Объектные местоимения в английском языке являются разновидностью личных, но стоят в падеже, называемом косвенным. Этот разряд отвечает на вопросы: “Кого? Что?” и многие другие в зависимости от предлогов.
Таблица объектных местоимений
Данную группу местоимений можно представить в более наглядной форме, сравнив с личными, всегда стоящими в именительном падеже.
| Личные мест. | Объектные мест. | Примеры предложений |
| I (я) | me (меня) | Can you give that book to me? – Ты можешь дать мне ту книгу? |
| you (ты) | you (тебя) | I saw you in the supermarket yesterday. – Я видел тебя в супермаркете вчера. |
| he (он) | him (его) | I haven’t met him fo ages. – Я не встречал его сто лет. |
| she (она) | her (её) | I gave her my old dress. – Я подарила ей мое старое платье. |
| it (оно) | it (его) | I don’t like that table. I won’t buy it. – Мне не нравится тот стол. Я его не куплю. |
| we (мы) | us (нас) | The Ivanovs invited us to their place. – Ивановы пригласили нас к себе в гости. |
| you (вы, Вы) | you (вас, Вас) | I want you to help me with the luggage. – Я хочу, чтобы вы помогли мне с багажом. |
| they (они) | them (их) | Ann asked them about her lost bike. – Анна спросила их о своем потерявшемся велосипеде. |
Местоимение it в объективном падеже также, как и в именительном, относится к неодушевленным предметам и животным, пол которых неизвестен или не имеет значения: I have just seen a grey cat in the street. It looked like yours. – Я только что видел серого кота на улице. Он был похож на вашего.
Объектные местоимения с предлогами
Эта группа личных мест. Выполняет роль косвенного дополнения и часто употребляется в сочетании с различными предлогами.
| Предлоги | Примеры |
| to | The postman gave a big box to her. – Почтальон дал ей большую коробку. |
| with | Our parents weren’t always happy with us. – Наши родители не были всегда нами довольны. |
| by | Do you see that football? The window at school was broken by it. – Видишь тот футбольный мяч? Окно в школе было разбито им. |
| for | I will do anything for you, because we are good friends. – Я сделаю для тебя все, что угодно, потому что мы хорошие друзья. |
| about | “Titanic” was an enormous ship. I’ve read about her. – “Титаник” был огромным кораблем. Я читал о нем. (В англ. языке слово “корабль” женского рода.) |
| from | Did you get any letters from them? – Ты получал какие-нибудь письма от них? |
| around | There were always a lot of beautiful young girls around him. – Рядом с ним всегда было много красивых молодых девушек. |
| because of | My elder sister fell ill. Because of her we couldn’t go to the cinema. – Моя старшая сестра заболела. Из-за нее мы не смогли пойти в кино. |
Объектный падеж местоимений в английском языке соответствует винительному, дательному, творительному, родительному и предложному падежам в русском, в зависимости от местоимений и ситуации, в которой используются эти части речи.
Даже тот, кто никогда серьёзно не учил английский, знает, что I - это я, you - это ты и так далее. Эта статья предназначена как для новичков, которые находятся в самом начале изучения, так и для изучающих со средним уровнем и выше, так как никогда не бывает лишним вспомнить основы и узнать кое-что новое.
Все вышеперечисленные местоимения отвечают на вопросы Кто? Что? Обратите внимание, что они могут обозначать не только одушевленные, но и неодушевленные предметы. Например it , как правило, обозначает неодушевленный предмет, а they — это не только люди, но и предметы.
Одна из причин, за что я люблю английский язык — это местоимение you . Ведь оно переводится и как "ты" и как "вы", то есть на английском общение всегда происходит на равных. Универсальное местоимение you избавляет нас от необходимости выбирать между "ты" и "вы" при обращении к человеку и от многих других противоречивых ситуаций.
Личные местоимения в английском языке бывают двух видов: субъектные (subject pronouns ) и объектные (object pronouns ). Субъектные выступают подлежащим (subject ) в предложении и отвечают на вопросы Кто? Что? Объектные же выступают дополнением (object ) и отвечают на вопросы падежей: Кого? Чего?, Кому? Чему?, Кем? Чем? и так далее.
На первый взгляд это может показаться сложным, но задумаемся о родном языке. Тем, кто изучает русский, приходится запоминать гораздо больше форм: я — меня — мне — мной . И так на каждое местоимение! В английском нам предстоит запомнить всего по одной форме. Рассмотрим их:
Как вы можете убедиться, тем, кто изучает русский — намного сложнее
Местоимения you
и it
не изменяются вообще, а остальные запомнить нетрудно.
Объектные личные местоимения используются после предлогов, после многих глаголов . Запомните, что в том случае, когда в русском языке мы используем местоимение в любом из падежей (кроме именительного), в английском стоит употребить объектное местоимение:
I can see him. — Я его вижу.
He loves her. — Он любит её.
We will invite them. — Мы их пригласим.
Tell them about us. — Расскажите им о нас.
Если же вы по ошибке используете не объектное, а субъектное местоимение, то у вас получится что-то вроде: Я вижу ты, Он любит она и так далее. Иными словами, местоимения не будут "согласовываться" с предыдущим глаголом.
Местоимение it и его использование.
Местоимение it имеет ряд особых функций. Помимо того, что оно обозначает неодушевленные предметы и животных, оно еще и выступает эквивалентом слова "это" . It может относиться к какому-либо факту или целой ситуации:
We played hide-and-seek with the children. It
was very amusing! — Мы играли с детьми в прятки. Это было очень забавно!
Robert told me that he had resigned. I did not believe it
. — Роберт сказал мне, что он уволился. Я не поверил в это.
It также заменяет слова something, anything, nothing, everything :
It часто выступает в роли безличного подлежащего . Помните правило о том, что в английском языке обязательно должно быть подлежащее? Даже если это подлежащее не переводится на русский язык, оно все равно должно присутствовать в английском предложении. Поэтому когда говорят о времени, расстояниях, погоде и температуре , подлежащим в предложении выступает it :
It is raining. — (Оно) дождит/ Идет дождь.
It was hot yesterday. — Вчера было жарко.
It is five miles to the south. — Это в пяти милях на юг.
It is half past six already! — Уже половина седьмого!
Как видите из примеров, в русском языке предложение может существовать без безличного подлежащего "оно", а в английском — нет.
Еще одна важная функция it — функция обозначения людей. Переводится it в этом случае тоже как "это":
Who is that girl with dark hair? — It is my cousin, Laura. — Кто та девушка с темными волосами? — Это моя кузина, Лаура.
Is this man your boss? — Yes, it is! — Тот человек твой начальник? — Да, это он!
It is Max standing over there, isn"t it? — Это Макс стоит вон там, не так ли?
В телефонном разговоре, называя себя, тоже следует использовать it , но никак не I :
Good morning! It"s Peter Jackson. I would like to speak to Mr Parker, please. — Доброе утро! Это Питер Джексон. Я бы хотел поговорить с мистером Паркером.
Hello, Anna! It is Maria! — Здравствуй, Анна! Это Мария!
Местоимения he и she обычно обозначают людей, но также могут употребляться относительно животных, автомобилей, кораблей, стран. Подробнее читайте в посвященной категории рода в английском языке.
Пару слов о местоимении I.
I — единственное местоимение в английском языке, которое всегда пишется с большой буквы.
Если подлежащим или дополнением в предложении выступают два лица или местоимения, одно из которых I или me , то себя следует ставить последним . Это звучит более вежливо:
My sister and I like music. — Моя сестра и я любим музыку.
You and I can meet next week. — Ты и я можем встретиться на следующей неделе.
The teacher asked Tom and me. — Учитель спросил Тома и меня.
You and me или you and I?
Часто мы оказывается перед нелегким выбором: You and me
или you and I?
Оба варианта звучат знакомо и вроде бы правильно. Действительно, в речи можно встретить оба варианта, но один из них будет грамматически правильный (и потому считается стандартным), а второй — грамматически некорректный, но все равно употребляемый в неформальной речи.
Как же определить правильный вариант? Прежде всего, посмотрите, каким членом предложения выступает эта комбинация: подлежащим или дополнением.
Рассмотрим на примере:
You and I will work tomorrow.
You and me will work tomorrow
Чтобы определить, какое местоимение следует использовать, нужно убрать you . Что у нас получится:
I will work tomorrow.
Me will work tomorrow.
Сразу видно, что второе предложение содержит ошибку, так как объектное местоимение me не может стоять в начале предложения в качестве подлежащего. Однако, как указывалось выше, в роли подлежащего может использоваться и комбинация с объектным местоимением, но только в неформальной разговорной речи, то есть предложение You and me will work tomorrow , хоть оно и грамматически неверное, можно встретить при общении.
Возьмем другой пример:
They invited you and I.
They invited you and me.
Чтобы определиться с правильным вариантом, уберем местоимение you:
They invited I.
They invited me.
В этом случае правильным будет второе предложение, потому что субъектное местоимение I не может быть дополнением.
Личные местоимения в сравнениях.
Часто ошибки допускаются в предложениях, которые содержат сравнения. Какое местоимение ставить после сравнительных слов than и as : субъектное или объектное? Ответ, как всегда, неоднозначен: использовать можно и те и те местоимения. В русском тоже возможны два варианта. Мы можем сказать: "Ты ниже меня " и "Ты ниже, чем я ". Ощущаете разницу?
Объектные местоимения типичны для неформального, разговорного стиля и после них не должен стоять глагол:
You are shorter than me. — Ты ниже меня.
She can sing better than him. — Она умеет петь лучше него.
We have done as much as them. — Мы сделали столько же, сколько они.
Субъектные местоимения в сравнениях используются только с вспомогательным глаголом . Вспомогательный глагол определяется по первой части предложения и никогда не переводится на русский. Смысловой глагол не повторяется после местоимения. Если глагол в первой части — модальный или to be , то он не меняется:
You are shorter than I am. — Ты ниже, чем я.
She can sing better than he can. — Она умеет петь лучше, чем он.
We have done as much as they have. — Мы сделали столько же, сколько они.
Местоимения после слов except и but.
После слов except (кроме) и but (в значении "кроме") следует использовать только объектные местоимения:
Nobody but us arrived in time. — Никто, кроме нас, не прибыл вовремя.
Everyone except her stood up. — Все,кроме нее, встали.
All the students except them were ready. — Все студенты, кроме них, были готовы.
I will invite all my friends but him. — Я приглашу всех своих друзей, кроме него.
Эти примеры даны без контекста, а в реальной беседе вашему собеседнику должно быть понятно, о ком именно идет речь.
Использование личных местоимений в неформальной разговорной речи.
Личные субъектные и объектные местоимения могут по-разному использоваться в зависимости от стиля речи: формального и неформального. Есть несколько нюансов по этому поводу.
Объектное местоимение не может быть подлежащим в предложении, однако бывают и такие случаи, когда объектные местоимения me, him, her, us, them используются в качестве подлежащего. Такое употребление можно встретить после глагола to be , обычно в коротких ответах:
Подобные ответы звучат довольно неформально, поэтому при официальном и формальном общении старайтесь в коротких ответах употреблять субъектные местоимения, если это возможно: Who told you about it? — He did.
Обычно местоимения нельзя упускать из предложения, но иногда в разговорной неформальной речи упускают личные местоимения вместе со вспомогательными глаголами, когда они стоят в начале предложения:
Don"t know. (= I don"t know).
Just wondering. (= I am just wondering).
В вопросах местоимения с вспомогательными глаголами тоже могут упускаться:
Understand? (Do you understand?)
Clear? (Is it clear?)
Met Liz today? (Have you met Liz today?)
При неформальном общении употребляют устойчивые выражения с прилагательными и местоимением you :
Poor you! — Бедняжка!
Clever you! — Умница!
Lucky you! — Повезло!
Когда личные местоимения не используются?
Полезно также упомянуть, что личные местоимения не используются после инфинитивных конструкций , если подлежащее и дополнение — одно и то же лицо:
You are so difficult to understand (you). — Тебя так сложно понять.
It was a nice thing to think about (it). — Об этом было приятно думать.
This car is easy to drive (it). — Эту машину легко водить.
Но если инфинитивную конструкцию вводит безличное подлежащее it , то местоимение следует употребить:
It is so difficult to understand you. — Тебя так сложно понять.
После глагола know редко используется местоимение it , когда речь идет о какой-либо информации:
I was waiting for you. — I know it . — Я ждал тебя. — Я знаю.
Jack won the competition. — I know it . — Джек выиграл соревнование. — Я знаю.
После некоторых глаголов believe, hope, expect, imagine, guess, suppose, think, be afraid не используется it , а вместо него употребляется слово so :
Is she his girlfriend? — I guess so. — Она его подружка? — Думаю, да.
Will the party be fun? — I hope so. — На вечеринке будет весело? — Надеюсь, что да.
Was the article useful? — I believe so. — Статья была полезная? — Думаю, да.
Тема "Personal Pronouns " не ограничивается семью местоимениями. Прочитав эту статью, вы смогли убедиться, что эта тема не так уж и проста. Надеюсь, эти знания вам пригодятся и вы будете успешно их использовать. Продолжайте совершенствовать свой английский с Enginform !
Оставляйте ваши комментарии, подписывайтесь на нашу рассылку и присоединяйтесь к нам
Pronouns.
Упр. 1.1. Вставьте подходящие по смыслу личные местоимения.
1. Ben is a little boy. … is six.
2. Jane is a house-wife ( домохозяйка ). … is lazy ( ленивая ).
3. Max is a soldier. … is brave.
4. Lily is a young woman. … is very beautiful.
5. Alice is late. … is in a traffic jam (в дорожной пробке ).
6. Nick and Ann are far from Moscow. … are on a farm.
7. This is Ben"s room. … is nice.
8. These are new books. … are interesting.
9. This is Elsa. … is a student.
10. Nick and Max are students. … are students of a Moscow university.
11. The rooms are small but … are light and warm.
12. The new flat is comfortable but … is far from the university.
13. Jack has many French books. … likes to read French very much.
14. Hans is a new student. … is German.
15. Alice and Jane are new secretaries. … are not lazy.
Упр. 1.2. Вставьте соответствующие личные местоимения в предлагаемых ответах на вопросы.
1. Is your house new? – Yes, … is.
2. Are the students at the English lesson now? - Yes, ... are.
3. Is your university in Green Street? – Yes, … is.
4. Are Helen and Bess your sisters? – Yes, … are.
5. Is Ben"s sister an engineer? – Yes, … is.
6. Are the pencils red? – No, … are not.
7. Is this room comfortable? - No, … isn"t.
8. Are the textbooks on the shelf? - Yes, ... are.
9. Does the girl often visit the museum? – No, … doesn"t.
10. Does this pen write well? – Yes, ... does.
11. Is Ben on holiday now? – No, … isn"t.
12. Is Helen nice? - Yes, … is.
13. Are you an engineer? - Yes, … am.
Упр. 1.3. Замените выделенные слова личными местоимениями в объектном падеже.
1. I like Nick .
2. We like Bess.
3. He likes ice-cream .
4. Can you show the pictures to Ben ?
5. You can tell Helen my e-mail address.
6. Are you interested in football ?
7. I want to buy two bottles of milk for Bess .
8. Do you want to play tennis with Ben ?
9. We must speak to Nick .
10. You should invite Helen and Bess to your house for dinner.
11. Do you know Mary ?
12. Tell Nick about your plan .
13. I see my friends every day.
Упр. 1.4. Вставьте подходящие по смыслу личные местоимения в объектном падеже.
1. Where is Nick? I want to play tennis with … .
2. Bess is here. Do you want to speak to … ?
3. My sister speaks French. She learns … at school.
4. Look at that man. Do you know … ?
5. Do you want to read this newspaper? I can give … to … .
6. If you see Ben and Bess, please, don"t tell … anything.
7. We want to phone Helen and invite … to the party.
Упр. 1.5. Замените выделенные слова личными местоимениями в именительном или объектном падеже.
1. The vase is on the table.
2. Mother often sends Ben to buy milk.
3. Are Bess and Helen ready to do the work ?
4. Nick and Ben spend their holidays at the seaside.
5. The man is in the park.
6. The managers are not at work now.
7 . Helen and I are good friends.
8. Is Ben at the lesson now?
9. Where is the calculator ?
10. The newspapers are on the table.
11. The child is in the garden with his mother.
12. Our parents are always glad to see us.
13. My brother and I are good football players.
14. Bess knows Ben.
15. I see the picture very well.
16. The students have lectures every day.
17. The boy plays football every Sunday.
18. The teacher asks the students .
19. The students write tests every week.
20. Look at the picture !
21. I have the book at home.
22. Max wants to speak to Helen.
Упр. 1.6. Замените выделенные слова притяжательными местоимениями.
1. This is Ben"s room.
2. This is Helen"s hat.
3. Here is my parents" house.
4. Nick"s mother is an economist.
5. Where is my brother"s bag?
6. I like Helen"s car.
7 . Ann"s books are on the table.
8 This student"s sister is my friend.
9. My sister"s house is not far from Ben"s house.
10. Where is the children"s room?
11. Ann"s brothers study at the university.
12. These boys’ fathers don"t work at the factory.
13. Here is my sister’s flat.
Упр . 1.7. Вставьте притяжательные местоимения .
1. Is your bag new? - Yes, … bag is new .
2. I like … hat, Ann.
3. Don"t plant this tree! … branch is broken.
4. Max, you have a new job. Do you like … new job?
5. … friends always tell me everything.
6. Our dog likes to run after ... tail.
Упр. 1.8. Измените следующие предложения по образцу, употребляя абсолютную форму притяжательных местоимений.
Образец :
This car is my car.
This car is mine.
1. This calculator is my calculator.
2. Is this bicycle your bicycle?
3. These hats are her hats.
4. This room is their room.
5. This dog is our dog.
6. My flat is more comfortable than your flat.
7. Our house is near their house.
8. Which of the dictionaries is your dictionary?
9. Is this book his book?
10. Whose cat is this? Is it her cat or his cat?
Упр. 1.9. Выберите подходящее притяжательное местоимение.
2. This is our car. It is (our, ours).
3. These are Mary"s books. They are (her, hers).
4. White is (my, mine) favourite colour.
5. You can"t have this book. It is not (your, yours).
6. (Her, Hers) house is big.
7. Is this (your, yours) coat? - No, it is not (my, mine).
8. Are these your friends" books? - Yes, they are (their, theirs).
9. That is (our, ours) house. It is (our, ours).
Упр. 1.1 0 . Измените предложения по образцу, употребляя указательные местоимения во множественном числе. Сделайте другие необходимые изменения.
Образец:
This girl is a student.
These girls are students.
That boy is brave.
Those boys are brave.
1. This book is French.
2. This girl is in the garden.
3. That map is old.
4. This student is from Great Britain.
5. That flower is beautiful.
6. This is my bag.
7. This is a French text.
8. That room is nice.
9. This film is interesting.
Оборот «Объектный падеж с инфинитивом» или «Сложное дополнение» состоит из сочетания:
существительное (общий падеж) или местоимение (объектный падеж) + инфинитив
I want my son/him
+ to learn English
Я хочу, чтобы мой сын/он
учил английский язык
We expect the delegation to come
today. (Active
)
Мы ожидаем, что делегация прибудет сегодня.
I expected the delegation to be taken
to the Art Gallery. (Passive
)
Я ожидал, что делегацию поведут в художественный музей.
She wanted me to accompany
her to Kiev. (Active
)
Она хотела, чтобы я сопровождал её в Киев.
He would like her to take medicine and fall asleep
. (Active
)
Ему хотелось, чтобы она приняла лекарство и уснула.
The teacher wanted the pupils to discuss
this article. (Active
)
Учитель хотел, чтобы ученики обсудили эту статью.
The teacher wanted this article to be discussed
. (Passive
)
Учитель хотел, чтобы эта статья была обсуждена. (= Учитель хотел, чтобы эту статью обсудили.)
He hoped this incident to be told about
to him. (Passive
)
Он надеялся, что об этом инциденте ему расскажут.
Оборот «Объектный падеж с инфинитивом» или «Сложное дополнение» употребляется:
1. После глаголов, выражающих желание: to want - хотеть , to wish, to desire - желать , оборота should (would) like - хотел бы , а также после глаголов to like - любить, нравиться , to hate - ненавидеть .
После этих глаголов и оборота should (would) like инфинитив употребляется с частицей to.
Не wishes
the work to be done
at once.
Он хочет, чтобы работа была сделана немедленно. (= чтобы работу выполнили немедленно.)
I should like
us to be invited
to the conference.
Я хотел бы, чтобы нас пригласили на конференцию.
She hates him to whistle . Она не любит, когда он свистит.
2. После глаголов, выражающих чувства восприятия: to see - видеть , to hear - слышать , to feel - чувствовать , to watch, to observe - наблюдать . При наличии этих глаголов в главном предложении (глагол-сказуемое) инфинитив после них употребляется без частицы to.
I saw
them dance
. Я видел, как они танцевали.
She felt
her child fall ill
.
Она чувствовала, что её ребёнок заболевает.
НО: После глаголов to see в значении «понимать» и to hear в значении «узнать» этот оборот не употребляется. В этих случаях после них употребляются дополнительные придаточные предложения.
I see (that) you understand me.
Я вижу, что вы меня понимаете.
I heard that my friend had failed his exam.
Я слышал (узнал), что мой друг провалился на экзамене.
Заметьте:
После таких глаголов в конструкции «Сложное дополнение» вторая часть может быть выражена инфинитивом без частицы to или же причастием I. В таких случаях сложное дополнение с причастием I переводится на русский язык предложением с глаголом несовершенного вида, а сложное дополнение с инфинитивом - обычно предложением с глаголом совершенного вида. Употребление инфинитива указывает на завершенность действия, в то время как употребление причастия I может выражать как завершенное, так и незавершенное действие. Так, фраза I heard him telling his class what to do in case of fire (Я слышал, как on говорил классу, что делать в случае пожара)
не показывает, слышал ли я все указания или только часть их. Причастие I в таких случаях употребляется чаще, но если нужно показать завершенность действия, то употребляется инфинитив. Для обозначения ряда последовательных действий употребляются инфинитивы.
They didn’t see him going
into his office.
Они не видели, как он входил в свой кабинет.
They didn’t see him come
into his office.
Они не видели, как он вошёл в свой кабинет.
Mary saw John come
into the study, open
the safe and take
the diamond.
Мери видела, как Джон вошёл в кабинет, открыл сейф и взял бриллиант.
3. После глаголов, выражающих предположение, мнение, суждение и т. п.: to think - думать , to believe - полагать , to consider - считать , to find - находить, признавать , to know - знать , to prove - оказываться, доказывать , to understand - понимать , to declare - заявлять и др. После них инфинитив употребляется с частицей to.
I consider
him to be
wrong.
Я считаю, что он не прав.
I believe
her to be
a talented woman.
Я полагаю, что она талантливая.
He knows me to be right. Он знает, что я прав.
The director declared
us to be
unemployed in two months.
Директор объявил, что мы будем безработными через два месяца.
После глаголов этой группы инфинитив в обороте «Сложное дополнение» выражен глаголом to be . Исключением является глагол to expect - ожидать , после которого употребляется инфинитив любого глагола (т. е. любой инфинитив) как в действительном, так и в страдательном залоге.
We expected
the delegation to come
tonight.
Мы ожидали, что делегация прибудет вечером.
All people expected
the treaty to be signed
by the heads of both countries.
Весь народ ожидал, что договор будет подписан главами обеих стран.
Заметьте:
В этих случаях, однако, чаще употребляется не оборот «Сложное дополнение», а дополнительное придаточное предложение.
I consider that he is the best candidate.
Я считаю его самым подходящим кандидатом. (=, что он является наилучшим кандидатом.)
4. После глаголов, выражающих приказание, просьбу, разрешение: to order, to command - приказывать , to ask - просить , to allow, to let, to permit - разрешать , to make - заставлять . При этом если после этих глаголов стоит существительное или местоимение, обозначающее предмет, то инфинитив, следующий за ним, чаще употребляется в страдательном залоге. После глаголов to order, to command, to ask, to allow, to permit в активном залоге инфинитив употребляется с частицей to. После глаголов to make и to let - без to. В пассивном залоге после этих глаголов (за исключением to let) инфинитив употребляется с частицей to, после to let - без to. После глагола to ask в значении «просить что-либо» в последнем случае всегда следует предлог for.
He ordered
the text to be translated
tonight.
Он приказал, чтобы текст был переведен сегодня вечером.
He asked for
the fruit and vegetables to be washed
well.
Он попросил, чтобы фрукты и овощи хорошо вымыли.
Глагол shall употребляется в качестве вспомогательного глагола для образования будущего времени в 1-м лице единственного и множественного числа. Глагол will употребляется в качестве вспомогательного глагола для образования будущего времени со 2-м и 3-м лицом единственного и множественного числа.
Object pronouns
Местоимения в объектном падеже
Когда на личные местоимения направлено какое-то действие или перед ним стоит предлог, то мы уже не можем использовать именительный падеж: I , he , she и т.д. В этом случае их необходимо ставить в, так называемый объектный падеж. К примеру, нельзя сказать She loves he или Do you see I ? Всё, что нам требуется, это запомнить объектные местоимения и правильно их применять в предложении. Представим их в виде таблицы.
| I
-
me
you - you he - him she - her it - it we - us they - them |
мне, меня
тебе, тебя его, ему её, ей его, ему, её, ей, это нас, нам их, им |
Examples:
Bring me the key
- Принеси мне ключ
Do you see him?
- Ты его видишь?
It is for them
- Это для них
Give it to her
- Дай это ей
Не говори: Do you see he ? или It is for they .
Скажи самостоятельно по-английски:
Это для меня?
Они разговаривают о нас
Ты можешь ему сказать, что я его жду?
Я не могу жить без неё
Как видишь, объектные местоимения эквивалентны русским местоимениям в разных падежах, кроме именительного. Данная тема является совершенно несложной и не требует особых углублений. Однако, существуют особые случаи использования объектных местоимений. Так например, когда нам нужно употребить местоимение в сочетании с конструкцией it´s ... .
It´s me
- Это я
It´s him
- Это он
Или если мы хотим использовать местоимение не в связном предложении, а отдельно. Но это касается только местоимения me .
Who wants to ride a bicycle?
- Кто хочет покататься на велосипеде?
- Me
- Я
We like playing basketball
- Мы любим играть в баскетбол
- Me too
- Я тоже
Однако, если мы хотим использовать несколько местоимений сразу, которые выполняют роль подлежащего, тогда эти местоимения будут стоять только в именительном падеже.
You and I
- Ты и я
He and she
- Он и она
Не говори: you and me (если это подлежащее)
Exercises
Упражнения
Exercise 1
Впиши правильные местоимения в объектном падеже
1.
Do you want to go to Spain with ... (I)?
2.
Where are you? I don"t see ... (you);
3.
She doesn"t listen to ... (he);
4.
Tell ... (I) the truth;
5.
These dictionaries are very small. I don"t need ... ;
6.
Your parents know where your bicycle is. Ask ... ;
7.
We don"t know nothing about ... (she);
8.
Do you remember ... (we)?
Exercise 2
Ответь на вопросы утвердительно, а затем отрицательно, используя объектные местоимения
1.
Does she know you?
- ... ;
2.
Do you live with them?
- ... ;
3.
Does Pete read books about war?
- ... ;
4.
Do your friends call you and your brother?
- ... ;
5.
Does Jack love Mary?
- ... ;
6.
Will you write to Patrick?
- ... ;
7.
Is she looking for a new job?
- ... ;
8.
Do you remember your grandparents?
- ... ;
9.
Does Mr. Smith teach you English?
- ... ;
10.
Can you bring me the money, please?
- ... .
Exercise 3
Переведи предложения на английский язык
1.
Ты мне веришь?
2.
Посмотри на неё;
3.
Сейчас мы ждём их;
4.
Я его ненавижу;
5.
Ты хочешь пойти со мной?
6.
Я это делаю только для вас;
7.
Дай мне эту книгу;
8.
Ты собираешься ему позвонить?
9.
Я никогда их не забуду;
10.
Джейсон думает о ней.