Organizovanie výskumných aktivít študentov v lekcii ruského jazyka na tému " Jednotné návrhy.

Úloha návrhov jednotlivých služieb v reči "

Vasyuta Irina Vasilyevna, Maura Sosh č. 4, Učiteľ ruského jazyka a literatúry, Nový Urengoy, Yanaa

Predmet lekcia

Detský vek13-14 rokov

Miesto Trieda

Ciele:

1. Na vytvorenie schopnosti rozlišovať návrhy na jednorazové výživné od zdvojnásobení, rozlišovať s návrhmi jednorazových údržby na ich význam, štrukturálne prvky, určiť ich úlohu v reči.

2. Vypracovať schopnosť vypracovať texty s použitím jednotlivých návrhov, používajte jednotlivé oddiely rôzne štýly Reč, užívanie jednorazových a Twisading ponúka ako syntaktické synonymá.

Počas tried.

V pouličkách ruského jazyka, naďalej študujeme jednoduché návrhy na jednorazové dodávky, ich zloženie, štýlové funkcie na príkladoch umeleckých textov ruskej literatúry, ako aj vytvorené samostatne.

Motivácia. Úlohy pre formulovanie osobných cieľov študenta.

Študent je ponúknutý dotazník. "Pre to, čo študujem túto tému, aké výsledky musím dosiahnuť."

Študujem tému:

získajte dobrú značku;

naučte sa navrhnúť návrhy na jednorazové údržby;

napíšte krásnu esej;

implementovať výskumné práce na jednom z typov jednodielnych ponúk;

ako učiteľ;

naučte sa pochopiť umelecký text a úlohu jednotných návrhov v ňom;

jeho kreatívna / výskumná práca zavolať na spolužiakov, aby rešpektovali a starali sa o ruské verbálne umenie;

skontrolujte, či môžem urobiť takúto tvorivú prácu;

vaša odpoveď je odpoveďou.

2. aktualizácia vedomostí.

2.1.blits-ankel ("áno", "nie")

Určite osobné návrhy - sú tieto dvojdielne ponuky?

Sú tieto jediné návrhy?

Musia im podliehať?

Mohlo by prinútiť 3 osoby, ktoré by mali podliehať neistotám-osobným ponukám?

Mohlo by byť zámeno 1.2 tvárí byť v nich podliehať?

Či sú koncepty pripojené neosobné slovesá a neosobné vety?

Je možné obnoviť neosobné návrhy?

2.2. Vykonať syntaktickú analýzu návrhov.

Rozsah s túžbou hlboko plavák do krajiny vzdialených sivých oblakov.

V tichej drere pod baldachýnom počujem borovicový šepot.

Ktorý štýl patrí k návrhom?

Aká je ich téma?

Čo sa od seba líšia?

Oznámenie tém lekcií.

Pracovať s textom.

Pád.

Rozkošné koncom jesene. Ráno, mierne zamrzne. Ale počas dňa sa slnko zaberá. Chodíš na bizarné motley koberec z viacfarebných listov, pozrite sa na mrak beží po oblohe a myslíte si, že si myslíte ...

Komplexná analýza textu.

Názov témy textu.

Aký štýl patrí?

Vysvetlite písanie orgogogramov.

Aké návrhy na prítomnosť významných členov v gramatickom základe sa používajú?

Transformovať text pridaním druhého hlavného člena na gramatický základ.

Aký text zvuk stručný? Viac ako Prečo?

Pracovať v skupinách. Štúdium určených textov.

Účelu spotreby.

Pozornosť v určitých osobných zámenách sa zameriava na činnosť; často sa používajú v umelecká literatúra, žurnalistika, hovorová reč. Použitie určitých osobných návrhov v reči, orálnom a napísaní, robí to živé, uvoľnené, dynamické, emocionálne. Neistotné osobné návrhy nám umožňujú zamerať sa na povahu určenej činnosti, ktorá je úplne rozptyľovaná otázkou práce. S ich pomocou je vyjadrená len prejav ľudskej činnosti. V tejto súvislosti sú proti neosobným návrhom vyjadrujúcim účinok prirodzenej sily. Nedosplné návrhy zasielajú stav prírody, stav osoby, vyjadrenie túžob, predpoklady, poriadok, stav životného prostredia.

Návrhy na jednorazové údržby sú teda rozdelené do niekoľkých typov prítomnosti hlavného člena v gramatickom základe podľa štylistických a sémantických funkcií. Aby ste riadne používali jednorazové ponuky v reči, je potrebné podrobnejšie študovať druhy návrhov jednorazových výživných.

Úloha pre číslo skupiny 1.

5.1. Vytvorte rôzne vydania pasáže z básne "Vasily Terkin". Tvrarovsky. Urobte záver, ktorý syntaktický dizajn dáva preferencie autorom? Co si myslis? Zdôraznite hlavných členov v týchto návrhoch, určiť, čo sú vyjadrené.

Návrh

Na koho život, ktorému smrť, ktorú sláva.

Za úsvitu začal prechod.

Breh bol ako sporák, strmý,

A, Sullen, ozubený, les bol vysoko nad vodou,

Les Alien, Bad.

A pod nimi položte pobrežie právo, -

Sneh je riskantný, tvoriť v nečistote, nite s ľadovým okrajom.

Križovatka

Za šesť hodín začala.

Editory

Kríž, križovatka ...

Pobreží, vľavo, pobrežie

Snehové hrubé, hrany na ľade ...

Koho sláva,

Kto je tmavá voda, -

Ani príznaky alebo stopy ...

Úloha pre číslo skupiny 2.

Stráviť svoje skúsenosti. Vezmite dva identické vnútorné rastliny, voda ich v priebehu skúseností. Dajte jednu závod na parapet, a - ostatné tmavé miesto. O niekoľko dní neskôr uvidíte, že druhá rastlina opustí želania.

Uzavrieť záver zo skúseností.

(Z učebnice biológie)

Vykonajte analýzu jedného z návrhov: (tabuľka je vyplnená na interaktívnu tabuľu, každá skupina píše ponuku)

Úloha pre číslo skupiny 3.

Analyzujte text. Aké návrhy sa v ňom najčastejšie používajú? Prečo? Za akým účelom? Zdôraznite hlavných členov v týchto návrhoch, určiť, čo sú vyjadrené.

Počas leta bola opravená malá vidiecka škola. Steny v triede boli prepracované a stali sa tak čisté, čerstvé, bez jednej škvrny. Zmenené na oknách, vytvoril novú verandu. Teraz sa nazýva Teremk.

(na N. Nosov)

Vykonajte analýzu jedného z návrhov: (tabuľka je vyplnená na interaktívnu tabuľu, každá skupina píše ponuku)

Úloha pre číslo skupiny 4.

Analyzujte text. Aké návrhy sa v ňom najčastejšie používajú? Prečo? Za akým účelom? Zdôraznite hlavných členov v týchto návrhoch, určiť, čo sú vyjadrené.

Večer. Neexistuje žiadny vietor. Busky valcovacích polí boli jednoduché. Teraz môžu Pahars relaxovať. Nuž ležanie na okraji transparentného prenosu a pozrite sa na jasnú oblohu. Tam sú neuropricky žiariace prvé hviezdičky. Jemne vonia rozpúšťania dubových obličiek.

Sweets snívali a naklonili sa z únavy holé nohy. Zdá sa, že stále idete na pluh pozdĺž plytkej brázdy.

(V. V. V. V. V.

Vykonajte analýzu jedného z návrhov: (tabuľka je vyplnená na interaktívnu tabuľu, každá skupina píše ponuku)

Skontrolujte výskumné pracovné skupiny.

Študenti vykonávajú vzájomnú skúšku úloh, ktoré vykonáva každá skupina na interaktívnu tabuľu, vyvodia závery o používaní jednotných ponúk v rôznych štýloch reči.

Vykonávanie kreatívnej úlohy.

Esej - miniatúra. (Navrhol témy voľby)

Naše mesto je pod novým rokom.

Neznámajte ...

Prvý sneh! Koľko pocity spôsobuje!

Pravidlá pre priechod vozovky.

Čestná a preskúmaná práca študentov.

Odraz.

Diagnostikujte osobný prírastok odrazom

Vyplňte tabuľku

Úloha

Otázka	Odpoveď áno / nie / nie celkom	Prečo?
Návrat do zoznamu odpovedí na otázku "Prečo by som mal študovať tému?". Znova si prečítajte odpovede, ktoré ste vybrali znova.	Vaša práca v lekcii pomohla dosiahnuť to, čo bolo uvedené v týchto odpovediach?
Zapamätajte si zoznam toho, čo plánuje naučiť.	Sa to podarilo naučiť? Sa podarilo nájsť informácie?
Pamätajte si, ako bola práca na téme.	Práca na téme bola striktne udržiavaná podľa plánovaného plánu?
Pamätajte si, že moment podania kreatívna práca	Aké pocity a emócie ste boli v tomto momente?	Odpoveď

Domáca úloha.

Výskumná práca na jednej z tém (voliteľné):

Používanie jednorazových vety v epistolačnom žánri (analýza listu Raguccina Khlestakov (N.V. Gogol "audítor", akcie 5., fenomén VIII);

Použitie jednodielnych návrhov v hovorovom reči (A.S. Pushkin "Kapitánova dcéra", CH. "Orhán");

Analyzujte používanie jednoduchých návrhov v učebniciach geometrie.

Prinášam vašu pozornosť výskumnej práci študentov 9. ročníka. Táto práca je venovaná otázke návrhov jednorazových doručení a ich úlohu v umeleckom texte (v príklade príbehu mesta Lesucensky "MRAVEN ROARSEEVA STREET"). Aby ste si vybrali takýto produkt, zdalo sa, že obzvlášť zaujímavé, pretože Gleb Uspensky je náš Countryman, natívna Tula a v práci je ťahaná Tula koniec XIX. storočia.
Prečo bola táto forma práce vybraná? Proces učenia sa stáva informovaný, študent sa rozvíja vedecký štýl prejavu, dozvie sa, že písať presne a stručný. Okrem toho, abstraktné môže byť počítané ako skúšobná esej.

Učiteľ I.E. Lariková

Ksenia Mashkova,
9. "B" trieda, Lyceum "Škola manažérov",
Novomoskovsk

Jednotné návrhy a ich úloha v umeleckom texte

(Na príklade príbehu mesta Lesuchensky "morálky Trusheva Street")

Stupeň 9.

Úvod

V v ruštine Spolu s jednoduchými dvojdielnymi ponukami existuje jeden. "Návrhy, ktorého sa gramatický základ pozostáva z jedného hlavného člena" (, s. 309). V moderná veda nie jednotný názor o ponukách s jedným službou. Niektorí lingvisti nepovažujú návrhy na jednorazové údržby s nezávislými komunikačnými jednotkami a ich považujú za druh dvojdielnych štruktúr. Tento dokument osvetľuje tradičný pohľad na štruktúru jednorazových návrhov, zakotvených v učebniciach v ruskom jazyku upravenom prof. S.G. Barhudarova a V.V. Babaytseva.
Je známe, že rôzne druhy návrhov jednotlivých hodnôt nie sú v reči veľmi bežné. Zdalo sa mi zaujímavé, aby som pozoroval úlohu jednotných ponúk v umeleckom texte. Ako materiál som si vybral príbeh nášho Countryman of spisovateľ mesta Lesucensky "Morálny Ruarseva Street".

Určite osobné ponuky

"Určite osobné návrhy sú návrhy na jednorazové údržby s slovesom legendy vo forme 1. alebo 2. tváre" (, s. 88). Sloveso v návrhoch tohto typu nepotrebuje povinnú prítomnosť zájmov, pretože vo svojej forme už bola uvedená úplne jednoznačná osoba. Dva typy určitých osobných návrhov sa líšia v závislosti od foriem slovesného vyjadrenia poruchy:

1. Lietadlo je vyslovené vo forme 1. a 2. tvár jediného a viacnásobného počtu súčasného a budúceho času vyjadrenia zahrnutia, napríklad:

Dobre, pozrime sa, vyskúšajte šťastie ...

Vznik určitých osobných návrhov tohto typu je spôsobený štýlovými faktormi.

2. neúspešné sloveso vo forme 2. osoby s jedným a viacnásobným množstvom imperatívnej sklonu, napríklad:

Na-ka, blázon, dať Matka!
Poslaťhalfto ...
Slúžiťpeniaze tu!
Koľko dovoľ mi sa spýtať, Osoby sa týkajú?

Nielen Stylisticko-expresívne momenty hrajú úlohu: Nedostatok zámen je vysvetlený ruským jazykom.
V starovekom ruskom jazyku, slovná forma tváre bola vyjadrená do konca slovesa: nepovedala kráčal somale yesh išiel (ECU CHOKUJEME, Tam bola prechádzka). Potom eCU, ECU, jezmizol, čo viedlo k zmesi osôb. Aby ste sa tomu vyhli slovesom spoločenstvom -L. začal nahradiť ja, ty, on (išiel som, kráčal, kráčal).Analogicky začali používať, keď chodím - idemv slovese chodíš - idete.Napríklad opomenutie vyslovovania 1. a 2. osôb vo vetách imperatívnej povahy gramaticky nesúhlasí s imperatívnymi formami referencie (WP: WP: Budeme ísť domov - poďme domov!) A dáva reč väčšiu energiu a istotu. Objednávka viac kategoricky znie, ak je zámeno vynechané vyalebo vy.Porovnajte: Poď sema Ste sem prišiel.Vo vete S. vyhodnota objednávky sa vymaže, zobrazí sa hodnota žiadosti.
Takže tvorba určitých osobných návrhov je vysvetlené historickými faktormi, a ich použitie sú úlohami štýlov, pretože určité osobné návrhy v porovnaní s dvojlôžkovými dávajú vystúpenia laconizmus, dynamiku. Bol to tento typ návrhov na jednorazové údržby oceniť USPENKY:

Jednoducho nestratíte a otočte.
Prvýkrát v živote ťa vidím.

Je to oni, ktorí dávajú vyjadrenie životných situácií, ktoré naše úžasné prevody Countryman v ich práci. Osobná forma FAG aktivuje vnímanie čítačky: predpoklad, pretože by to predstavovalo čitateľa pri riešení problému.
Lingvisti opakovane zaznamenali výhodu určitých osobných návrhov pred synonymom: indikácia tváre v druhom prípade dáva reč len uvoľnenejší tón, robí to podľa A.M. Peshkovsky, "viac pomaly, vypustený."

Neisté a osobné ponuky

"Neistá a osobné návrhy sú návrhy na jednorazové údržby s tag-glagolom vo forme tretej strany množného čísla" (, s. 88).

najprv Šľachteniecelý deň, potom do kostola krídlo .

Legenda označuje akciu spáchanú neistúcimi osobami, nie zrejme z dôvodu, že rečník nepozná alebo nechce ich zavolať. Takýto predvolený je možný, pretože nie je možné určiť tvár slovnej viery.
Modalita neistých a osobných návrhov je odlišná: vyjadrujú účinok skutočného, \u200b\u200bmožné len možné. Podľa emocionálnej farby, neisté osobné ponuky môžu byť tiež iné. V neistých a osobných návrhoch sa sloveso použije vo forme kedykoľvek:

Pondelok späť: sloveso sa používa vo forme súčasného času; Šľachtenie: sloveso sa používa vo forme minulého času.
Nevyhnutné a osobné návrhy môžu mať verný, pozostávajúci z infinitív, pozostávajúci z osobného slovesa a susedí s ním (takýto typ návrhov v práci zlyhal). Nevyhnutné a osobné vety sú tiež vytvorené zo slovesá vo forme podmieneného sklonu.
Návrhy neistých a osobných návrhov môžu byť spoločné a nerentabilné, ako aj iné druhy návrhov. Neistota - osobné ponuky sú menej produktívne v modernej ruskej ako určite osobné, ich sféra spotreby je užšia. To je väčšinou konverzačná reč, odkiaľ sa ľahko pohybujú na umelecké, čo je nažive intonácia. Prenos ich postavy, Assembimptionsky tento typ návrhov široko používa:

Koniec koncov, pozrite sa na túto šupku, sweep!
Vytiahol?
Ak len čakajte trochu!

To umožňuje autorovi žiť, aby sprostredkoval hovoriace intonáciu.
Takéto jednotlivé strany sú neutrálne v štýlovom vyjadrení a môžu byť použité v akomkoľvek štýle. Neistota - osobné ponuky sú zaujímavé v štýlovom pláne v tom, že sú zdôraznené. Využívanie takýchto návrhov umožňuje mestu spoločnosti LESPENSKY zamerať sa na slovesnú vieru, ktorá je v akcii, zatiaľ čo predmet akcie sa pohybuje na pozadí, bez ohľadu na to, či je čitateľom známy alebo nie. Zvlášť expresívne ma zdalo, že tieto návrhy, v ktorých je dopravca konania prezentovaný ako neurčitá tvár. Podčiarknuté Verbity im dáva špeciálnu dynamiku.
Ale táto kvalita neistých osobných návrhov sa používa nielen v umeleckom štýle. Nemôžete sa dostať a ich Účinné použitie V novinárskom štýle reči. Zvlášť efektívne využívanie neistých a osobných ponúk ako titulky novín. Vo vedeckom štýle, využívanie neistých osobných návrhov je diktované túžbou autora upozorniť na povahu akcie. V oficiálnom obchodnom štýle sa používajú neisté osobné ponuky spolu s neosobným.

Všeobecné a osobné ponuky

Zovšeobecnené osobné predbežné návrhy, ktorého hlavným členom je zvyčajne vyjadrený slovesom vo forme 2. tvár singulárnej, menej často - vo forme 1. alebo 3. tvár množného čísla , označuje akciu, potenciálne pripísateľnú osobu (môžete mentálne nahradiť predmet všetko, všetciatď). Všeobecné osobné ponuky sú spravidla implementované v prísloviach a výrokoch. Všeobecné a osobné ponuky sú často vytvorené s Fague vyjadrujúcim dôležitosť stavu v komplexné návrhy, napr.: Vzal muža - nehovorte, že nie duzh.Vo všeobecnosti verejné ponuky sa používajú trvalo udržateľné štruktúry, charakteristické pre hovorne domáci prejav s priestranným odtieňom.
Všeobecné osobné návrhy sú pridelené zo všetkých jednotlivých osobných výrazov. Najvýraznejšou formou je najvýraznejšia forma jediného čísla, ktorá prijíma generalizovanú hodnotu. Nie je to náhodou, že tento typ návrhov sa nachádza v ruských prísloviach a výrokoch.
Ľudový poetický odtieň nadobúdate čiary z umeleckých diel, v ktorých spisovatelia sa uzdravujú generalizované a osobné ponuky. Expresivita takýchto štruktúr je čiastočne dosiahnutá prenosným používaním tvárových foriem: 2. čelo slovesa indikuje samotný reproduktor.
Jasná expresia takýchto štruktúr je obmedzená na ich prevádzku. Okrem hovoreného a umeleckého prejavu je pre nich otvorený novinársky štýl. A.M. Peshkovsky napísal o zovšeobecnených a osobných návrhoch: "ako intímne akýchkoľvek skúseností, tým ťažšie vystaviť jej vzhľadu pred každým, tým viac ochotní ho zatvára vo forme zovšeobecnenia, ktorá prenesie túto skúsenosť vôbec, vrátane poslucháč, ktorý v silách je viac zachytený naratívou ako s osobnou formou. "
Gleb Uspensky vo svojej práci je široko používaný príslovia a výroky. To platí najmä pre situácie, v ktorých Heroes dostávajú pokyny od starších vo veku:

Po odstránení hlavy, vlasy neplač.
Nepočítajte svoje kurčatá skôr, ako sa vyliahnu.
Zo sveta na nite bude zbierať, budete mať tričko.
Bezodlivý valček nebude vyplniť vodou.

Často používa USPENKY neisté aj osobné návrhy v zmysle generalizovaných osobných. Tieto návrhy preto získajú hodnotu "Každý musí urobiť, je to pravda pre každú osobu" (, s. 89).

Bez modlitby, neopúšťajú Cirkev.
Čo ľudia nevidia ľudí v Zarechye!
Vstať do práce. Zabalené, prídete.

Neosobné vety

"Neosobné návrhy sú návrhy na jednorazové údržby s nosníkom, v ktorom nie je a nemôže podliehať" (, s. 90).
Impersonenciálne ponuky v ruštine môžu mať tieto hodnoty:

1. Návrhy, ktoré vyjadrujú logické intelektuálne vnímanie reality, napríklad: Nebola odpoveď.
2. Návrhy vyjadrujúce psychologicky emocionálne vnímanie a skúsenosti, napríklad: Majster zlyhal zo srdca. Nudím sa. Zaháňam sa, že bude ďalej.
3. Návrhy vyjadrujúce stav prírody: \\ t Prosím, pozrite sa ako odtiaľto. Stal sa tmavšie a čerstvejšie.

Každá z týchto skupín sa rozpadá do mnohých podskupín. Nasledujúce odrody neosobných ponúk sa líšia tvarom:

1. Návrhy s faiziou, vyjadrené sloveso vo forme tretej osoby.
2. Nedosadnuté návrhy s faifilným - stručným utrpením spoločenstva.
3. Neprirodzené ponuky vytvorené z infinenčných návrhov: Áno, zomrieť na mieste!
4. neosobné návrhy s poruchou - krátke nie (nie): V dome nebol nikto.
5. Nedostrtní návrhy idiomatických látok: Mimochodom, bude musieť ísť.

Neosobné ponuky sa vyznačujú špeciálnou škálou štruktúr a ich štylistickou pomocou reči. Medzi nimi sú tie, ktoré sú typické pre hovorovú reč a tie, ktoré sú pridelené na kancelárske účely.
Existujú texty na emocionálnej farbe, obľúbené dizajnové básnici, a tam sú návrhy používané v novinárskom prejave. V porovnaní s jednorazovými osobnými ponukami, ktoré podľa D.E. Rosental, "obsahuje prvok aktivity, prejav vôle pôsobiacej osoby", neosobné návrhy, ktoré sú obsiahnuté v "odtieňoch pasivity, inertness" (s. 375).
Špeciálna kategória neosobných ponúk je nekonečné ponuky. Predkladajú významné príležitosti pre emocionálne a aforistické vyjadrenie myslenia. Preto sa používajú v prísloviach, umeleckom prejave a dokonca aj pre slogany.
Hlavným rozsahom ich fungovania je však konverzačný štýl.

Nie v dome chleba!
Pa-AdDry Porfich!

Umelci slov sa obracajú na infinitívne návrhy, pokiaľ ide o prostriedky na vytvorenie prirodzenej konverzačnej farby reči a predstavujú ich do dialógov a monológov, nasýtených emóciami. S príslušným intonačným dizajnom nesú infinitívne návrhy obrovský výrazný poplatok a zdôrazňujú špeciálne napätie.

Záznamové ponuky

"Návrhy na uznanie sú takéto návrhy na jednorazové údržby, v ktorých je len jeden významný člen. Uvádzajú, že akýkoľvek fenomén alebo subjekt existuje (k dispozícii) v súčasnosti "(s. 96).

Zodpovedajúci obsah (nominatívny) obsah ponúka:

1. Opíšte prírodné javy: Fér!
2. Opíšte životné prostredie a životné prostredie.
3. opíšte vzhľad a psychologický stav živých bytostí: Krásne, mäkké a biele ruky, smiešna rujná tvár.
4. Vyjadrite želanie, poriadok a pozdrav: Riešenia, riešenia!

Zodpovedajúce návrhy v podstate, ako bolo vytvorené pre popis: položili veľké vizuálne schopnosti volania objektov, na sebe definície, spisovatelia kreslia obrazy prírody, situáciu, opíšte stav hrdinu, poskytujú hodnotenie svetu. Takéto opisy však neodrážajú dynamiku udalostí, pretože nominatívne návrhy naznačujú statickú bytosť predmetu.
Lineárny popis udalostí podľa týchto ponúk je nemožný: opravia len súčasnosť.
Napríklad, ako Asspensky opisuje v kapitole "Prvá skúsenosť", dom po smrti "Rasteriaevsky Barina":

Vysoké medené svietniky. Vojaci, Ženy. Smutná postava posledného obľúbeného Barin, Lizavets Alekseevna, v obrovskom saténovom klobúku, s plačúcimi očami a rukami ... Sviečky, Čadové svetlá. Dyaccle S. Široký Pripravené čítanie chaltry ...

Ale ako zobrazuje spisovateľ dom Bezanin Lubkova:

Obrázok domu dal nejaký koncept o charaktere majiteľa. Rottené rámy, ktoré im boli prijaté, jemné hrubé záclony bahnitovej modrej farby, odrezali a rozprávali na tej istej slučke uzáverov, alyapických záloh, ktoré unikli jedným koncom, takmer uprostred ulice, a druhý v zhnitá stena.

Nominatívne návrhy môžu znieť s veľkým napätím, ktorý vykonáva expresívnu funkciu s vhodným intonačným dizajnom.

Záver

Stylistická úloha jednoštátnych ponúk je teda pomerne rozsiahla. Jednorazové osobné vety dávajú prejavy laconicizmus, vyjadrenie, dynamiku, živé hovorené intonácie, prinášajú akciu do popredia, aby sa zabránilo zbytočnému záveru a generalizované osobné návrhy zdôrazňujú tému uvedených, dať správu. Použitie v reči "Most Motley" podľa V.V. Babaytseva, "A najbežnejšou skupinou jednorazových vety", neosobné, vám umožní dať výraznú charakteristiku fyzického a morálneho stavu osoby, opísať krajinu, situáciu, keď sa udalosť vyskytne, vyjadrujú rôzne odtiene - potrebujú , Možnosti, atď., Aby sa rozprávanie viac lyrický. Volanie Návrhy umožňujú simulovať obrázky prírody, vnútorný stav hrdinu; Zameriavaním sa našej pozornosti na jednotlivé položky, autor, čím ich zdôrazňuje z celej situácie. Tieto detaily sú prezentované spisovateľovi a po ňom je čitateľ obzvlášť dôležitý. Pomôžte obnoviť obraz ako celku a všetky zbytočné, zbytočné zlyhá.

Za posledný mesiac, ktorý som pozoroval, analyzoval, ako "práca" s návrhmi na jednorazovú údržbu v práci Gleb Uspenského. Aktívne používa jednorazové ponuky. Určite osobné, neurčito osobné a obnoviteľné návrhy sa najčastejšie používali. Podľa môjho názoru autor najdôležitejších akcií a štátov konkrétnej osoby, charakteru práce - Dr. Hripushin, Prokhor Porphyrycha, "Dark Bohatý" Drykin, Syrota Alifana a mnoho ďalších.

Práca G. Westenského bola hlavným príspevkom spisovateľa do demokratickej literatúry 60. rokov XIX storočia. To priťahuje skvelé umelecké zručnosti, jasné a presne napísané postavičkami, vynikajúcim jazykom, rôznorodým intonáciou autoráka, podľa profesora Milonovej, "potom úprimne smútivý, potom ironický, potom sarkastický." V "Horneroch Svätej ulice" a majstrovstňovo napísané portréty hrdinov a expresívne krajinné náčrtky a obrazy plazivého ulice v rôznych časoch roka. Ale možno, reč jeho postavy, priznanie hrdinu (príbeh Prokhor Porfyrying o začiatku jeho životnej cesty), monológ, dialóg.

Literatúra

1. Babeitseva v.v. a etc. Ruský jazyk. Teória. 5-11-E CL: Študent. Pre všeobecné vzdelávanie. štúdie. zariadenia. M.: Drop, 1995.

2. Barhudar S.G. a etc. Ruský jazyk: Štúdie. Pre 8. kl. všeobecné vzdelanie. inštitúcie. M.: Osvietenie, 2002.

3. Výskumný projekt V ruskom jazyku // rusky, č. 38/98.

4. Milonov n.a.. G.I. Predpoklad a tula. Tula: Interbumaga, 1995.

5. Peshkovsky A.M.. Ruská syntax vo vedeckom osvetlení. M.: Osvietenie, 1956.

6. Rosenthal D.E.. Praktickú štýls ruského jazyka / ed. I.b. Modrá. 3. ed., ACT. M.: ROLF, 2001.

7. RUKHLENKO N.M.. Jednodielne ponuky v umeleckom texte // ruský jazyk v škole. 2001. Č.

8. Predpoklad g.I.. Už predtým. M.: OV. Rusko, 1977.

Od editora. Tento druh abstraktu nedávno módny; Mnohí študenti si myslia, že takáto forma práce je jednoduchá a ochotne ju vezme. Študent je nepochybne užitočný na oboznámenie sa s gramatickým materiálom podrobnejšie, premýšľať o zvláštností jazyka spisovateľa. Som si istý, že dnešný materiál (typická vzorka abstraktu) učil dievčatko! Avšak, učiteľ, ktorý ponúka prácu tohto druhu, by mal vysvetliť školáku, že jeho hlavnou úlohou je analýza textu, príkladov, ich klasifikácie. Gramný materiál musí byť krátko a stlačený, a v pridelení textu všetko Prípady, v ktorých možno tento fenomén dodržiavať (ak existujú veľmi početné príklady, je potrebné o tom povedať, možno dokonca vypočítať). Musíme hovoriť o štylistických funkciách, keď je príklad diskutovaný v kontexte. Potom abstrakt nebude len abstraktným, ale prvým krokom k vedeckému výskumu.

Úloha jednotných ponúk v umeleckom texte. Kombinovaná lekcia ruského jazyka v triede 8.

Ciele: 1) Zovšeobecnenie informácií o jednotných službách;

2) určenie ich úlohy v umeleckom texte;

3) výchovu lásky na rodnú povahu slovom;

4) súvisiace opakovanie určitých typov neofaktogramov;

5) Vykonávanie morfému, morfologického a syntaktického analýzy.

Počas tried.

I. Organizačný moment.

Učiteľa. Dnes sumarizujeme informácie o návrhoch jednorazových doručení, zistite ich úlohu v umeleckom texte.

Všetky úlohy budú kombinované so zimnou témou, pretože okno je teraz zimný čas ...

ZIMA! Koľko radosti prináša nielen deti, ale aj dospelí! Sánka a korčuľovanie, lyžovanie, snehová guľa, ľadová stavba - všetko nám dáva tento nádherný čas roka. A čo krása okolo!

"Naše zimy špeciálne kúzlo!" - povedal básnik Nikolai Rynynkov.

Tieto jeho poetické čiary budú epigrafom našej lekcie, napíšte ho do notebookov po pravej doprava. " (Typografia notebookov).

II. Terminologické diktát.

(Kontrola sa vykonáva súčasne s ukážkou slov odvodených na diapozitívoch alebo napísané na znamení).

Začnime s opakovaním niektorých teoretických konceptov. V notebooku sú písané slová zodpovedajúce definíciám čítania.

1) návrhy, ktorého gramatický základ pozostáva z jedného hlavného člena - podlieha alebo jemne.

2) Jednotná ponuka, v ktorej sa číslo nie je pomenované, ale myslí si, že ako určitá osoba.

3) V tomto návrhu jednorazového doručenia, akcia nie je vytvorená vodcom, nie je a nemôže podliehať.

4) NÁVRHY NAJNOVŠIEHO PRIEMYSUMENTU, KTORÉ SA VYTVORIŤ FORMULÁRSKOU Sloveslu posledného času množného čísla alebo formy 3 litrov. Viacnásobné číslo.

5) NÁVRHY JEDNOTNOSTIHO DODANIA, KTORÝ JE DOSTUPNOSTI DOSTUPNOSTI Objektov alebo fenoménu.

6) Špeciálny pohľad Návrh volania, na označenie, ktoré v ruštine existujú dva pojmy, ktoré odrážajú určité príznaky tohto druhu.

7) Táto ponuka kláštora je zovšeobecná, najmä v prísloviach, aforizmoch, poetickej reči.

III. Analýza prechodu z básne A. BLOKA "SNOW YES SNOWS ..."

(Text podľa diktát učiteľa, jeden zo študentov píše na tabuli).

Sneh a sneh. Celá chata varená.

Snehové biele okolo kolena.

Tak mrazivé, ľahké a biele!

Iba čierne, čierne steny ....

A dych opustí pery

Hádzanie32 vo vzduchu4.

Vyhral dymové plazenie z rúrok;

Vyhral v okne sedí so samovarom.

Úloha: 1) Vysvetlite obrázky a ťažké kúzla,

2) zdôrazňujú gramatické základy návrhov;

3) Vykonajte špecifikované typy analýzy;

4) Odpovedzte na otázku: Aké sú jednotlivé návrhy sa líšia od štvorhry?

(Ponuky na jednorazové údržby sú jasné a bez druhého člena. Absencia IT posilňuje sémantickú hodnotu tohto hlavného člena, ktorý je v návrhu.

Okrem toho sú určité osobné a neisté osobné ponuky stručne stručne, sú zdôrazňuje viac ako herca. A expresívna kapacita návrhoch volania z nich robí nepostrádateľným nástrojom, keď je potrebné rozlíšiť obraz, aby ste vytvorili dojem odstupňovacej akcie).

IV. Jazykové úlohy.

(Každý študenti majú kartu s podmienkou jazykovej úlohy, ktorá sa musí vyriešiť, a odpoveď je argumentovať. Úlohy sú tri možnosti.

Odpovede vyhodnocuje učiteľ a študenti).

Možnosť I.

Úloha. Je tento návrh udržateľná ponuka? Odpovedzte svoju odpoveď. Vysvetliť význam určeného slova.

Diamanty 5 v mesačnom svetle

Diamanty v nebi,

Diamanty na stromoch,

Diamanty na snehu ....

(A. FET "Viem, že ty, baby ...")

Tento návrh nie je jediný a vyzvaný, pretože k distribúcii návrhu na výzvu môže koordinovať alebo nekonzistentné definície (to znamená, že títo sekundární členovia, ktorí sa týkajú skupiny), a v tejto vete je sekundárny člen s názorom pomoci.

V dôsledku toho ide o neúplnú ponuku Twušovu s tým, ktorá je menšia faiziou, a okolnosti pripomínajú jej existenciu.

Brilliant5 - Gem, Facetged a leštené.

Možnosť II.

Úloha. Je tento návrh na nominatívnu prezentáciu? Vysvetlite význam určeného slova.

YEAY5 ... On Skaloval, nalial sa do Slnka, ako diamant z váženého boxu Santa Claus.

Tento návrh je nominatívna myšlienka, pretože po prvé, nominatívna myšlienka znamená pokračovanie, rozvoj témy, ktorá je už pomenovaná, a my to vidíme v tomto príklade;

po druhé, návrh na nominatívnom zastúpení je s ním spojený s ním reťazovým dlhopisom, zájmové činy pôsobí ako slovo spojky (a opakované alebo jednorazové slová, iné jazykové fondy);

po tretie, kognitívna myšlienka môže byť kombinovaná s rétorickou otázkou alebo výkrikom, a tu je možné;

nakoniec, rôzne interpunkčné znamienka môžu stáť na konci nominačnej prezentácie - bodk, výkričník, kombináciu týchto značiek, bod. V tomto príklade bodka.

Covenate 5 - Intímne, Svadované.

Uskutočnenie III. .

Úloha. Je táto ponuka na nominatívnu prezentáciu?

Ororálne vysvetliť hodnotu zvýrazneného slova.

Mincalse 5. Steppe da dali.

Svetlo Mesiaca na všetkých koncoch.

Tu opäť náhle pochoval

Bubliny.

(S. Yesenin).

Ide o výzvový návrh, nie nominatívna myšlienka, pretože tieto predpokladá povinné pokračovanie, rozvoj témy, ktorá je pomenovaná, a tu nie je dodržaná.

Mesolely5 je malý les.

V. Kreatívna práca

(Esej - miniatúra na jednej z navrhovaných tém

s výberom epigrafu).

Učiteľ: "Mnohé básnici napísal o zime, na svojich spojoch boli zobrazené mnoho slávnych umelcov.

Domov ste pripravili malé poetické pasáže z najobľúbenejších zimných básní. Počúvaj ich. " (Výňatky sa čítajú z básní ruských básnikov o zime).

Učiteľ: "Máme veľa zimných krajín v našej triede: Toto sú umelecké fotky a reprodukcie obrázkov slávnych umelcov: I. Shishkin" Zima ", Garbar" Zimná krajina ", K. John" Wizard-Winter ". Pozri, čo nádhera! Kráľovstvo snehu na reprodukciu obrazu Shishkin: obrovské stromy sa opierajú o jeho váhu. Každá vetvička, ako kryštál ...

Ale tieto zimné krajiny kreslili chlapci. A nielen maľované, ale tiež zdvihol poetické čiary. (Demonštrácia detských výkresov).

Učiteľ: "Spomínajte si zimné krajiny, ktoré zobrazovali ruských umelcov." (A. K. Savrasov "Zimná krajina", I. Shishkin "Inay", K. Jun "" Ruská zima ", Grabar" Február Azure ", L. Brodskaya" Zimný les ", atď.)

Mnohí slávni skladatelia nepodarilo pozornosť.

Zapamätajte si mená a diela niektorých z nich.

(Vstup do opery "Noc pred merrom Vianoce-Kororsakov, dávajúc poetický náčrt mrazivého večera s jeho mrazenou transparentnou atmosférou; variácie zimných víl z baletu S. S. PROKOFIEV" Popoluška "," Seasons "P. I. Tchaikovsky, jeho lyricky svetlo prvý symfónia "Zimné sny", "MISEL" Sviridov atď.).

Učiteľ: "S pomocou intonácie, sfarbenie zvuku rôznych nástrojov v orchestri je možné čerpať v predstavivosti poslucháča skutočného zasneženia idyll alebo búrky, blizzard, blizzard. Ako napríklad to bolo schopné urobiť skladateľ-kúzelník Peter Ilyin Tchaikovsky. Napísal nádhernú "zasneženú" hudbu. Tento balet na rozprávke nemeckého spisovateľa Ernst Amadei Hoffmann "Listcracker a Mouse King".

Výňatok z tejto hudobnej práce dnes a počúvajte. A necháte túto kúzelnú hudbu inšpirovať v písaní malej kreatívnej práce na jednej z témach: "Zimná krajina", "zimná noc", "les v zime", "zimný večer", "zimné ráno". Vyberte epigrafu do svojej esej. Ak je to možné, pokúste sa spotrebovať viac do práce jednotných návrhov.

(Skontrolované 2-3 práce)

Čo je teda úloha návrhov kláštora v umeleckom texte? (Uskutočňuje sa záver).

Vi. Práca na kartách.

(Stanovenie typu jednotlivých návrhov).

1) Zimný súmrak.

2) studené.

3) Začal som vtip.

4) Sneh bol tavený na najviac strechy.

5) Sotva som si svoju cestu cez úzku cestu.

6) Tu je známy dom.

7) Čakám na mňa tu.

8) Som rád, že som priateľským majiteľom.

(Študenti na malých kartách, na ktorých sa zaznamenávajú svoje priezvisko, zapíšte si typ jednotlivých návrhov diktovaných učiteľov. Jeden zo študentov pracuje na prenosnej tabuli. Pri kontrole s vysvetlením, študentmi výmenu karty, kontrola odhadujú odhady. Učiteľ je vyhodnotený prenosnou doskou).

F. I. Študent.

1)

2) neosobné

3) neosobný

4) neosobné

5) Určite osobné

6)

7) neurčito osobné

8) Určite osobné

VII. Výsledok lekcie, domácich úloh.

Učiteľ: "Dnes sme opakovali informácie o one-servisných návrhoch, našiel im úlohu v umeleckom texte." (Nastavenie odhadov na lekciu.)

Úloha pre dom: Vytvorte kartu na tému "Jediné návrhy" pre skrinku ruského jazyka a literatúry, resp.

MUM! Vyzerá z okna -

Know včera nie divu

Umyte nos:

Nie špina, celý dvor oblečený,

Šťastie, ovládané -

Vidieť, je mráz.

NIE NIEKTORÉHO, LIGHT BLUE

V pobočkách Yayay -

Pozrite sa aspoň!

Ako niekto roztrhaný

Čerstvé, biele, bacuľaté vlny

Všetko odstránilo kríky.

Teraz nebudú žiadne spor:

Pre Salaziss, a na horách

Zábava beží!

TRUE, MOM? Nebudete odmietnuť

A pravdepodobne hovorí:

"Nuž, čoskoro chodiť!"

Zimné ráno

Frost a Sun, nádherný deň!

Stále nespažiš, priateľ je rozkošný, -

Je čas, krásny, prebudenie:

OTRKREY BOMBING

Smerom k Severnej Aurore,

Hviezda na severe, príde!

Večer, spomeniete si, že Blizzard bol nahnevaný,

Na bahnitom oblohe sveta, opotrebovaná;

Mesiac, ako bledý bod,

Cez mraky pochmúrnej gueser,

A ty smutné sedenie -

A teraz ... pozerať sa na okno:

Pod modrou oblohou

Nádherné koberce

Lesklý na slnku, sneh leží;

Transparentný les Jedna čierna

A smrek cez Frost Green,

A rieka pod ľadom svieti.

Všetky jantárové brilantné miestnosti

Ozaren. Merry

Zaplavená rúra.

Je pekné myslieť na Lena.

Ale viete: v Sanki

Plniaci blok zakazuje?

Posuvné v rannom snehu,

drahý priateľ

Netrpezlivý kôň

A navštíviť prázdne polia,

Lesy, nedávno tak silné,

A pobrežie, roztomilé pre mňa.

Potraviny. Ticho. SLANS sú počuť

Pod kopytom v snehu

Iba šedé vraky

Príležitostne na lúke.

Enchanted Invisible

Hľadá les pod spánkovým rozprávkam,

Ako biela Kosynka

Borovica.

Poklepané ako stará žena

Zabalené na kľúč

A pod kožušinou

Doltpel na fenu.

Jazdí koňa, len veľa,

Sweat a Stellet Shawl.

Nekonečná cesta

Stuha stuha vo vzdialenosti.

Prvý sneh

Zimný studený cítil

Na poliach a na lese.

Svetlé purpur svieti

Pred slnkom neba.

V noci bola búrka Busheval,

A s úsvitom na obci,

Na rybníkoch, opustené

Prvý sneh utrpel.

A dnes nad širokým

Biele obalové polia

Rozlúčili sme sa s neskoro

Husi virenice.

Skyrplay kroky pozdĺž bielych ulíc ...

Návrhy, ktorého gramatický základ pozostáva z dvoch hlavných členov (podľa oboch), sa nazývajú otočený.

Návrhy, ktorého gramatický základ pozostáva z jedného hlavného člena, sa nazýva samostatne. Jednosmernýnávrhy majú úplný význam, a preto druhý hlavný člen nie je potrebný alebo vôbec nie je možné.

Napríklad: V lete pôjdem do mora. Tma. Je čas ísť. Kúzlo v noci.

Jednotné návrhy na rozdiel od neúplného zrozumiteľného z kontextu.

Existuje niekoľko typov jednorazových ponúk:

Určite osobné
neurčito osobné
generalizované a osobné
neosobný
Zodpovedajúce (nominatívne).

Každý z typov jednodielnych ponúk je charakterizovaný vlastnosťami hodnoty a formou expresie hlavného člena.

Určite osobné ponuky - Toto sú jednosmerné oddiely s hlavným členom tajaem, ktorý prenáša určitú osobu (hovoriac alebo partner).

V niektorých osobných ponukách hlavný výraz je vyjadrený slovesom vo forme 1 a 2 osoby jediného a viacnásobného počtu expanzívnych (v súčasnosti av budúcnosti) a v imperatíve ; \\ T Akčný výrobca je definovaný a môže sa nazývať osobné zájazdy 1 a 2 osoby ja , vy , my , vy .

Napríklad: Láskathunderstorm na začiatku mája(Tyutchev); Budemetrpezlivo zbúrať test (Chekhov); Ísť, uctievanieryby (Pushkin).

V niektorých osobných ponukách faeble nemôže byť vyjadrená slovesom 3. tvár jediného čísla a slovesa vo forme minulosti. V takýchto prípadoch návrh nemá náznak určitej osoby a samotný návrh je neúplný.

Porovnajte: Viete v gréčtine? - malý sa naučil(Ostrovsky).

Neisté a osobné ponuky - Toto sú jednotlivé služby s hlavným členom Tajampisu, prenášajúc akcie neurčitého predmetu.

V neistých a osobných návrhoch hlavný člen je vyjadrený slovesom vo forme 3 skupín v množnom čísle (súčasný a budúci čas v expresívnym sklonom av imperatívnom sklonu), \\ t Formou viacnásobného počtu minulého času vyjadrujúce sklony a podobnú formu podmienenej výzvy slovesa.

Výrobca výkonu v týchto vetách nie je známy alebo nedôležité.

Napríklad: V dome stuchalidvere pece (A. Tolstoy); Na uliciach niekde ďaleko zastreliť (Bulgakov); DALI by bol muž relaxovaťpred drahým (Sholokhov).

Všeobecné a osobné ponuky

Všeobecné a osobné ponuky - Toto sú jednotlivé služby s hlavným členom vyučovania, prenášanie činností generalizovaného subjektu (akcia sa pripisuje všetkým a každý samostatne).

Hlavný člen v zovšeobecniteľnej a osobnej vete môže mať rovnaké spôsoby vyjadrenia ako v určitých osobných a nejasných osobných trestoch, ale najčastejšie vyjadrené slovesom 2. tvár jediného a viacnásobného počtu súčasnej a budúceho času alebo slovesa 3. tvár v množnom čísle.

Napríklad: Dobrý na Sudield nemeň (príslovie); Nie je veľmi starý senior úcta (Ostrovsky); čo siatie, že ja. prudký (príslovie).

Všeobecné osobné ponuky sú zvyčajne reprezentované v prísloviach, výslovnosti, okrídlené frázy, aforizmy.

Zostávajú návrhy obsahujúce autorské práva. Hovoriť, že dávate všeobecný význam namiesto slovesa 1. osoby spotrebuje sloveso 2. osoby.

Napríklad: Kolesoniekedy vonku a prekvapujúcitransparentnosť vzduchu.

Neosobné vety

Neosobné vety - Toto sú jednotlivé služby s hlavným členom FAG, vysielania akcií alebo štátov, ktoré vznikajú nezávisle od výrobcu akcie.

V takýchto návrhoch je nemožné nahradiť predmet .

Hlavný člen neosobného návrhu môže byť podobný štruktúre s jednoduchou verbálnou legendou a je vyjadrený:

1) Impesonálne sloveso, ktorá jedinou funkciou syntaxe je byť významným členom neosobných návrhov na jednorazové údržby: \\ t

Napríklad: Chat / chladno / bude chladný .

2) osobné sloveso v neosobnej forme:

Napríklad: Tmavosť .

3) Neexistuje žiadne sloveso v Slovo v negatívnych návrhoch:

Napríklad: Vetrovať nemal / nie .

Hlavný termín podobný štruktúrou s kompozitným slovesom môže mať nasledujúci výraz:

1) modálne alebo fázové sloveso v neosobnej forme + infinitív:
Napríklad: Mimo okna stal sa tmavým .

2) sloves-banda byť v neosobnej forme (v súčasnosti v nulovej forme) + príslovka + infinitív:
Napríklad: Prepáč / bola to škoda na časť s priateľmi.
Je čas sa spojiťna ceste.

Hlavný termín podobný štruktúre s názvom kompozitného , Je vyjadrená:

1) Verb Bunch v neosobnom formulári + príslovka:
Napríklad: Bola to škoda starý muž.

Na ulici. stať sačerstvo.

2) sloveso-banda v neosobnej forme + krátka slabosť:

Napríklad: V izbe fajčil .

Špeciálna skupina medzi neosobnými ponúka infinitívne návrhy .

Hlavným členom návrhu jednotného doručenia môže byť vyjadrený infinitom, ktorý nezávisí od žiadneho iného člena vety a označuje možné alebo nemožné, nevyhnutné, nevyhnutné. Takéto návrhy sa nazývajú infinitív.

Napríklad: Je zajtra úder. Všetko postaviť sa! Ísť dodo Moskvy!

Infinitívne návrhy majú rôzne hodnoty modálnej: musí, nevyhnutnosť, možnosť alebo neschopnosť, nevyhnutnosť akcie; Rovnako ako výzva na akciu, príkaz, objednávky.

Infinitívne ponuky sú rozdelené do bezpodmienečný (Ticho!) I. Podmienečne žiaduce (by bol poctený).

Zodpovedajúce (nominatívne) ponuky - Toto sú jednotlivé oddiely, ktoré prenášajú hodnotu bytia (existencie, prítomnosť) predmetu reči (myšlienky).

Hlavný člen v nominatívnom vete môže byť vyjadrený podstatnými menami v menovitom prípade a kvantitatívnej menovitej kombinácii .

Napríklad: V noci, ulica, lampa, lekáreň . Bezvýznamné a stlmené žiariť (Blok); Tri vojny, trihladký póry, potom udelil storočie (SOLOOOHIN).

Zloženie hovorov môže zadať indexovacie častice vyhral , tu a zaviesť emocionálne hodnotenie - výkrikové častice dobrea , čo , páči sa ti to :

Napríklad: Čo počasie! Dobre dážď! Páči sa ti to búrka!

Distribútori návrhu volania môžu byť dohodnuté a nekonzistentné definície:
Napríklad: Neskoro napadnúť .

Ak je distribútor okolnosť miesta, čas, potom takéto návrhy možno interpretovať ako skrútené neúplné:
Napríklad: Čoskoro napadnúť . (Porovnať: Čoskoro jeseň príde .)
Na ulici dážď . (Porovnať: Na ulici prší .)

Zodpovedajúce (nominatívne) návrhy môžu mať tieto poddruhy: \\ t

1) sebestačné návrhy vyjadrujúce myšlienku existencie fenoménu, času.
Napríklad: Apríl22. Ticho. Snehová stolička.

2) Konvenčné existencie. Hlavná hodnota existencie je zložitá hodnota indikácie.
Napríklad: Tu mlyn.

3) Hodnotenie - Exisons (odhad dominancie).
Napríklad: Dobre dňom! AY ÁNO ...! A tak znak! + Častice No, potom, ja, a tiež.

Ako hlavný člen môže byť odhadované podstatné meno ( krása . Nezmysel .)

4) žiaduce-existujúce (len častice, ak len).
Napríklad: Kiežby zdravie. Nie len smrť. Ak šťastie.

5) motivácia (budenie-up-up-up to, \\ t Pozornosť ! dobrý deň ! a individuálne-imperatív: oheň ! atď.).

Je potrebné rozlišovať pred nominatívnymi vetami štruktúry, vo formulári s nimi.

Pokojný prípad v úlohe jednoduchého mena (titul, nápisy). Môžu byť nazývané vlastné - absolútne žiadnu hodnotu existencie.
Napríklad: "Vojna a mier".

Pokojný prípad vo funkciách pečenej ponuky Twušovania ( Kto je on? Známe.)

Nominatívny prípad témy možno pripísať izolovanému nominatívnemu, ale nemajú významnú hodnotu, nevykonávajú komunikačnú funkciu, formujte syntaktickú jednotu len v kombinácii s následným dizajnom.
Napríklad: Moscow. Koľko v tomto zvuku pre srdce ruského zlúčenia ... Napadnúť. Tento ročný rok som obzvlášť láska.