Служебные части речи. Презентация по русскому языку на тему "служебные части речи" Презентация знаменательные и служебные части речи

1 слайд

ТЕСТЫ ПРЕДЛОГИ СОЮЗЫ Ресурс подготовила учитель русского языка КГУ СОШ № 4 г. Семей ВКО Подольская Ирина Александровна

2 слайд

3 слайд

А В С D Е 3 вопрос Укажите количество предлогов в предложении Вследствие усталости мы вынуждены были задержаться в пути и отдыхали в течение двух часов. В

4 слайд

5 слайд

6 слайд

7 слайд

8 слайд

9 слайд

10 слайд

11 слайд

А В С D Е 11 вопрос Укажите, к какой части речи относится выделенное слово в предложении Тут он опомнился и давай читать, говорить. D

12 слайд

13 слайд

14 слайд

15 слайд

А В С D Е 15 вопрос Укажите предложение, в котором выделенное слово является союзом: А

16 слайд

А В С D Е КОДЫ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 С С В С А А С Е С С 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D Е А С А

17 слайд

18 слайд

предлоги НАПИСАНИЕ ПРЕДЛОГОВ ЗАПОМНИТЕ: иметь в виду несмотря на ЧЕРЕЗДЕФИС СЛИТНО РАЗДЕЛЬНО из-за из-под вследствие (=из-за) вместо вроде наподобие ввиду (= из-за) насчет (= о) втечение впродолжение попричине вцелях ввиде всвязи помере вотличие Образованные на основе наречий впереди навстречу

19 слайд

предлоги РАЗЛИЧАЙТЕ ПРОИЗВОДНЫЕ ПРЕДЛОГИ и СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ с ПРЕДЛОГАМИ ЗАПОМНИТЕ: впоследствии – наречие ПРЕДЛОГ→-Е СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ→-И обозначаютотрезок времени обозначаетпредмет вопрос:КОГДА? КАК ДОЛГО? вопрос:ВЧЕМ? ГДЕ? являются синонимами не являются синонимами в течениемесяца в теченииреки в продолжениемесяца в продолженииромана обозначает причину. обозначает предмет вопрос:ПОЧЕМУ? вопрос:В ЧЕМ? вследствиеопоздания вследствиипо делу синонимичен предлогуиз-за

20 слайд

СОЮЗЫ ПРАВОПИСАНИЕ СОЮЗОВ ЗАПОМНИТЕ ПРАВОПИСАНИЕ СЮЗОВ потому что оттого что вследствие того что благодаря тому что в связи с тем что чтобы для того чтобы с тем чтобы будто как будто

21 слайд

СОЮЗЫ НАПИСАНИЕ МЕСТОИМЕНИЙ (наречий) С ЧАСТИЦЕЙ ЖЕ и СОЮЗОВ № союзы ТОЖЕ, ТАКЖЕ Местоимение(наречие) ТО ЖЕ, ТАК ЖЕ 1 ТОЖЕ= ТАКЖЕ= И → союзы взаимозаменяемые НельзяТОЖЕзаменить словамиТАК ЖЕ. 2 Нельзя отбросить (переставить) частицуЖЕ. Можно отбросить (переставить) частицуЖЕ. 3 Нет последующего словаЧТО. Часто после частицыЖЕстоитЧТОилиКАК. 4 Нельзя поставить вопрос, не является членом предложения. Можно поставить вопрос, является членом предложения. 5 Ты знаешь правило, я тоже его выучу. Ты знаешь правило, я также его выучу(= и я выучу). Моему другу книга тоже понравилась. Я выучутожеправило,чтои ты. Я буду делать тоже,чтои ты. Вы все также хороши,какидесятьлет назад.

22 слайд

СОЮЗЫ З А П О М Н И Т Е! Во всех остальных сочетаниях частица ЖЕ пишется раздельно: такой же, там же, ту же, те же, тогда же, к тому же. ЗАПОМНИТЕ! То же самое (то самое) в то же время (в то время) точно так же (точно так) одно и то же.

23 слайд

СОЮЗЫ частицы НАПИСАНИЕ МЕСТОИМЕНИЙ с ЧАСТИЦЕЙ БЫ и СОЮЗАМИ ЗАПОМНИТЕ! Во что бы то ни стало. № союзы ЧТОБЫ МестоимениеЧТО БЫ 1 Можно заменить союзом ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ Нельзязаменить союзом ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ. 2 Нельзя поставить вопрос, не является членом предложения. Можно отброситьпоставить вопрос (ЧТО?) является членом предложения. 3 Нельзя отбросить (переставить) частицуБЫ. Можноотбросить (переставить)частицу БЫ. 4 ЧТОБЫмного знать, надо меньше спать (= ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ). Повтори правило несколько раз,ЧТОБЫего запомнить. Можно поставить вопрос, является членом предложения. ЧТО БЫни говорили обо мне плохого, подруга ничему не верила (= ЧТО НИ говорили). ЧТО БЫему ни предлагали покушать, он от всего отказывался (ЧТО НИ предлагали).

24 слайд

СОЮЗЫ НАПИСАНИЕ МЕСТОИМЕНИЙ С ПРЕДЛОГОМ ЗА И СОЮЗАМИ № союз ЗАТО Местоимениес предлогом ЗА ТО 1 Можно заменить союзом НО. Нельзязаменить союзом НО. 2 Нельзя поставить вопрос, не является членом предложения. Можно отброситьпоставить вопрос, является членом предложения. Долго учил стихотворение,затохорошо запомнил (= но). За тодерево не спрячешься: оно тоненькое. Берись зато,к чему тысроден(И.Крылов).

25 слайд

26 слайд

частицы ПРАВОПИСАНИЕ ЧАСТИЦ ЗАПОМНИТЕ ПРАВОПИСАНИЕ СЮЗОВ С ДЕФИСОМ СЛИТНО РАЗДЕЛЬНО -ка -таки -то даже неужели бы ли же сходи-ка все-таки что-то даже не видел неужели не знаешь кто бы кто же сделает ли

27 слайд

частицы ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ ЗАПОМНИТЕФРАЗЕОЛОГИЗМЫ как ни в чем не бывало откуда ни возьмись ни рыба ни мясо ни то ни се ни пуха ни пера ни дать ни взять ни свет ни заря ни больше ни меньше ни стать ни сесть

28 слайд

СС С ЧАСТИЦЕЙ НЕ и ПРИСТАВКОЙ НИ- частицы № частица НЕ приставка НИ- 1 Словосочетания, выражающие противопоставление: не кто иной (другой), как Не что иное (другое), как Словосочетания, не выражающие противопоставления, употребляются в отрицательных предложениях: никто иной (другой); ничто иное (другое). Вдалипоказалосьнечто иное,какпарусная лодка. Ничто иное, кроме компьютера, менянеинтересует. Сравнительный оборот …как никто другой: Мать умеет утешить,какниктодругой.

29 слайд

частицы различайте употребление частиц НЕ и НИ- № частица НЕ частица НИ 1 Для выражения отрицательного значения всего предложения или одного его члена: В заленикого небыло. Встретимся несегодня, а завтра. Мы нераз бывали на море. Для выражения отрицания в предложениях без подлежащего (при существительном в Р.п.): Вокруг нидуши. 2 Для выражения положительного смысла, если в предложении две частицыне: Я немог непомочь другу. Для усиления отрицания, которое выражено частицейнеили словомнет: Невиднонизги. Нет нидеревца. Неслышнонизвука. Мыниразунебыли на море.

Служебные части речи – это…- слова, не имеющие номинативного
значения (т.е. они не называют
предметы, их признаки, процессы и
состояния);
- слова, служащие для выражения
отношений между понятиями,
которые названы знаменательными
словами, и употребляющиеся только
в соединении с ними.

Основные признаки служебных частей речи:

Все служебные части речи являются неизменяемыми:

-
так как у них отсутствуют какие-либо
собственно морфологические
характеристики;
-
так как они нечленимы на морфемы.

Служебные части, как правило

- не имеют самостоятельного
ударения;
- фонетически примыкают к
знаменательным частям речи.

Служебные части речи не являются…

-
членами предложения;
- используются как формальнограмматические средства языка.

Служебными частями речи являются:

- Предлоги
- Союзы
- Частицы

Выводы:

1.Служебные части речи не имеют
лексического значения;
2.Не бывают членами предложения;
3.В предложении употребляются
только
с самостоятельными частями речи;
4.Не изменятся (т.е не имеют никаких
грамматических категорий).

Союзы

Строение союзов: простые и составные

Простые
Составные
А,и,
Так
когда,
если, что…
как, потому
что,
вследствие
того что, ввиду
того что, так
что…

1.
3

Значение союзов:

а)
сочинительные: связывают и
однородные члены, и

сложного
б) подчинительные: связывают
простые предложения в составе
сложного

Всегда ставь запятую перед противительными союзами.

Долго
работали, зато с заданием
справились.
Долго работали, но справились
отлично.
Долго работали, а ничего так и не
получилось.
Долго работали, результат же
расстроил.

Знаки препинания при сочинительных союзах.

В двойных и повторяющихся союзах запятую ставь перед второй частью.

1.временные:когда, пока, едва, только, лишь, как
только, с тех пор как, прежде чем.
2.изъяснительные: что, чтобы, как, будто.
3.причины: потому что, ибо, так как, ввиду того что,
вследствие того что, поскольку.
4.цели: чтобы, для того чтобы, дабы.
5.уступки: хотя, пусть, пускай, несмотря на то что.
6.следствия: так что.
7.сравнительные: как, будто, словно, точно, как
будто.
8.условия:если, раз, кабы, коли, когда, как скоро.

Предлоги

Предлог – служебная часть речи, необходимая для
связи слов в словосочетании
Роль – указать на различные грамматические отношения между
словами:
Времен.
# идти в течение дня
Прич.
# не пойти из-за дождя
Простр.
# расположиться у озера
Цел.
# лекарство от боли
Обр. дейст.
# писать без ошибок
Не изменяются
По строению
Чл.пр. не являются
По происхождению
- Простые (# в, после, за)
- Непроизводные (# от, в, к, для)
- Составные (# в связи с,
- Производные (# вблизи, благодаря)
в продолжение)

Виды предлогов
простые
составные
С, после, в, по, в течение, по поводу,
в продолжение, благодаря,
вследствие.
производные
непроизводные

Идти
в течение дня
Не пойти из-за дождя
Присесть у окна
Лекарство от боли
Писать без ошибок
В русском языке около 200 предлогов, а
падежей всего 6, к тому же именительный
всегда употребляется без предлога.

Частица

Как прекрасен этот мир! (восклицание)
Глупость не смогли победить даже боги. (усиление)
Едва ли у тебя это получится! (сомнение)
Я самый грамотный! (сравнит. степень прилагательного)
Пусть всегда будет солнце!
(повелительное наклонение глагола)
Мне бы хотелось чашечку чая.
условное наклонение глагола)

ФОРМООБРАЗУЮЩИЕ ЧАСТИЦЫ
ЧАСТИЦЫ
С ПОМОЩЬЮ ЧАСТИЦ ОБРАЗУЮТСЯ
ДА
ПУСТЬ
ПУСКАЙ
ДАВАЙ (ТЕ)
ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ
ГЛАГОЛА
БЫ (Б)
Давайте восклицать, друг другом восхищаться!
УСЛОВНОЕ НАКЛОНЕНИЕ ГЛАГОЛА
Я хотел бы подняться в ракете выше туч.
БОЛЕЕ
СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ НАРЕЧИЙ И
МЕНЕЕ
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
САМЫЙ
Озеро Байкал – самое глубокое в мире.
-ТО
Этот предмет надо знать более глубоко.
-ЛИБО
НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
-НИБУДЬ
Кое-чему нам, людям, нужно поучиться у природы.
КОЕ-

СМЫСЛОВЫЕ ЧАСТИЦЫ
ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ
ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЕ
УКАЗАТЕЛЬНЫЕ
СОМНИТЕЛЬНЫЕ
ЛИ (ЛЬ)
НЕУЖЕЛИ
РАЗВЕ
ЧТО ЗА
КАК
ВОН
ВОТ
ВРЯД ЛИ
ЕДВА ЛИ
УТОЧНЯЮЩИЕ
ИМЕННО
КАК РАЗ
ВЫДЕЛИТЕЛЬНООГРАНИЧИТЕЛЬНЫЕ
ТОЛЬКО
ЛИШЬ
ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО
ПОЧТИ
УСИЛИТЕЛЬННЫЕ
ДАЖЕ (И); НИ;
И; ЖЕ; ВЕДЬ; УЖ; ВСЁ; ВСЁ-ТАКИ; -ТО

ПРАВОПИСАНИЕ ЧАСТИЦ
БЫ(Б), ЛИ (ЛЬ), ЖЕ (Ж)
-КА, -ТО, - ЛИБО, - НИБУДЬ, КОЕА мы-то старались!
МОЖНО ОПУСТИТЬ
ИЛИ ПЕРЕСТАВИТЬ
Это было очень страшно,
но в то же время интересно.
Что бы такого интересного
придумать?
! НЕ ПУТАЙ С
ЧТОБЫ, ТАКЖЕ, ТОЖЕ, НЕУЖЕЛИ
Сходи-ка в магазин за хлебом!
-ДЕ
-С
УСТАРЕВШИЕ
-ТКА
-ТКО
-ТАКИ – после наречий, глаголов,
частиц
Опять-таки, уехал-таки, все-таки
НО
Он таки приехал в гости.

Междометие

Междометие – особая часть речи,
которая выражает, но не называет
различные чувства (ох,ай) и
побуждения (брось, вон,цыц, шабаш).
Бывают непроизводными и
производными.
Могут выступать в голи
самостоятельных частей речи (Грянуло
«ура».)

Звукоподражания

Звукоподражательные слова - это слова, передающие
различные звуки живой и неживой природы: человека (хихи-хи, ха-ха-ха и т.д.) , животных (хрю-хрю, мяу-мяу, му,
гав- гав и т.д.) , предметов (динь- динь, тик-так, бух- бух,
хлоп и т.д.).
Признаки:
1. Это неизменяемые слова.
2. Они не выражают эмоций, чувств и побуждений.
3. Состоят из одного слога (бе и т.д.) или повторяющихся,
которые пишутся через дефис (ква – ква и т. д.) .
4. Служат для образования новых слов: мяуканье,
мяукать, кваканье, квакать и т.д. 5. Звукоподражательные
слова выступают в роли различных членов

Спасибо за внимание!

Информационные ресурсы:
1.Справочник школьника. Русский язык.
Под ред. В.Славкина – М., 1999 г.
2.www.naexam.ru
3.www.pedia.ru
4. www.myshared.ru

Наречия (причина и следствие): Почему Отчего Потому Поэтому Оттого Зачем Затем навек Повторение Предлоги + указательные и вопросительные местоимения (указывают на предметы и признаки): По чему От чего По тому По этому От того За чем За тем Наречия: Наверх, вверх, вниз, вглубь, вдаль, вконец, наконец, сначала, вначале, вслед и др. Признак действия – как? когда? куда? Существительные с предлогами: На верх, в верх, в низ, в глубь, в даль, в конец, на конец, с начала, в начале, в след (чего? кого? какую? - есть зависимые слова; предмет) Навек, налицо, напоказ, навстречу, наутро, нАбок, втайне, вОвремя, впервые и др. (наречия) На век, на лицо, на показ, на встречу, на утро, на бОк, в тайне, во врЕмя, в первые… Тотчас (когда?) – тот час (какой?) Сейчас (когда)– сей (этот) час

Функции служебных частей речи Частицы Образуют формы слова (формообраз.), вносят в предложения различные оттенки значения (смысловые) Решил бы, пусть выучит; смог ведь, сделал ли Предлоги Выражают различные отношения между словами в словосочетании Шёл в течение часа Союзы Связывают однородные члены предложения и простые предложения в составе сложного Дождь и снег , и . , (чтобы). Главное слово Зависимое слово предлог

Правописание предлогов Непроизводные предлоги: Из-за, из-под (по-над, по-за) Производные предлоги: В течение (как долго? – время) В продолжение (время) В заключение (в конце) Вследствие (причина – из- за) Ввиду (по причине – из-за) Вроде (наподобие, подобно) Вместо (за) Насчёт (о) Несмотря на, (хотя) Отличай от существительного с предлогом! Отсутствовал в течение недели ввиду болезни – наблюдать изменения в течении реки; имейте в виду. Не пойти вследствие дождя - появились новые факты в следствии о краже. В заключение разрешите поблагодарить вас за внимание – пять лет пробыл в заключении. Болел в продолжение месяца; соорудили нечто вроде плота; работал вместо меня; сговорились насчёт завтрашнего дня. Шёл, не смотря (деепричастие) по сторонам.

Правописание союзов Запомнить! Будто Как будто Потому что Оттого что Так как Так что Как только То есть Отличай союзы от местоимений и наречий! Союзы: Чтобы (придаточные цели и изъяснительные) Тоже (= и, = также) Также (= и, = тоже) Зато (= но) Итак, (следовательно,) Причём (= вместе с тем) Притом (= вместе с тем)

Местоимения и наречия с предлогами и частицами Что (бы) мне прочитать по этому вопросу? (что?) Что (бы) ни говорили (бы), а весна – самая романтическая пора. Сверкнула молния, и почти в то же (самое) мгновение послышался гром. (какое?) Вы всё так же занимаетесь спортом? (как?) Я упал и так ушиб ногу, что пришлось обратиться к врачу. (как?) При том заявлении приложены и необходимые документы. (каком?) При чём ты останешься? Спрячься за то дерево. (какое?) Не за то волка бьют, что сер, а за то, что овцу съел. (за что?) Служебные части речи не являются членами предложения, к ним нельзя поставить вопроса.

Правописание частиц Частицы со словами пишутся раздельно Же (ж), бы (б), ли (ль) Присоединяются к словам посредством дефиса: -ка, - то, -с, -де, -тка (реши-ка задачу-то) Частица –таки пишется через дефис с глаголами и в словах: всё-таки, опять-таки, довольно- таки, так-таки. В остальных случаях – раздельно. - Запомнить: что за вряд ли едва ли как раз неужели ежели именно лишь уж ведь Куда же они едут, в город, что ли? А роман всё-таки хорош! Нет мысли, которую нельзя было бы выразить просто и ясно. Так-таки брат к тебе и вошёл? Дай-ка мне покачать Митю. «Точно так-с», - промолвил Пётр. …Волки-де совсем сдирают кожу с нас.

Правописание НЕ с различными частями речи Всегда раздельно Слитно Со всеми словами, которые не употребляются без НЕ. Относительные и притяжательные прилагательные Числительные Местоимения (кроме отрицательных и неопределённых) Наречия (кроме отрицательных и неопределённых и образованных от качественных прилагательных с суффиксами –О, -Е) Частицы Не деревянный, не лесной; не лисий, не папин. Не пять, не сотый. Не я, не свой, не тот, не весь, не каждый, не себе, не такой. Не везде, не всегда, не слишком, не слева, не очень. Не только, едва ли не. Не по-нашему, не северо-запад, не кисло-солёный. Не лучше, не сильнее.

Слитно или раздельно? Определи часть речи! Раздельно В некоторых глаголах и существительных бывает приставка НЕДО-, обозначающая, что действие совершилось ниже положенной нормы (меньше, чем требуется; меньше, чем на 100 %): недоедать, недовыполнить, недотянуть. Глагол (не был, не видел) Деепричастие (не думая) Краткое причастие (не прочитана) Краткие прилагательные, которые не употребляются в полной форме или у которых она имеет иное значение: не рад, не должен, не готов, не горазд; не надо, не жаль, не пора. Дул ненастный ветер. Она не дослушала, отошла прочь. Из экипажа «Светлана» недосчитали ста шестидесяти семи человек.

Слитно или раздельно? Определи часть речи! Существительные, качественные прилагательные, наречия на –О, -Е СлитноРаздельно Приставка НЕ образует новое слово (можно заменить синонимом или синонимичным выражением без не-): неправда (ложь), невысокий (низкий), недалеко (близко) Слова совсем, совершенно, очень, весьма, крайне, чрезвычайно и др. усиливают степень качества и не влияют на написание. Имеется или подразумевается противопоставление с союзом А:не правда, а ложь; не высокий, а низкий; не далеко, а близко. Отрицание усиливается словами: далеко, вовсе, отнюдь, ничуть, нисколько и др.: далеко не лёгкое дело, вовсе не интересный фильм.

Полные причастия СлитноРаздельно Нет зависимого слова: На столе лежала непрочитанная книга. Без предлога: Нечто, никакой, ничем. некому Отрицательные и неопределённые местоимения Есть зависимое слово: На столе лежала не прочитанная мною книга. Противопоставление с союзом А: не прочитанная, а лишь просмотренная книга. В косвенных падежах с предлогами: Не с чем, ни с каким, ни с чем Слитно - отрицательные и неопределённые наречия: неоткуда, незачем.

Урок русского языка

Тема: И у слов-помощников есть названия.

Тип урока Открытие нового знания (ОНЗ).

Задачи:

Образовательные:

• Обобщить знания об изученных частях речи.
• Познакомить учащихся с названиями для слов - помощников,
• Дать понятие «самостоятельные» и «служебные» части речи.
• Показать работу «служебных» частей речи.

Развивающие:

• Развивать мыслительные операции (анализировать, классифицировать предметы, делать выводы), память, способность к переключению внимания.
• Развивать орфографическую зоркость.

Воспитательные:

• Формировать умение работать в группе (выслушивать мнение товарищей, обсуждать проблему, приходить к единому мнению).

Здоровьесберегающие: Учить заботиться о своем здоровье.

Оборудование:

• Мультимедийный проектор и экран.
• Компьютер .
• Презентация темы.
• Схемы - опоры.
• Карточки с заданиями.

Ход урока.

I. Оргмомент, эмоциональный настрой на урок.

Прозвенел звонок и смолк - начинается урок.
А теперь проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Все на месте, все в порядке:
Ручки, книги и тетрадки.
Все ли правильно сидят,
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Только лишь отметку «5»!

Учитель проверяет посадку детей. Дети записывают в тетрадях число.

II. Повторение.

• Проверка домашнего задания.

Один ученик проверяет выполнение орфографического задания, второй - грамматического задания.

• Чистописание.

Учитель: Внимательно посмотрите на домашнее упражнение, выберете самую удачную и красивую букву. Напишите строчку этой буквы.

• Актуализация знаний.

Ребята, над какой темой мы работаем?

Чтобы определить задачи сегодняшнего урока, надо выяснить, что мы уже знаем о словах? - (2 слайд).

Какие слова относятся к первой группе?

(Названия предметов, признаков, количества, действий) .

Назовите научные названия этих групп?

(Слова названия предметов - это имена существительные;
названия признаков - это имена прилагательные;
названия количества - это имена числительные;
названия действий - это глагол).

(После каждого определения дети рассказывают правило и приводят примеры слов каждой из частей речи).

Назовите вторую группу(указатели) . Каким научным словом называем эту группу?(Местоимения ).

- Послушай стихотворение . Услышите местоимения - хлопайте в ладоши.

Я и мы, ты и вы, он, она, оно, они -

Все слова отличные, важные и личные.

Это без сомнения все - местоимения.

Хором : Я, мы, ты, вы, он, она, она, оно, они.

Учитель: Можете научными словами назвать слова - помощники? (Нет.)

III. Постановка темы и задач урока.

Учитель: Тогда попробуйте сами определить тему урока.

Сегодня на уроке будем изучать слова - помощники . - (3 слайд).

Учитель: Сегодня мы должны ответить на три главных вопроса: (4 слайд)

Как слова - помощники назвали ученые?

Для чего они служат?

Как пишутся слова - помощники?

IV. Работа по теме урока.

1. Предлоги.

1) Задание: вставить нужные предлоги:

(стихотворение написано на доске):

Птицы___клетке,
Листики___ветке,
Кошка___столом,
Садик___углом.

Учитель: Прочитайте про себя шуточное стихотворение. Можно ли его оставить в таком виде? Почему?

Ничего не понятно, слова не связаны по смыслу

1) Учитель: Нужно исправить, вставить слова - помощники В, НА, ПОД, ЗА.

(Ученик у доски выполняет задание) .

Учитель: Как эти слова - помощники называются научно? (Предлоги ).

(5 слайд ). Дети читают текст стихотворения.

Учитель: Для чего служат предлоги? (Для связи слов в предложении).

Учитель: Как пишутся предлоги? (Предлоги со словами пишутся раздельно).

2) Обобщение.

Предлоги - это, только маленькие, а все слова в русском языке пишутся раздельно. Предлог ничего не обозначает, к нему нельзя поставить вопрос. Но если он станет рядом со словом, появляется значение (положить на парту, положить под парту).

Предлог - в переводес греческого языка буквально означает «перед словом».

Предлог помогает выполнять работу в предложении именам существительным и местоимениям, связывая их с другими словами.

3) Первичное закрепление.

Выполнение задания в тетради - задачнике, упр. №133.

Учитель: Вместе с нами Антон изучает части речи. Проверьте, всё ли у него получается?

Прочитайте, какие подписи к рисункам он сделал?

Антон не выбрал предлоги.

Давайте исправим ошибки, которые допустил Антон.

Учитель: Обратите внимание, как пишутся предлоги из-за, из-под.

(Работа выполняется самостоятельно. Ученики исправляют подписи под рисунками. Затем правильно записывают в тетрадь. Самопроверка по образцу (6 слайд )).

Физминутка.

Я иду и ты идёшь: раз, два, три.
Я пою и ты поёшь: раз, два, три.
Мы идём и мы поём: раз, два, три.
Очень дружно мы живём! Раз, два, три.

(После каждой строки дети хлопают в ладоши на счет: раз, два, три).

2. Союзы.

1) Работа в группе.

Каждой группе дается задание: собрать пословицу их разрезанных частей.

Незнайка на печи лежит, а знайка далеко бежит.

Семь раз отмерь, но один раз отрежь.

Работа сердце веселит и радует.

(Каждая группа собирает пословицу правильно и выстраивается лицом к классу, другие дети проверяют правильность составления пословиц).

Учитель: Какую пословицу составили ребята первой группы?

Незнайка на печи лежит, а знайка далеко бежит.

Когда так говорят?

Какое слово - помощник использовали, чтобы соединить части предложения? – А.

Какую пословицу составили ребята второй группы?

Семь раз отмерь, но один раз отрежь.

Чему она учит?

Какое слово - помощник вы использовали, чтобы соединить части предложения? – НО.

Прочитайте пословицу, которую составили ребята 3 группы.

Работа сердце веселит и радует.

Когда так говорят?

Какое слово - помощник соединило части этого предложения? – И.

Учитель: Такие слова - помощники ученые назвали «Союзы».

Как вы думаете, для чего они служат?

Они связывают части предложений.

2) Обобщение .

Союзами называются слова, которые не имеют самостоятельного значения; они служат для того, чтобы связать между собой части предложений. Перед союзами А, НО в предложении всегда ставится запятая.

3) Первичное закрепление.

Письмо под диктовку с «окошками» пословицы: Ум хорошо, а два лучше.

Взаимопроверка тетрадей.

3. Частица.

1) Проблемная ситуация.

Учитель: Ребята, пока мы выполняли работу в тетрадях, на доске Незнайка написал советы мальчикам и девочкам. Прочитайте их, дайте оценку.

• Девочек___дергайте за косички!
• На переменах___деритесь!
• На уроках ____разговаривайте с соседом!

Учитель: Можно ли эти советы назвать полезными? Какое слово - помощник нужно вставить, чтобы эти вредные советы превратить в полезные.

Вставить слово - помощник НЕ.

Учитель: Вставляем НЕ в предложения. Прочитаем получившиеся советы. Какое значение внесло слово - помощник в предложения?

Отрицательное значение.

2) Обобщение.

Учитель: Ученые назвали это слово - помощник «Частица ». (7 слайд).

Частица - это дословный перевод с латинского языка и обозначает «одна из частиц речи». Частицы малы по размерам, к ним нельзя поставить вопрос. Их главная роль - вносить дополнительные оттенки в значения слов и предложений. Они бывают разных видов. Частицу НЕ за отрицательное значение называют отрицательной.

3) Первичное закрепление.

Выполнение упражнения №134 в тетради - задачнике.

Прочитайте предложения. Перед какими словами стоит частица НЕ?

Хочу дружить, дружу.

Какой частью речи являются эти слова?

Глаголы.

Как будем писать НЕ с глаголами: хочу дружить, дружу?

Отдельно.

Учитель: Мы познакомились с научными названиями слов - помощников. Прочитаем важные сведения об этих частях речи в учебнике на стр. 50.

(Работа с правилами).

V. Обобщение и подведение итогов.

1) Обобщение. (8 слайд)

Все части речи ученые разделили на две группы: самостоятельные и служебные. Предлоги, союзы, частицы отнесем к служебным частям речи. Они служат для выражения отношений и связей между словами, предложениями, для придания словам дополнительных оттенков. Остальные части речи относятся к самостоятельным. Самостоятельные части речи называют предметы, признаки, количество, действия. Они имеют лексическое и грамматическое значение.

• Назовите самостоятельные и служебные части речи.
• С какими частями речи мы познакомились на уроке?
• Для чего служат предлоги, союзы, частицы?

Учитель: Молодцы! Вы отлично справились с работой.

2) Домашнее задание.

Учитель: Потренироваться в определении частей речи вам поможет упр. №132. Это домашнее задание.

VI. Рефлексия.

Учитель: Давайте дадим оценку проделанной работе.

• Было ли вам интересно на уроке?
• Узнали ли вы новое на уроке?
• Кто пополнил свои знания о частях речи.
• Спасибо всем за работу!

Морфология – раздел науки о языке, который изучает части речи. Учение о частях речи восходит к античности, к периоду 2-1 веков до нашей эры, где родоначальником стал философ Дионисий Фракийский. Он является одним из представителей александрийской школы грамматики. Слово рассматривал как наименьшую часть связной речи, а предложение как соединение слов, выражающее законченную мысль. В истории античной цивилизации известен как греческий грамматик, живший на о.Родос, написавший первую греческую грамматику, которая была учебным и справочным пособием в эпоху Возрождения и до 18 века служила основой для создания грамматик всех индоевропейских языков. Самостоятельные и служебные части речи. Самостоятельные и служебные части речи.

Задача от Григория Остера. Отплякиваясь от сурых пляк, каждый хамсик шмыряет на глын по 5 гнусиков. Сколько гнусиков шмырнут на глын 12 хамсиков, отплякивающихся от сурых пляк. )

ТЕМА УРОКА Они неделимы и целы, Корней и приставок в них нет, Нельзя отыскать в них морфемы – И в этом их главный секрет. Тема урока:

• «Служебные части речи.»

Служебные части речи -слова, не имеющие номинативного значения(т.е. они не называют предметы, их признаки, процессы и состояния.) -слова, служащие для выражения отношений между понятиями, которые названы знаменательными словами, и употребляющиеся только в соединении с ними. - это слова, которые, не имея лексического значения и не являясь членами предложения, играют в предложении различные служебные роли. Предлог

• В предложении на службе
• С падежом всегда он в дружбе,
• На него показывает
• И слова все связывает
• (Служит для связи слов в предложении)
• ДОМ У ДОРОГИ, СПЕШИТ КО МНЕ

СОЮЗ

• Объединять и связывать стараюсь
• Я равных и неравных в нужный час.
• Порою я совсем не повторяюсь,
• Порою повторяюсь много раз.
• Слово «союз» в переводе с латинского означает калька. Это неизменяемое слово, которое служит формальным средством соединения синтаксических единиц и одновременно средством выражения смысловых отношений между ними. (Служит для связи однородных членов предложения, для связи простых предложений в составе сложных) ВЕСЬ ДЕНЬ ДОЖДЬ И ВЕТЕР; ЛЬЁТ ДОЖДЬ, И ДУЕТ ВЕТЕР

Частица

• Могу оттенки придавать значеньям,
• Могу усилить их без напряженья.
• Могу помочь я форм образованью,
• Когда глагол на службу призовёт,
• Могу вообще подвергнуть отрицанью
• Всё то, что кто-нибудь произнесёт.
• (Придают оттенки значения словам и предложениям; образуют форы слова)
• НЕУЖЕЛИ ВЫ СЕРЬЁЗНО; СДЕЛАЛ БЫ

РАБОТА С ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ: отредактируйте предложения

• Истинная любовь к своя страна немыслима без любовь к свой язык.
• К.ПАУСТОВСКИЙ
• Для я русский язык в неменьшая степень родной с детство, родной на вся жизнь.
• Ч.АЙТМАТОВ
Выполните синтаксический разбор предложения:
• Если не приложить руки к земле, она не станет золотой.

Это интересно!

• - А знаете ли вы, о частоте употребления служебных частей речи в языке?
• Около 25% речи составляют служебные слова и части речи
• - Оказывается, по частоте употребления предлог занимает 4 место (а в русском языке около 200 предлогов), союз – 7, роль частиц тоже велика.
• Частицы возникли позднее других частей речи по частоте употребления они находятся в первой сотне самых используемых слов
• Слово «союз» в переводе с латинского означает калька. Это неизменяемое слово, которое служит формальным средством соединения синтаксических единиц и одновременно средством выражения смысловых отношений между ними.

Домашнее задание: п.47. упр.284.

• Творческое Задание Составить сказку(5 – 7 предложений) о роли служебных частей речи в русском языке.

1.Самостоятельные и служебные части речи равноправны.

2.Служебные части речи имеют общие морфологические признаки с самостоятельными.

3.Служебные части речи имеют такие же синтаксические функции, как и самостоятельные.

4.Самостоятельные и служебные части речи неравноправны.

5.Служебные части речи не бывают членами предложения

6.К служебным частя речи, как и самостоятельным, можно задать вопрос.

7.Служебные части речи нужны для обслуживания самостоятельных. Они связывают слова, словосочетания в предложения, а так же предложения между собой.

8.К служебным частям речи задать вопрос невозможно.