बूढ़े और भूरे दाढ़ी वाले जानुज़, एक अपार्टमेंट की कमी के कारण,महल के एक तहखाने में आश्रय दिया गया। (कोर.) 2) यदि मौसम अनुकूल रहा तोकल हम कज़ान के लिए रवाना होंगे। 3)मेरे साथी की भविष्यवाणी के विपरीत, मौसम साफ हो गया. (एल.)

ऐड-ऑन का पृथक्करण.

परिवर्धन में से, बहुत कम पृथक हैं, अर्थात् निम्नलिखित:

क) पूर्वसर्गों के साथ परिवर्धन सिवाय, इसके अलावा, छोड़करआदि, कई अन्य वस्तुओं से बाहर की गई वस्तुओं को दर्शाते हुए: सभी, पत्नी को छोड़करउसे हर चीज़ का दोषी मानें (एम. जी.);

बी) पूर्वसर्गों के साथ परिवर्धन इसके अलावा, परे, शामिल, इसके अलावा,कई अन्य वस्तुओं में शामिल वस्तुओं को निरूपित करना: वेलेनचुक के अलावा, पाँच और सैनिक आग के पास ताप रहे थे।(एल. टी।)

व्यायाम 108.परिस्थितियाँ खोजें, इंगित करें कि ये परिस्थितियाँ क्या हैं, वे कैसे व्यक्त की जाती हैं, और इस बारे में सोचें कि वे अलग-थलग क्यों हैं या अलग-थलग क्यों नहीं हैं। अलग-अलग परिस्थितियों वाले उदाहरण लिखें, उनमें मौजूद पूर्वसर्गों को रेखांकित करें।

1) उष्णकटिबंधीय गर्मी के बावजूद वन, उष्णकटिबंधीय वैभव में भिन्न नहीं थे। (नया-रेव.) 2) मैं डाक वाले पर सवार था, और भारी सामान के कारण वह मेरा पीछा नहीं कर सका। (एल.)

3) मेरा कोसैक, आदेशों के विपरीत, गहरी नींद सोया। (एल.)

4) सेवेलिच ने कोचमैन की राय के अनुसार वापस लौटने की सलाह दी। (पी।) 5) दुकान और घर पर काम की प्रचुरता के बावजूद, मुझे भारी बोरियत के कारण नींद आ रही थी। (एम. जी.) 6) बहुत देर तक बारिश और समुद्र के किनारे रेत पर पड़े एक लंबे आदमी के अलावा कुछ भी दिखाई नहीं दे रहा था। (एम. जी.) 7)नौकर के अलावा किसी ने भी उसे बिना पाउडर के नहीं देखा। (टी।) 8) सुन्दर और मनभावन रूप के साथ-साथ उनका व्यवहार भी अच्छा था। (टी।)

109. विराम चिन्हों के साथ लिखें. वर्तनी स्पष्ट करें नहींऔर कोई भी नहीं।

1) शिकारी नोसकोव का व्यवसाय आपके और मेरे अलावा किसी को नहीं पता चल सका। (एम. जी.) 2)उपयोगी के अलावा, सैफ्रोन ने सुखद का भी ध्यान रखा। (टी।) 3) उसकी पूर्व विश्वसनीयता के बजाय, उसमें भ्रम दिखाई देने लगा। (टी।) 4) गेदोनोवस्की को छोड़कर सभी लोग उठकर छत पर चले गए। (टी।) 5) कोचमैन को छोड़कर सभी को होश तब आया जब छह घोड़ों वाली एक गाड़ी उन पर कूद पड़ी। (जी।) 6) मुझे लगता है कि रूस के अलावा सितंबर महीने में कहीं भी ऐसे दिन नहीं हैं। 7) वह ओसिप की जगह बैठक में आई और डांटने लगी. (चौ.) 8) मेरी तमाम कोशिशों के बावजूद मुझे बिल्कुल भी नींद नहीं आ रही थी. (टी।) 9) स्टेशन पर यात्रा करने वालों के लिए कमरे के अभाव में हमें एक धुएँ वाली झोपड़ी में रात भर रुकने की व्यवस्था दी गई। (एल.) 10) प्योत्र वासिलिविच को धन की कमी के बावजूद अपने यहां मेहमानों को देखना और उनका इलाज करना पसंद था। (टी।) 11) वेरोचका के छोटे से शयनकक्ष से बगीचा दिखता था, और उसके साफ़ छोटे बिस्तर, दर्पण के साथ एक वॉशस्टैंड और एक कुर्सी के अलावा, उसमें कोई फर्नीचर नहीं था। (टी।)

प्रस्ताव के छोटे सदस्यों का पृथक्करण

आइए सबसे पहले वाक्य के उन सदस्यों को याद करें जिन्हें कभी भी, किसी भी परिस्थिति में अलग नहीं किया जा सकता - विषय और विधेय। यह अकारण नहीं है कि इन्हें व्याकरणिक आधार, वाक्य की रीढ़ कहा जाता है। वैसे, इससे भी अधिक, आप उन्हें अल्पविराम से अलग नहीं कर सकते, अन्यथा आप वाक्य को "मारने" का जोखिम उठाते हैं - इसके लिए इस रीढ़ को तोड़ने का।

लेकिन आप कर सकते हैं (विभिन्न कारणों से) - दोनों पक्षों को अल्पविराम से हाइलाइट करें (अर्थात, अलग-अलग) परिभाषाएं(शब्द या वाक्यांश जो प्रश्न का उत्तर देते हैं कौन सा?), परिस्थितियाँ(प्रश्नों के उत्तर देने के लिए शब्द) कहाँ? कहाँ? कैसे? किसलिए? क्यों? कब?आदि) और अतिरिक्त(अप्रत्यक्ष मामलों के प्रश्नों का उत्तर देने वाले शब्द: किसको? क्या? किसके लिए? क्या?वगैरह।)।

ऐसे बहुत से मामले नहीं हैं जब किसी वाक्य के किसी छोटे सदस्य को अलग करना संभव हो और आवश्यक भी हो (केवल छह मुख्य हैं!), और उन सभी को कई वर्षों के अभ्यास के बाद ही वैध किया जाता है। तीन मामलों में परिस्थितियों को अल्पविराम से अलग किया जाता है, दो में - परिभाषाएँ, एक में - जोड़। और सभी अलग-अलग कारणों से, और उन्हें भ्रमित नहीं किया जाना चाहिए, अन्यथा अतिरिक्त, अनावश्यक अल्पविराम दिखाई दे सकते हैं। और यह अभी भी अज्ञात है कि क्या बदतर है: अल्पविरामों की अनुपस्थिति या उनकी अधिकता।

परिभाषाओं को अलग करने का मुख्य मानदंड परिभाषित किए जा रहे शब्द के संबंध में उनकी स्थिति है (अर्थात, उस वस्तु का नाम जिसका वे वर्णन करते हैं, जिसकी विशेषता वे परिभाषित करते हैं)। तुलना करना:

नाजुक और रोएंदारपेड़ों पर पाला पड़ा हुआ है.

ठंढ, नरम और फूला हुआपेड़ों पर लेटे हुए.

पहले वाक्य में, वस्तु का वर्णन उसके नाम से पहले होता है, दूसरे में - इसके विपरीत, पहले वस्तु को बुलाया जाता है, और फिर यह बताया जाता है कि वह क्या है। यह दूसरा मामला परिभाषाओं के पृथक्करण के सबसे महत्वपूर्ण नियम की अभिव्यक्ति है।

तुलना करना:

जंगल से आच्छादितदूरी में पहाड़ उग आए। - पहाड़ों, जंगल से आच्छादितचढ़ गया.

पतला और पतलाकिनारे पर बर्च के पेड़ दिखाई दे रहे थे। - बिर्च, पतला और पतला, किनारे पर देखा।

वैसे, यह कथन के अर्थ से भी मेल खाता है - आखिरकार, इसीलिए हम परिभाषाओं को इस तरह से पुनर्व्यवस्थित करते हैं कि श्रोता या पाठक का ध्यान उनकी ओर आकर्षित हो सके। तुलना करें कि आपको किस वाक्य में शहर का विवरण अधिक दिखाई देता है:

सड़कों नया बड़ाशहर अपनी सफाई से प्रसन्न।

शहर की सड़कें, नया, बड़ाउनकी साफ़-सफ़ाई से प्रसन्न हुए.

कभी-कभी केवल इस पुनर्व्यवस्था और परिभाषाओं के अलगाव के कारण वाक्यांश समझ में आता है (विशेषकर व्यावसायिक पत्रों में)। तुलना करना:

यह असाइनमेंट केवल के लिए है काम करने के लिए स्वीकार किया गयामें कलाकार उनके विषय मेंभागों.

यह कार्य केवल कलाकारों के लिए लाया जाता है, काम करने के लिए स्वीकार किया गया, भाग में, उनके विषय में .

जैसा कि आप देख सकते हैं, परिभाषाओं को उजागर करने वाले अल्पविरामों के कारण ही आदेश का अर्थ स्पष्ट हो जाता है। लेकिन ऑर्डर और असाइनमेंट के लिए यह बहुत महत्वपूर्ण है - बिल्कुल स्पष्ट होना!

व्यायाम 222.विराम चिह्न स्थापित करें.

1. सड़क पर परछाइयाँ घनी और नीली हैं। 2. सूरज की रोशनी से गुलाबी रंग की घनी बर्फ ने मेरी आंखें चौंधिया दीं। 3. बर्फ के नीचे से अकेली दिख रही एक झाड़ी ने उसकी निगाहों को अतीत के बारे में शोकपूर्ण विचारों से भर दिया। 4. स्क्वाट और बालों वाले फ़िर पूरी तरह से बर्फ से ढके हुए थे। 5. जंगल के किनारे पतले और पतले बिर्च देखे जा सकते थे। 6. पेड़ों पर पाला कोमल और रोएँदार चमक रहा था। 7. सर्द सर्दियों के सूरज की चमकदार किरणों से गुलाबी बर्फ़ के बहाव ने चारों ओर सब कुछ लपेट लिया। 8. सड़क के किनारे बारिश के बाद रसीली घास हरी हो गई। 9. मजाकिया और मौलिक लिखी गई कहानी ने हमारी प्रशंसा जगाई। 10. हमारे आसपास उड़ने वाली तितली कहीं गायब हो गई. 11. नहाने के बाद नताशा प्रसन्न और उत्साहित होकर हमारे पास दौड़ी। 12. टेलीग्राफ लेटरहेड पर कुछ लिखने वाले बूढ़े व्यक्ति ने अपना सिर उठाया। 13. नवंबर में जमे हुए एक तालाब ने हमें आइस स्केटिंग करने के लिए प्रेरित किया। 14. सूरज से रोशन जंगल विशेष रूप से हर्षित और युवा लग रहा था। 15. अँधेरे और घने उपवन ने बहुत सारे बोलेटस का वादा किया।

व्यायाम 223.विराम चिह्न स्थापित करें.

1. हरी पत्तियों से ढका एक युवा पेड़ मेरे सिर पर खुशी से सरसराता है। 2. कैप्टन के आदेश से जलाई गई सर्चलाइटें कोहरे के घने पर्दे को नहीं तोड़ सकीं। 3. गाना, शांत और उदास, कहीं पीछे से आया। 4. बचपन से ही अनुशासन के आदी निकोलाई को स्पष्ट सैन्य दिनचर्या पसंद थी। 5. दुश्मन की नजर में न आने पर यह टुकड़ी गांव के पास पहुंच गई। 6. तीन थके हुए घोड़ों द्वारा खींची गई एक बग्घी सड़क पर धीरे-धीरे चल रही थी। 7. एक डरपोक और शर्मीली लड़की में अचानक इच्छाशक्ति और दृढ़ता का पता चला। 8. अपने जोशीले और ओजस्वी भाषण से उन्होंने सभी का मन मोह लिया. 9. पढ़े-लिखे और होशियार सर्गेई को समूह में अधिकार प्राप्त था। 10. भोर की एक लाल रंग की पट्टी क्षितिज पर स्थिर रूप से जमे हुए बादल के किनारे पर पड़ी थी। 11. लड़का विलो के साथ उगे हुए किनारे पर गया और रुक गया। 12. आकाश, बादलों से पूर्णतया काला, क्षितिज पर अँधेरे समुद्र में विलीन हो गया। 13. तीन थके हुए घोड़ों द्वारा खींची गई एक बग्घी धीरे-धीरे सेराटोव सड़क पर घसीटती हुई चली गई। 14. सोने से चमकती और लोहे से बंधी एक पहाड़ी चोटी, जो उत्तर की ओर फैली हुई है। 15. फ़सल के बोझ से दबे मोटे खेत हवा से हिल गए।

और आगे। स्थिति के बावजूद, उन परिभाषाओं को अल्पविराम से अलग किया जाता है जो संज्ञाओं का नहीं, बल्कि व्यक्तिगत सर्वनामों का वर्णन करते हैं जो उन्हें प्रतिस्थापित करते हैं (शब्द मैं, तुम, वह, वह, यह, हम, तुम, वे)।तुलना करना:

मैंने जो सुना, उससे मैं रोमांचित हो गयाऊपर कूद गया.

मैं सुनने के लिए उत्साहित, ऊपर कूद गया.

व्यायाम 224.विराम चिह्न स्थापित करें.

1. लम्बी यात्रा से थककर हम शाम को ही गाँव पहुँचे। 2. सूर्य की रोशनी से वह विशेष रूप से युवा और आकर्षक लग रही थी। 3. किसी को पता न चलने पर वह सावधानी से कमरे में दाखिल हुआ। - किसी का ध्यान न आने पर इल्या सावधानी से कमरे में दाखिल हुई। 4. खूब पढ़े-लिखे और बुद्धिमान होने के कारण उन्हें सार्वभौमिक सम्मान प्राप्त था। - एक पढ़ा-लिखा और बुद्धिमान युवक सार्वभौमिक सम्मान का आनंद लेता था। 5. मैंने जो देखा उससे आश्चर्यचकित होकर मैं अपनी जगह पर ठिठक गया। 6. ये बातचीत में बेहद रुचि रखते हैं और करीब आ जाते हैं। 7. पेड़ों से पत्तियाँ गिरीं; हवा के झोंके से वे सड़क पर उड़ गये। 8. हम प्रसन्न और प्रसन्न होकर अपने पिता के पास दौड़े। 9. विचारमग्न, मौन, मैं घर की ओर चला। 10. क्रोधित और उत्साहित होकर, उसने प्रदर्शन के अपने अनुभव साझा किए। 11. आख़िरकार ताज़ा घटनाओं से परेशान होकर मैं होटल लौट आया। 12. उन्होंने एक असामान्य शोर से आकर्षित होकर दरवाजे की ओर देखा। 13. फिल्म से असंतुष्ट होकर हम अपनी सीट से उठे और बाहर निकलने की ओर बढ़े. 14. यहां हमारे कई साझा हित काम कर रहे हैं। 15. प्राचीन काल से इन भागों में रहते हुए, वे लोक कैलेंडर पर भरोसा करने के आदी हैं।

तो, यह इन दो मामलों में है कि संपूर्ण "भयानक" विषय - परिभाषाओं का अलगाव - सामने आता है। बाकी सब कुछ नोटों में "निष्कासित" कर दिया जाएगा, और मुझे पूरा यकीन है कि उनमें वर्णित मामले आपके सामने बार-बार नहीं आएंगे। लेकिन जिन संरचनाओं का हमने विश्लेषण किया है वे हर कदम पर, लगभग हर वाक्य में हैं। इसलिए इस प्रकार के अलगाव के विकास के लिए मुख्य प्रयासों को निर्देशित करें।

हम इस बात पर ध्यान देते हैं कि परिभाषाओं की व्याकरणिक विशेषताएँ कोई भूमिका नहीं निभाती हैं: परिभाषाएँ विशेषण, कृदंत, सहभागी वाक्यांश और यहाँ तक कि संज्ञा द्वारा व्यक्त की जा सकती हैं (तब इन परिभाषाओं को एक अलग तरीके से कहा जाता है - अनुप्रयोग), लेकिन उनके लिए नियम हैं जो उसी:

नाजुक और रोएंदारपेड़ों पर पाला चमक रहा था। - ठंढ, नरम और फूला हुआ, पेड़ों पर चमक उठी। - नाजुक और रोएंदार, उसने लुक को प्रसन्न किया।

बर्फ़ ने मेरी आँखें अंधी कर दीं। - बर्फ, सूरज की रोशनी से गुलाबी रंग, उसकी आँखें मूँद लीं। - सूरज की रोशनी से गुलाबी रंगउसने अपनी आँखें मूँद लीं।

चमचमाती बर्फक्षितिज तक फैले पहाड़। - पहाड़ों, चमचमाती बर्फ़,क्षितिज तक फैला हुआ. - चमचमाती बर्फवे क्षितिज तक फैल गए।

परिवार में बड़ा भाईआंद्रेई अपने पिता से काफी मिलते-जुलते थे। - एंड्री, परिवार में बड़ा भाईबिल्कुल अपने पिता की तरह थे. - परिवार में बड़ा भाईवह बिल्कुल अपने पिता जैसा था.

उन अनुप्रयोगों पर ध्यान दें जो BY NAME, BY SURNAME, BY NICKNAME इत्यादि शब्दों से शुरू होते हैं: वे हमेशा शब्द परिभाषित होने के बाद दिखाई देते हैं, जिसका अर्थ है कि वे हमेशा अलग-थलग होते हैं।

मेरा पडोसी, सेम्योनोव के नाम सेकई वर्षों तक पुलिस में काम किया.

व्यायाम 225विराम चिह्न स्थापित करें.

1. इस शब्द में वह सारी ख़ुशी समाहित थी जिसने उसकी आत्मा को अभिभूत कर दिया था। 2. एक बिजूका और मिठाइयों की आपूर्ति के साथ, वे सड़क पर निकल गए। 3. बंजर भूमि की शुरुआत घने जंगल की घास और फूलों से भरी परती भूमि से हुई। 4. तभी उसका ध्यान रास्पबेरी की झाड़ी के ऊपर चक्कर लगा रहे एक रंग-बिरंगे पक्षी ने आकर्षित किया। 5. बातचीत में व्यस्त होने के कारण उन्होंने शूर्का पर कोई ध्यान नहीं दिया। 6. सुगंधित नए तेल के कपड़े से ढकी हुई मेज पर, एक दिन पहले कुचली हुई ईंट से पॉलिश किया हुआ समोवर फुफकारता और फुंफकारता है। 7. यहां तक ​​कि जीभ पर कड़वी और तीखी चुभन वाली मूली भी असामान्य रूप से स्वादिष्ट लगती है। 8. वह काफी ऊँचे उग आए सूरज को गुस्से से तिरछी नजरों से देखता है और अपने पिता की ओर ईर्ष्या और प्रशंसा से देखता है। 9. शूर्का ने खरीदारी से भरी गाड़ी ले जाने में अपनी माँ की मदद की। 10. बर्फ की आखिरी परतें लाल वोल्गा के साथ तैरने लगीं जिससे घास के मैदान में पानी भर गया। 11. बिल्ली अटारी की खिड़की से बाहर सूरज की रोशनी वाली छत पर आई और म्याऊं-म्याऊं करने लगी। 12. पतझड़ का दिन, साफ और शांत, शाम की ओर बढ़ रहा था। 13. एस्पेन से घिरा एक समाशोधन अचानक उनके सामने खुल गया। 14. लोग कांटेदार बोझ से भरे गड्ढे में उतर गए। 15. घंटाघर का सुनहरा क्रॉस, आकाश में फेंका गया, सूर्य के टुकड़े की तरह जल गया।

(वसीली स्मिरनोव के कार्यों से)

व्यायाम 226.आरए विराम चिह्न लगाएं.

1. लंबी और मोटी, उसने बेहद आकर्षक कपड़े पहने हुए थे। 2. पारदर्शी और बर्फीला जंगल हमें अपनी शीतलता से आकर्षित करता है। 3. मेपल, सूरज की रोशनी में मंद, रास्ते के किनारे पर मुश्किल से दिखाई देता है। 4. निरर्थक प्रतीक्षा से थककर हम बरामदे पर बैठ गये। 5. उद्यान भूखंडअभी तक किसी बाड़ से घिरा न होने से हमारा रास्ता अवरुद्ध हो गया है। 6. बेचारा सीगल, हमारे जहाज पर मंडराते-मँडराते थक गया, डेक पर बैठ गया। 7. सैन्य कला से अलग, मुझे संदेह नहीं था कि अभियान का भाग्य उसी क्षण तय हो गया था। 8. पहाड़ी धारा तेज़ और तेज़ है, अपने रास्ते में आने वाली हर चीज़ को अपने कब्जे में ले लेती है। 9. उनकी लंबी अनुपस्थिति से चिंतित होकर हमने संस्थान को फोन किया। 10. सुबह की उड़ान के आगमन की घोषणा करते हुए एक स्टीमशिप सीटी सुनाई दी। 11. उसके मैत्रीपूर्ण और दयालु शब्दों ने मुझे प्रोत्साहित और आश्वस्त किया। 12. यह कहते हुए एक चिथड़ा लड़का, लाल बालवाला और टेढ़ा, मेरी ओर दौड़ा आया। 13. मैं क्रोधित होकर उनके पास से हट गया। 14. और जितने पहरुओंने सवारोंको घेर रखा या, उन सभोंने अपक्की अपक्की पिस्तौलें निकाल लीं। 15. कभी-कभी एक गार्डमैन गर्म घोड़े पर झाग फेंकता हुआ उड़ता था।

व्यायाम 227.विराम चिह्न स्थापित करें.

1. बिजली की चमक से गुलाबी धूल जमीन पर दौड़ पड़ी। 2. मैं रात के परिश्रम से थककर छाया में लेट गया। (एल.) 3. रात में, एक गर्म, नम हवा चली, खेत पर बादल छा गए, भोर में बारिश हुई और जो बर्फ पहले पिघल गई थी वह पानी की धाराओं में पिघल गई। (पास्ट) 4. पहले पाठ में पढ़े गए व्याख्यान में सभी की रुचि थी। 5. एक दिलचस्प, आकर्षक और सही मायने में वैज्ञानिक रूप से लिखी गई किताब करियर चुनने में बहुत बड़ा बदलाव ला सकती है। 6. विवाद से उत्तेजित होकर मुझे बिल्कुल भी नींद नहीं आयी. 7. पेट्या, प्रशंसा से प्रेरित होकर, युद्ध में भाग गई। 8. हमारे देश में रहने वाले लोगों द्वारा कई भाषाएँ बोली जाती हैं। 9. बेरहम सूरज से झुलसी घास उदास और निराशाजनक दिखती है। 10. धमकी दी गई बेटी के खतरे की चेतना ने तुरंत माँ को अपने पैरों पर खड़ा कर दिया। 11. सुबह-सुबह निकली टुकड़ी आधी दूरी तक जाने में कामयाब रही. 12. सब्जियों से लदी गाड़ियाँ गाँव की ओर जाने वाली सड़क पर खिंचती हैं। 13. घातक रूप से घायल होने के बाद भी उसने गोली चलाई और चूका नहीं। 14. बूढ़ा व्यक्ति नाश्ते की मेज पर बैठ गया। 15. महल के प्रवेश द्वार पर, एक संतरी कभी-कभी धारीदार बूथ में प्रवेश करता था।

व्यायाम 228.विराम चिह्न स्थापित करें.

1. तूफ़ान के बाद आए सन्नाटे के अंतराल में शाखाओं से गिरती बूंदों की आवाज़ सुनाई दे रही थी। 2. चारों ओर से पहाड़ियों से घिरी घाटी में लंबी यात्रा से थके हुए लोग धीरे-धीरे आगे बढ़ने लगे। 3. नए अनुभवों से थककर वह सामान्य से पहले सो गया। 4. वह उसके घर चला गया और, भ्रमित और हतोत्साहित होकर, अपने स्थान पर चला गया। 5. तेज गर्मी से मंत्रमुग्ध होकर, आधा सोकर, मैं आग के पास लेटा हुआ हूं। (वरदान) 6. बेल्जियम के इंजीनियरों ने हम रूसी श्रमिकों के साथ अहंकारपूर्ण और अविश्वासपूर्ण व्यवहार किया। (पास्ट।) 7. गड़गड़ाहट की गड़गड़ाहट, चाहे पास हो या दूर, पूरी रात सुनी गई 8. झील चौड़ी लेकिन उथली है, जो कई किलोमीटर तक फैली हुई है। 9. हवा, धुंध की महक, सुबह की ताजगी, ओस वाले पार्क के पत्ते कमरे में फूट पड़ते हैं। 10. स्टेपी के ऊपर वाष्प और प्रकाश से भरी हवा में अदृश्य लार्क्स। (वरदान) 11. पतले बगीचे में, बड़ी झोपड़ी की सड़क, भूसे से बिखरा हुआ खेत और झोपड़ी खुद दूर तक दिखाई देती है। (वरदान) 12. एक फ्रांसीसी जहाज से टकराया एक गोला कप्तान के केबिन में घुस गया। 13. सेनेटोरियम की खिड़की से रसभरी से भरा एक बगीचा, अनावश्यक समझकर छोड़ दिया गया एक सब्जी का बगीचा और राई के साथ बोए गए खेत दिखाई दे रहे थे। 14. इस अभद्र स्वागत से स्तब्ध होकर मैं पूरी तरह असमंजस में पड़ गया।

व्यायाम 229.विराम चिह्न स्थापित करें.

1. यह तख्त उन ग्रामीण बिल्लियों के लिए एक जाल है जो मछली पसंद करती हैं। (पास्ट।) 2. कोस्त्या, मेरा छोटा भाई रिसीवर के साथ खिलवाड़ करता था। 3. प्योत्र इवानोविच, एक दयालु और सहानुभूतिपूर्ण व्यक्ति, ने जल्दी ही उसका दिल जीत लिया। 4. एक अच्छी बारिश, शरद ऋतु का अग्रदूत, जमीन पर छिड़कती है। (पास्ट।) 5. ट्रोकरोव के परमोशका नाम के एक केनेल को डबरोव्स्की ने नाराज कर दिया था। (पी.) 6. यार्ड कुत्ता, उपनाम पोल्कन, गेट पर ऊंघ रहा है। 7. वनगिन, मेरा अच्छा दोस्त, नेवा के तट पर पैदा हुआ था। (पी.) 8. मैंने कैप्टन मिरोनोव को अपने भावी बॉस के रूप में कल्पना करने की कोशिश की और एक सख्त, गुस्सैल बूढ़े व्यक्ति के रूप में उनकी कल्पना की। (पी.) 9. मैं आपका पुराना मैचमेकर और गॉडफादर हूं जो आपको संभालने आया हूं। (Cr.) 10. जागीर का घर दक्षिण में, यानी सभी हवाओं के लिए खुली पहाड़ी पर था। (कुल्हाड़ी) 11. जलने या मैदानी आग आमतौर पर जुलाई में शुरू होती है। (कुल्हाड़ी) 12. पिता ने मुझे एक लकड़ी का संदूक दिखाया, यानी ऊपर से चौड़ा और नीचे से संकरा बक्सा। (कुल्हाड़ी) 13. दो सौ इक पर, यह दो शाखाओं या चैनलों में विभाजित हो जाता है। (कुल्हाड़ी) 14. हमने शाम को सिनेमा या थिएटर जाने का फैसला किया। 15. शुरुआत के लिए, उन्हें सुलेख या कलमकारी सिखाई गई।

व्यायाम 230.विराम चिह्न स्थापित करें.

1. और राजमार्ग गायब हो गया, मेरा एकमात्र सच्चा मेला मार्ग। (वीवी) 2. यहां तक ​​कि ऐसे अभियानों में मेरे निरंतर साथी रोमन ने भी इस बार मेरा साथ देने से इनकार कर दिया। 3. अपने काम के प्रति कट्टर कुज़्मीचेव हमेशा काम के बारे में ही सोचते थे। 4. खाइयों की आग के माध्यम से प्रिय विजय के पुत्र, स्वेदेस फटे हुए हैं। (पी.) 5. मेरे साथ एक कच्चा लोहा चायदानी थी, जो काकेशस के चारों ओर यात्रा करते समय मेरी एकमात्र सांत्वना थी। (एल.) 6. उनकी बेटी एकातेरिना इवानोव्ना, एक युवा लड़की, पियानो बजाती थी। (अध्याय) 7. मेरा बड़ा भाई आंद्रेई अपने पिता से काफी मिलता-जुलता था। 8. आंद्रेई, मेरा बड़ा भाई अपने पिता से काफी मिलता-जुलता था। 9. एक बहुत ही सटीक और शांत स्वभाव के व्यक्ति इवानोव समय से पहले सामान्यीकरण करने से बचते थे। 10. वनगिन, मेरा अच्छा दोस्त, नेवा के तट पर पैदा हुआ था। (पी.) 11. वरिष्ठ लेफ्टिनेंट कोनोनोव ने घायलों को लादने का आदेश दिया। 12. हमारी नई शिक्षिका मरिया इवानोव्ना गलियारे में खिड़की पर खड़ी थीं। 13. सुबह-सुबह मेरा पड़ोसी प्योत्र वासिलीविच मछली पकड़ने जाता है। 14. हमारे गैरीसन का मुखिया निकानोरोव पहले से ही अपने पैरों पर खड़ा था। 15. हमारी बिल्लियाँ ताज़ी मछलियाँ बहुत पसंद करती हैं और सुबह से ही गेट पर हमारी रखवाली करती हैं।

व्यायाम 231.

1. ओस भरी साफ़ सुबह के फूल। 2. मीठी आशाओं से ललचाकर, वह गहरी नींद सोया। 3. उन्हें नौकरशाही के प्रति कोई झुकाव महसूस नहीं हुआ और अवलोकन की उत्कृष्ट प्रतिभा होने के कारण, वे अपने परिवेश को बहुत अच्छी तरह से जानते थे। 4. कोने में चिन्ट्ज़ तकिए का एक तकिया भी पड़ा हुआ था, बुरी तरह झुर्रियों वाला। 5. द्वितीय श्रेणी की एक गाड़ी में, पाँच यात्री, धुंधलके में डूबे हुए, ऊँघ रहे थे। 6. एक जूता मेज के नीचे धूल से ढका हुआ और सिकुड़ा हुआ पड़ा था। 7. कश्टंका ने खुद को फैलाया, जम्हाई ली और गुस्से में, उदास होकर कमरे में इधर-उधर घूमने लगी। 8. अपनी ओर निर्देशित एक उंगली को देखकर, वह बहुत शर्मिंदा हो गया और अपनी कुर्सी पर घूम गया। 9. उसी झाड़ी के नीचे एक बूट मिला, जो बेडरूम में मिले जूतों का एक जोड़ा निकला। 10. अन्ना सर्गेवना, अपनी पसंदीदा ग्रे पोशाक पहने हुए, सड़क से थक गई थी और कल शाम से उसका इंतजार कर रही थी। 11. मैं चिल्लाया, दरवाजे की ओर एक कदम बढ़ाया और भय, निराशा, विस्मय से भर कर अपनी आँखें बंद कर लीं। 12. मित्या ने अपनी टोपी लगाई और विजयी होकर सड़क पर भाग गया। 13. लंबे भाषण से थककर मैंने जम्हाई ली.14. हवा के कारण आग तेजी से फैल गई। 15. अदृश्य होकर वह कमरे के अँधेरे में खिड़की के पास खड़ा हो गया।

(ए.पी. चेखव के कार्यों से)

व्यायाम 232.छूटे हुए विराम चिह्न भरें।

1. इन अफवाहों से घबराकर मैंने एक दोस्त को फोन किया। 2. नेक्रासोव, जिसने दुःख और घृणा को जल्दी सीख लिया, बचपन से ही रूसी लोगों से प्यार करने लगा, उसके साथ मेल-मिलाप की लालसा महसूस करने लगा। 3. दूसरा तट समतल और रेतीला है, जो झोपड़ियों के समूह से ढका हुआ है। 4. युवा उत्साहित और चिंतित होकर उसकी ओर दौड़ पड़े। 5. ठीक उसी समय, मेरे चाचा, जो एक इंजीनियर के रूप में काम करते थे, का ब्रांस्क से मास्को में स्थानांतरण हो गया। (पास्ट) 6. आकाश में अंधेरा छा रहा है; भारी और दुर्गम, यह शहर के ऊपर और नीचे लटकता रहता है। 7. हवा अभी भी पूर्व की ओर से तेज़ चल रही थी। 8. अस्पष्ट और अस्पष्ट चिंता ने वास्का को जकड़ लिया। 9. आंद्रेई, लाल और गुस्से में, कार्यालय से बाहर निकल गया और अपनी पूरी ताकत से दरवाजा पटक दिया। 10. हम आत्मविश्वास के साथ काफी शांति से परीक्षा देने गए। 11. युवा लेखक द्वारा रचित उपन्यास ने जीवंत विवाद पैदा कर दिया। 12. चर्च की ओर जाने वाली सड़क चिनार से अटी पड़ी है। 13. वसंत वन, जो पहले से ही युवा हरियाली से आच्छादित था, धीरे और दयालुता से सरसराहट कर रहा था। 14. यह शुरुआती वसंत था, सूखा और भूरा। 15. सवालों से थककर वह चुप हो गई.

खैर, अब - अतिरिक्त जानकारी का वादा किया गया।

नोट 1।अलग-अलग परिभाषाएँ जो परिभाषित किए जा रहे शब्द से पहले खड़ी होती हैं, लेकिन साथ ही साथ होती हैं कारण मूल्य. इस संदर्भ में, परिभाषा केवल विषय का विवरण नहीं है ( वो क्या है?), लेकिन प्रश्न का उत्तर भी, क्योंउसके साथ कुछ घटनाएँ घटती हैं:

प्रकाश से आकर्षिततितलियाँ दीपक के चारों ओर घूम रही थीं(अर्थात् परिक्रमा इसलिए की क्योंकि वे प्रकाश की ओर आकर्षित थे)।

वास्तव में, वाक्य में विषय की उन विशेषताओं को आवश्यक रूप से उजागर करने की हमारी इच्छा में एक निश्चित रहस्य है जो जो हो रहा है उसका कारण भी बताता है। लेकिन इससे सावधान रहें: इस तरह से केवल परिभाषाओं को ही अलग किया जा सकता है, परिस्थितियों को नहीं! एक वाक्य में "किसी कारण से, मैंने सोचा..."- घोर भूल!

व्यायाम 233.विराम चिह्न स्थापित करें.

1. स्कूली बच्चे एक बेंच पर बैठे कुछ जरूरी बातचीत में लगे हुए थे। 2. बातचीत में व्यस्त पिता-माता अपने बेटे पर ध्यान नहीं देते। 3. लंबी यात्रा से थककर पर्यटक जंगल के किनारे पहुंचे। 4. लंबी यात्रा से थककर पर्यटक सारी रात मृतकों की तरह सोते रहे। 5. पैदल चलने से थककर बच्चों ने लॉकर के पास कपड़े उतार दिए। 6. पैदल चलते-चलते थक गए बच्चे तुरंत सो गए। 7. बच्चे, टहलने से थके हुए, लॉकर पर कपड़े उतारकर। 8. मेरी हरकत से डरकर तारा उड़ जाता है और उड़ जाता है। 9. सबसे दिलचस्प किताबों से घिरे पॉल को बोरियत का एहसास नहीं था। 10. युद्ध और अकाल से बचने के बाद, ओल्गा जल्दी ही बूढ़ी हो गई और सूख गई। 11. एक युवा और अनुभवहीन शिक्षक ने तुरंत एक गंभीर गलत अनुमान लगा लिया। 12. बकाइन से घिरा, मई में हमारा दचा सुगंध से सुगंधित होता है। 13. दूर-दूर तक पेड़ों से लदे पहाड़ उग आये। 14. इस खबर से स्तब्ध लोग चुप हो गए। 15. फटेहाल और आधे-भूखे, उन्होंने सामान्य भागीदारी का कारण बना।

व्यायाम 234.छूटे हुए विराम चिह्न भरें।

1. ग्रामीण लड़कों की ओर से लगातार गंदी हरकतों की आदी, मित्या पूरी तरह सतर्क और परेशान हो गई। (सोलौख।) 2. कंपनी के गठन से रोमांचित होकर, ज़ोलुस्किन ने तुरंत ध्यान नहीं दिया कि कारतूसों के साथ एक कैबिनेट के पास एक डंप बन गया था। (सोलौख।) 3. सुबह उतरने वाली स्टीमबोट पहले ही अपनी सीटी बजा चुकी है। 4. हल और हैरो में जुते हुए घोड़े अच्छी तरह से खिलाए गए और बड़े थे। 5. निकोलाई, जो जबरन एकांत के सप्ताह से चूक गए, आगंतुकों को देखकर खुश हुए। 6. पूरी तरह से मुरझाए हुए फूल खिड़की पर मूक तिरस्कार के साथ खड़े थे। 7. जिन फूलों को कल पानी नहीं दिया गया, वे शाम तक पूरी तरह पीले और मुरझा गये। 8. लंबी और मोटी, वह सचमुच एक ग्रामीण सुंदरी थी। 9. किनारे पर जलती हुई आग दूर से दिखाई दे रही थी. 10. हर्षित आवाजों से आकर्षित होकर मकर ने बरामदे की ओर देखा। 11. छात्रों ने कल शुरू हुई प्रदर्शनी का दौरा किया। 12. अपनी बात सही होने के प्रति आश्वस्त आंद्रेई ने इस मामले को लेकर ज्यादा चिंता नहीं की। 13. मैं बगीचे से होते हुए बजरी वाले रास्ते पर चला। 14. खामोशी में बजता गाना मुझे जाना-पहचाना लग रहा था. 15. तेज आवाज से डरकर बिल्ली बरामदे के नीचे भाग गई।

नोट 2।कहा गया असंगतपरिभाषाएँ (अर्थात, विशेषण या कृदंत द्वारा नहीं, बल्कि पूर्वसर्ग वाले संज्ञाओं द्वारा व्यक्त की जाती हैं; उदाहरण के लिए, नहीं नीली आंखों वाला युवा, ए नीली आंखों वाला युवक), यदि वे किसी परिचित व्यक्ति या वस्तु का वर्णन करना. तुलना करना:

सफेद पोशाक में एक लड़की कमरे में दाखिल हुई।

नताशा कमरे में दाखिल हुई सफ़ेद पोशाक में.

यह संभवतः इस तथ्य से समझाया गया है कि पहले मामले में, जब किसी अजनबी की बात आती है, तो जिस टर्नओवर में हम रुचि रखते हैं वह संज्ञा के साथ एक पूरे में, अजनबी के सामान्य नाम में विलीन हो जाता है। कुछ-कुछ वैसा ही जैसे हम सार्वजनिक स्थान पर किसी अजनबी को पुकारते हैं: "रेनकोट में लड़की!" "ब्रीफकेस वाला नागरिक!" - आखिरकार, किसी व्यक्ति को भीड़ से अलग करने के लिए इसे किसी तरह नाम देना जरूरी है, क्योंकि हमारे पास अजनबियों के लिए आम तौर पर स्वीकार्य विनम्र अपील नहीं है। अंतरिक्ष में चिल्लाओ मत: "क्षमा करें, कृपया!"। यह पता चला है कि इस संदर्भ में, एक असंगत परिभाषा एक विवरण नहीं है, बल्कि एक व्यक्ति का नाम है, एक नाम का प्रतिस्थापन है, और इसे संज्ञा से अल्पविराम से अलग करना असंभव है। तुलना करना:

कोने में सफ़ेद दाढ़ी वाला एक अपरिचित बूढ़ा आदमी बैठा था.

सफ़ेद दाढ़ी वाले अंकल मिताई प्रभावशाली लग रहे थे।

व्यायाम 235.विराम चिह्न स्थापित करें.

1. आधे घंटे बाद, दादी, पहले से ही अपने कोट और टोपी में, हॉल में आती हैं। 2. हरे रंग की वर्दी में दो रंगरूट दरवाजे पर ध्यान से खड़े थे। 3. अचानक दरवाजे पर कुछ सज्जन क्रोधित चेहरे के साथ प्रकट हुए। 4. इसी समय, अलीना हाथों में एक यात्रा बैग लेकर प्रवेश द्वार से बाहर चली गई। 5. भीड़ में मेरी नजर नीली खूबसूरत पोशाक में एक खूबसूरत लड़की पर पड़ी। 6. ऐलेना एक नई नीली पोशाक में कमरे में दाखिल हुई। 7. खिड़की पर घनी काली दाढ़ी वाला एक बूढ़ा आदमी बैठा था। 8. अपने नए स्कूल सूट में पेट्या हर किसी का ध्यान अपनी ओर खींच रही थी। 9. ग्रे रेनकोट में एक यात्री विशेष रूप से अलग दिख रहा था। 10. सड़क पर मैंने देखा बुढ़ियाएक पुराने कोट में. 11. सफेद रेनकोट में एक युवा महिला प्रमुख के कार्यालय में भागी। 12. अरकडी एक हल्की शर्ट में सोफे पर लेटा हुआ था। 13. कमरे में उसे उदास आँखों वाली एक सांवली लड़की मिली। 14. बच्चों की छोटी पोशाक में अपनी काली चमकती आँखों वाली नताशा उस शाम विशेष रूप से खुश और अच्छी थी। (एल.टी.) 15. चमड़े के कोट और महंगे जूतों में कुछ नागरिक सबसे अधिक क्रोधित थे।

नोट 3।से संबंधित परिभाषाएँ अनिश्चित और निश्चित सर्वनाम कुछ, कोई, हर कोई, हर कोई, सब, कोई, कुछ, कोई।

मेज पर कुछ था कागज में लपेटा हुआ .

संभवतः, केवल परिभाषाओं के साथ ही ऐसे "अस्पष्ट" शब्द कुछ ठोसता प्राप्त करते हैं। परिभाषाओं में अल्पविराम के अभाव से हम इस पर बल देते प्रतीत होते हैं।

सभी जो उस दिन स्कूल आया थाउल्लसित था

नोट 4.में विशेषणों द्वारा व्यक्त परिभाषाएँ तुलनात्मक डिग्री:

दरवाज़ा उसकी सहेली ने खोला मेरी उम्र से लगभग दोगुना.

पड़ोसी का घर, हमारा तीन गुनाऐसा लग रहा था जैसे कोई असली महल हो.

नोट 5.यदि वे हों तो परिभाषाएँ अलग हो जाती हैं अलगशब्द को दूसरे शब्दों में परिभाषित करने से:

शाम को पानी नहीं दिया, क्यारियों पर, ग्रीनहाउस टमाटरों ने तिरस्कारपूर्ण ढंग से अपने पत्तों को सरसराहट से हिलाया.

बेशक, ऐसे वाक्य कम ही सामने आते हैं: आमतौर पर हम अभी भी विशेषता को सीधे संज्ञा या सर्वनाम से जोड़ने का प्रयास करते हैं। लेकिन पूर्णता के लिए, हम इस भाषाई अवलोकन को शामिल करते हैं।

व्यायाम 236.छूटे हुए विराम चिह्न भरें।

1. जो कुछ हुआ उससे सदमे में साशा काफी देर तक ठीक नहीं हो पाई। 2. हवा के कारण सड़क पर धूल के ढेर उड़ गए। (एलटी) 3. चंद्रमा लाल और चौड़ा है, पहले ही आकाश में उग आया है। 4. अपने विचारों में डूबे सेम्योनोव ने इस प्रश्न का उत्तर नहीं दिया। 5. कार के कंडक्टर चिंतित और चिंतित होकर गलियारे में दौड़ते रहे। 6. हमारे पैरों से उठी धूल हवा में ठहर गई। 7. मेज पर अखबार में कुछ लिपटा हुआ था. 8. मुझे किसी ऐसे व्यक्ति से मिलना है जो इस विशेषता को जानता हो। 9. मैं गहरे विचार में डूबा हुआ निश्चल बैठा रहा। 10. हरे-भरे वनस्पतियों से भरे घास के मैदानों में बहुत से पक्षी थे। 11. एक युवा लेखक द्वारा रचित उपन्यास ने जीवंत विवाद पैदा कर दिया है। 12. कहीं से किसी बच्चे के रोने जैसी आवाजें आईं. 13. उसकी हरकतें आंखों को भाने वाली कोमल और सुंदर हैं। 14. अनुभवहीन आंखों को धोखा देने वाले बर्फीले विस्तार में दूरी निर्धारित करना मुश्किल है। 15. सूरज डूब गया है, और सूर्यास्त के हल्के गुलाबी बादल आसमान में जम गए हैं।

व्यायाम 237.विराम चिह्न स्थापित करें.

1. शहर पर कई गुलाबी और पीली धुंध छाई हुई थी। 2. कोने के चारों ओर से एक गाड़ी जैसी कोई चीज निकली। 3. सारी रात रुक-रुक कर और बारीक बारिश होती रही। 4. वह फाटक, जिस पर सांझ से ताला न लगाया गया था, आतिथ्य से खुल गया। 5. आश्चर्य चकित होकर मैंने कुछ नहीं कहा। 6. मैंने हिरण की तरह दिखने वाली चट्टानों का एक समूह देखा और प्रशंसा की। (एल.) 7. एक बेहद लंबी, उदास ठंडी रात आ रही थी। 8. रात के अँधेरे से घिरा पूरा विस्तार उन्मत्त गति में था। 9. इस बीच, पाला, हालांकि बहुत हल्का था, सूख गया और सभी पत्तियाँ दागदार हो गईं। 10. नंगी चट्टानों के चारों ओर की सड़क एक गहरे गड्ढे से होकर गुजरती है। 11. पहाड़ी धारा तीव्र और तूफ़ानी है, फिर सड़क को बहा ले जाती है, फिर गहरे पत्थर के नाले में खो जाती है। 12. एक बुरी सजा से संतुष्ट होकर वह खुश हो गया। 13. हवा में बजती हुई जड़ी-बूटियों के डंठल, पूरी तरह से सूखकर, जंगली मैदान को ढँक देते हैं। 14. एक अस्पष्ट और अस्पष्ट चिंता ने वास्का को और अधिक जकड़ लिया। 15. ठंढी खिड़कियाँ धूप में चमक उठीं। 16. पीला पड़ गया, वह अपनी सीट से उठ गया।

व्यायाम 238.विराम चिह्न स्थापित करें.

1. असाधारण शक्ति से संपन्न, उन्होंने चार लोगों के लिए काम किया। (टी.) 2. पूरी तरह आश्वस्त होकर मैं बैठक में गया। 3. यह शुरुआती वसंत था, सूखा और भूरा। 4. उसकी सहेली, जो उससे लगभग दोगुनी उम्र की थी, ने मुझसे बात करने से इनकार कर दिया। 5. जल्द ही उसने तीन गुना छोटा एक और खंभा खींच लिया। 6. चमकदार चमकदार ब्लाउज और छोटी स्कर्ट में ल्यूडमिला उसकी ओर चली। 7. पिता काले बटन वाली लंबी जैकेट पहने कमरे के बीच में खड़े थे। 8. चारों ओर बर्फ से ढके खेत हैं। 9. लम्बी यात्रा से थककर वह चुप थी। 10. खिड़की पर कुछ बड़ा और आकारहीन सफेद रंग का था। 11. अत्यधिक आश्चर्यचकित ओलेग को शब्द नहीं मिल सके। 12. बगीचों की ओर जाने वाली धूल भरी सड़क पर चीखती गाड़ियाँ घसीटी गईं। 13. असाधारण हास्यबोध से संपन्न पॉल को लोगों की बहुत अच्छी समझ भी थी। 14. उसकी घमंडी और कुछ हद तक घमंडी शक्ल ने मुझे परेशान कर दिया। 15. दूसरा किनारा समतल और रेतीला है, जो घनी झोपड़ियों के ढेर से ढका हुआ है।

व्यायाम 239.विराम चिह्न स्थापित करें.

1. लड़कियों ने देखा कि वोलोडा हमेशा हंसमुख और बातूनी रहता था, इस बार वह कम बोलता था और बिल्कुल भी मुस्कुराता नहीं था। 2. एक अधिकारी के साथ कमांडेंट घर में दाखिल हुआ। 3. उसके सामने सीटों की दाहिनी पंक्ति में बैठे बूढ़े व्यक्ति ने ध्यान से अपना गंजा सिर पोंछा। 4. उसके पास एक लंबी, पतली अंग्रेज महिला खड़ी थी, जिसकी नाक बड़ी पक्षी जैसी थी, जो नाक से ज्यादा हुक जैसी दिखती थी। 5. बीमार और डरपोक चेहरे वाला सत्रह वर्षीय युवक वोलोडा गज़ेबो में बैठा था। 6. सेवानिवृत्त कॉलेजिएट मूल्यांकनकर्ता प्लेम्यानिकोव की बेटी ओलेन्का अपने आँगन में बरामदे पर बैठी थी। 7. अस्पताल के प्रांगण में एक छोटी सी इमारत है जो बोझ के पूरे जंगल से घिरी हुई है। 8. कोई विशेष संकेत जो किसी संकेत के रूप में काम कर सके, नहीं मिला। 9. और क्लर्क निकोलाई तिखोनोविच, एक पतला, घुंघराले बालों वाला श्यामला, जो अपनी टाई पर एक बड़ी पिन लगाए हुए था, पहले ही काउंटर पर जगह बना चुका था। 10. लंबी चोंचदार नाक और धँसी हुई छाती वाला एक युवा लड़का निकोलाश्का कमरे में दाखिल हुआ। 11. दोस्तों ने एक-दूसरे को तीन बार चूमा और आंसुओं से भरी आंखें एक-दूसरे पर टिका दीं। 12. कुनित्सिन, जो भाषाएँ नहीं जानता था, ने अपना सिर हिलाया। 13. रानी का पूरा परिवार घंटों-घंटों अपनी वोलोडा की प्रतीक्षा में दरवाजे की ओर दौड़ता रहा। 14. और हाकिम अपने विचारों में डूबा हुआ उठकर किसी कारण से कोठरी में गया। 15. नीचे कहीं, एक आधा फटा दरवाज़ा खड़खड़ाया।

(ए.पी. चेखव के कार्यों से)

व्यायाम 240.विराम चिह्न स्थापित करें.

1. गर्मियों में उसने पिछली कार से तीन गुना महंगी एक और कार खरीदी। 2. गैंगप्लैंक के पास लोहे के हेलमेट पहने दो संतरी अपने कंधों पर कार्बाइन लेकर खड़े थे। (वरदान।) 3. अचानक, कहीं से, बीवर टोपी पहने और बीवर कॉलर वाला लंबा कोट पहने एक बुरी तरह से सांसें फूलने वाला सज्जन हमारे सामने प्रकट हुआ। (वरदान) 4. दूसरा लड़का, बड़ा और लंबा, पास में खड़ा था। 5. इसी बीच एक तीसरी खड्ड पिछली खड्ड से अधिक चौड़ी और गहरी दिखाई दी। 6. दस मीटर से अधिक चौड़े एक छोटे से द्वीप ने नदी को दो चैनलों में विभाजित कर दिया। 7. दादी की कट्सवेयका में दादाजी, बिना छज्जा वाली एक पुरानी टोपी में, किसी चीज़ की ओर देखते हैं और मुस्कुराते हैं। (एमजी) 8. आज वह नए नीले बोनट में विशेष रूप से युवा और सुंदर थी। 9. बॉल गाउन में एक खूबसूरत महिला ने प्रवेश किया। 10. अन्ना हल्के हरे रंग के सूट में खिड़की पर खड़ी थी और जब हम अंदर गए तो वह पीछे नहीं मुड़ी। 11. मेरे बगल में प्लेड काउबॉय शर्ट में एक लड़का था। 12. सोने के बटन वाली अपनी नई जैकेट में कोल्या उस दिन के हीरो थे। 13. पिता, धूल से काले, रक्तरंजित आँखों वाले, शाम को ही आये। 14. पश्चिम और उत्तर की ओर खिड़कियों वाला यह कमरा पूरे घर का लगभग आधा हिस्सा घेरता था। 15. भीड़ में मैंने वही लड़की पीले बैग के साथ देखी.

व्यायाम 241.छूटे हुए विराम चिह्न भरें।

1. घर में बनी काली दाढ़ी वाले सैंडल पहने अंगरखा पहने एक फटा हुआ, कीचड़ से सना हुआ, उदास आदमी दीवार से बाहर आया। (बल्ग) 2. एंड्री, अपने नए काले सूट और नई खरीदी गई टाई में, काफी वयस्क लग रहा था। 3. हाईवे के किनारे पर हमारी नज़र हल्की पोशाक में एक अकेली दुबली-पतली लड़की पर पड़ी। 4. लैरा, अपने सुनहरे बालों और दयालु, प्रसन्न आँखों के साथ, हमेशा बहुत प्यारी, घरेलू और आरामदायक लगती थी। 5. वह छोटे कद की, दुबली-पतली, पीले चेहरे और घने काले बालों वाली एक महिला थी। 6. आकाश में, गहरा नीला, लगभग काला, एक सुनहरा चाँद तैर रहा था। 7. उसकी आंखों में हमेशा कुछ चिंता और बेचैनी रहती थी. 8. डर के मारे मैं उसके पीछे हो लिया। 9. देशी नदी के शोर में लोरी जैसा कुछ है। (एल) 10. बैठक में आये सभी लोग इससे सहमत थे। 11. उनकी उन्मुक्त और मिलनसार बातचीत से जल्द ही मेरी शर्म दूर हो गई. (पी.) 12. मुरोम्स्की का घोड़ा, जो कभी शिकार पर नहीं गया था, डर गया और पीड़ित हो गया। (पी.) 13. मुरोम्स्की, जिसने खुद को एक उत्कृष्ट सवार घोषित किया, ने उसे खुली छूट दी और एक अप्रिय वार्ताकार से उसे बचाने के अवसर से आंतरिक रूप से प्रसन्न हुआ। (पी.) 14. सोफिया पावलोवना तल्मन, मुस्कुराती हुई, पाउडर और रंगी हुई, एक बड़ी सुंदर गुड़िया की तरह, लेफ्टिनेंट मिखिन की दो बहनों के साथ सोफे पर बैठी थी। (कुप्र.) 15. पलटन संदर्भ लकड़ी की झोपड़ियों की दो पंक्तियों से सुसज्जित एक डामर राजमार्ग के किनारे खड़ी थी। (सोलौख।)

व्यायाम 242.छूटे हुए विराम चिह्न भरें।

1. मैं सूखे, उमस भरे वोरोनिश स्टेप के बीच में लोगों द्वारा बनाए गए एक बड़े तालाब के पास रहता था। (सोलौख.) 2. तालाब के बगल में खड़ा होना विंडमिलअंगूठे के आकार का छोटा। (सोलौख।) 3. प्रचुर मात्रा में पीटा हुआ, भीगा हुआ भूसा, खुला और भीगा हुआ, पृथ्वी अंततः मेरे चारों ओर बिछ गई। (सोलौख।) 4. इवान ने बुलेवार्ड पर भी, सामान्य प्रलोभन के लिए, एक भयानक युद्ध घोष सुना, और खुद का बचाव करना शुरू कर दिया। (बुल्ग.) 5. खेल से मोहित होकर उन्होंने कुछ भी नहीं सुना। 6. आश्चर्यचकित और प्रसन्न होकर, मैंने उसके लिए दरवाज़ा खोला। 7. लालसा से दबा हुआ वह सड़क पर असहाय होकर भटकता रहा। 8. दिन में थका हुआ वाल्या गहरी नींद में सो गया। 9. हम बारिश से भीगे उपवन में दाखिल हुए। 10. मुझे उनकी शांति और यहां तक ​​कि सरल और स्पष्ट भाषण पसंद है। 11. और यहां एक मुर्गे की चीख, जो एक नए दिन की शुरुआत की घोषणा करती है, गांव के किनारे पर सुनाई दी। 12. बच्चे प्रसन्नचित्त और विश्राम करते हुए प्रस्थान करते हैं। 13. छोटी बहन झेन्या ज़ेमस्टोवो के बारे में बात करते हुए चुप थी। (चौ.) 14. पेट्र वासिलीविच, उनके पिता अक्सर व्यापारिक यात्राओं पर जाते थे। 15. हम फटेहाल समाज में छोटे लोग हैं। (वि.वि.)