फर्म और नरम व्यंजन ध्वनि की ठोस या नरम ध्वनि को कैसे परिभाषित करें। सुधारक टूटने के साथ काम करें

नरम और ठोस व्यंजनों को अलग करने की क्षमता। जाहिर है, उन्हें जंजीर नहीं होना चाहिए, लेकिन सुनना सीखें। और इसके लिए, बच्चे को यह सुझाव देना होगा कि ये आवाजें कैसे प्राप्त की जाती हैं - इससे उनकी समझ को काफी सुविधाजनक बना दिया जाएगा।

हमेशा नरम और हमेशा ठोस व्यंजन

हमारी भाषा में सभी व्यंजन ठोस, और नरम नहीं हैं। शुरू करने के लिए, यह आवश्यक है कि आपके बच्चे उनमें से उन लोगों को याद रखें जो केवल कठिन हैं: ठीक है, डब्ल्यू, सी, और हमेशा नरम: एच, एस, वाई। इसके लिए, आप, उदाहरण के लिए, एक यादगार प्लेट बना सकते हैं जहां ठोस होगा नीले ईंटों पर खींचा जाए, और हमेशा नरम - हरी तकिए से अधिक (रंग चयन इस बात पर आधारित है कि जूनियर क्लास में इन ध्वनियों को कैसे दर्शाया गया है)।

यदि बच्चा लगातार इस तस्वीर को देखेगा, जिसे आप एक कामकाजी नोटबुक में निवेश करते हैं या इसे लटका देते हैं तो इन व्यंजनों को तुरंत याद रखेगा।

व्यंजनों द्वारा "कमांडर" कैसे स्व ovels

फिर आप बच्चे को समझाते हैं कि शेष व्यंजन नरम और ठोस दोनों हो सकते हैं। लेकिन यह सुझाव देना पड़ोसी पत्रों की मदद करेगा। यदि हमारे व्यंजन के बाद एक और व्यंजन है, तो हमारा ठोस है। उदाहरण के लिए: तालिका। ध्वनि के बाद क्या खड़ा है? तो यह एक ठोस व्यंजन है।

स्वर "कमांड" व्यंजन, आगे खड़े, कैसे हो। यदि ये स्वरों हैं: ए, ओएच, वाई, ई, एस, तो उनके सामने केवल ठोस व्यंजन हैं। और यदि यह है: और, ई, यू, मैं, ई, फिर - नरम। पिछले व्यंजन की नरमता पर भी इंगित करता है

शैक्षिक खेल

बच्चे के लिए इसे याद रखना आसान है, उसके साथ खेलने की कोशिश करें। इसे नुबर्ड में इंडेक्स उंगली के बाहर संलग्न करने और शब्दांश के बदले में उच्चारण करने के लिए आमंत्रित करें, जहां नरम और ठोस व्यंजन हैं। उदाहरण के लिए: ता - ता, ना। बच्चे, इसके लिए धन्यवाद, याद रखने में सक्षम होंगे कि व्यंजन ध्वनि कैसे प्राप्त की जाती है। वह समझेंगे कि एक नरम व्यंजन भाषा के गठन में, इसे आगे स्थानांतरित कर दिया जाएगा, और इसकी पीठ को आकाश में थोड़ा उठाया गया है। लेकिन जब ठोस व्यंजनों का उच्चारण किया जाता है, तो ऐसा नहीं होता है।

बच्चे की गेंद को सोचें, ठोस व्यंजनों के साथ शब्दांश को बुलाओ, और उसने आपको गेंद वापस करने दिया, पहले से ही इसे नरम के साथ कह रहा है। उदाहरण के लिए: ला, लो - ले, लिआंस इत्यादि।

स्कूल में, छात्रों को नीले और हरे रंग की मदद से ठोस और नरम व्यंजन आवंटित करने का प्रस्ताव है। नीला - ठोस, और हरा - मुलायम। लाल, नीले और हरे रंग के कई वर्गों को काटें और शब्द का मोज़ेक बनाने की पेशकश करें। सार्वजनिक लगता है कि बच्चा क्रमशः लाल, ठोस व्यंजनों में, नीला, और मुलायम - हरा हो जाएगा। इसके लिए एक या दो अक्षरों से छोटे शब्द लें: मछली, हाथी, शाखा, चाक आदि।

"शब्दों की श्रृंखला" में खेलते हैं। आप ठोस या मुलायम व्यंजनों के साथ एक शब्दांश में समाप्त होने वाले शब्द को कहते हैं, और बच्चा अगले शब्द को कॉल करता है जो इस शब्दांश से शुरू होता है। जोर से निर्धारित करने के लिए नहीं भूलना, इस शब्दांश में व्यंजन, ठोस या नरम क्या था: हवाएं - मछली - बार्कास - सिनेमाआदि।

यदि आप ठोस और मुलायम व्यंजनों के बीच अंतर को समझने के लिए एक विधिवत रूप से तैयार करेंगे, तो रूसी भाषा की वर्तनी की कई विशेषताओं का अध्ययन करते समय, भविष्य में नेविगेट करने में मदद मिलेगी। आप सौभाग्यशाली हों!

अलग-अलग शब्दों में व्यंजन अलग-अलग होते हैं। कहीं दृढ़ता से, और कहीं धीरे से। इस पाठ में, हम नरम और ठोस व्यंजन ध्वनियों को अलग करना सीखेंगे और पत्र पत्रों और, ई, आईटी, यू, आई और बी में व्यंजन ध्वनियों की नरमता को नामित करेंगे। हम सीखते हैं कि व्यंजन बहुत कठोरता जोड़े बनाते हैं, और जो केवल ठोस या केवल नरम होते हैं।

पहले व्यंजन की तुलना करें। व्हेल शब्द में ध्वनि का उच्चारण करते समय, जीभ का मध्य भाग नेबु को हटा दिया जाता है, मार्ग संकुचित होता है जिसके द्वारा हवा जाती है और यह उस ध्वनि को बदल देती है जो वैज्ञानिकों को पारंपरिक रूप से बुलाया जाता है मुलायम। और विपरीत ध्वनि कहा जाता था - ठोस.

कार्य करें। आपको दो टोकरी में सब्जियों को विघटित करने की आवश्यकता है। पहले व्यक्ति, जिनके नामों में आप किसी भी मुलायम ध्वनियों को सुन सकते हैं, दूसरे में, जिनके नाम सभी व्यंजन ठोस होते हैं। मीठा, सलिप, बैंगन, गोभी, प्याज, टमाटर, प्याज, कद्दू, ककड़ी।

चेक। पहली टोकरी में डाल दिया: झुंड(ध्वनि ['] में), सलिप(ध्वनि [आर ']), टमाटर(ध्वनि [एम '])खीरा(ध्वनि [आर ']). दूसरा: गोभी, कद्दू, बैंगन, धनुष .

उच्चारण शब्दों की आवाज़ सुनना महत्वपूर्ण है। अगर एक शब्द का उच्चारण करें सत्ता अन्यथा, ठोस पहली ध्वनि के साथ, हमें एक पूरी तरह से अलग शब्द मिलता है - नाक.

सुनो और अपनी भाषा के आंदोलन को देखो:

पंक्ति - ध्वनि [आर '] - रेड - ध्वनि [पी]

ल्यूक - ध्वनि [एल '] - प्याज - ध्वनि [एल]

अंजीर। 3. प्याज ( )

भोजन - ध्वनि [एम '] - छोटी - ध्वनि [एम]

ध्वनि रिकॉर्ड किया जा सकता है (सशर्त) आइकन। संगीत ध्वनियों को नोट्स, और भाषण ध्वनियों द्वारा दर्ज किया जाता है - पत्र, लेकिन विशेष वर्ग ब्रैकेट में - प्रतिलेखन में। ठोस और मुलायम ध्वनियों के प्रतिलेखन को पढ़ने के दौरान, वैज्ञानिकों ने एक आइकन के साथ ध्वनि की नरमता को दिखाने के लिए सहमति व्यक्त की, जो अल्पविराम के समान ही है, केवल इसे शीर्ष पर रखो।

अधिकांश व्यंजन ध्वनि नरमता की एक जोड़ी बनाती है - कठोरता:

कुछ व्यंजन केवल ठोस या केवल नरम होते हैं। वे कठोरता / नरमता पर भाप नहीं बनाते हैं:

केवल दृढ़ व्यंजन: [एफ], [ш], [सी]। केवल नरम व्यंजन: [th '], [ch'], [sh ']।

हम कार्य करेंगे: हम जोड़ी ध्वनि इंगित करते हैं।

[जेड] -? [एफ] -? [आर '] -? [एच '] -? [से '] -? [एल] -? कार्य की शुद्धता की जांच करें: [एस] - [एस ']; [पी '] - [पी]; [सी '] - [सी]; [एल] - [एल ']। [एफ], [सीएच '] - अनपेक्षित मुलायम ध्वनि लगता है।

पत्र में, व्यंजन ध्वनियों की कठोरता को स्वर ए, ओ, वाई, एस, ई, और व्यंजन ध्वनि की नरमता को दर्शाया जाता है, जो स्वर ई, ई, और यू, हां द्वारा दर्शाए जाते हैं।

शब्दों के अंत में या अन्य व्यंजन ध्वनियों के सामने शब्दों के बीच में नरम व्यंजन के साथ शब्द हैं। शब्दों को सुनो: नमक, घोड़ा, नोटबुक, कोट, अंगूठी, पत्र।फिर एक नरम संकेत बचाव के लिए आएगा। यहां तक \u200b\u200bकि उसका नाम संकेत दे रहा है - हस्ताक्षर मुलायम, नरम व्यंजन ध्वनियों के लिए।

हम एक ज्ञापन करेंगे, जैसा कि आपको शब्दों के पत्र के दौरान कार्य करने की आवश्यकता है:

मैं एक ठोस व्यंजन ध्वनि सुनता हूं - मैं स्वर ध्वनि अक्षरों की साइट पर लिखता हूं: ए, ओ, वाई, एस, ई।

मैं एक आसपास के क्षेत्र में एक नरम व्यंजन ध्वनि सुनता हूं - मैं इसे नरमता स्वरों को नामित करता हूं: ई, ई, और, यू, हां।

मैं शब्द के अंत में या व्यंजन ध्वनि से पहले मुलायम ध्वनि सुनता हूं - मैं नरमता दिखाता हूं।

अंजीर। 5. ठोस और नरम व्यंजन ()

तो, आज हमने सीखा कि व्यंजन की आवाज़ नरम और कड़ी हो सकती है, और रूसी में अक्षर में व्यंजन की नरमता अक्षरों और, ई, ё, यू, आई और बी द्वारा दर्शाया गया है।

1. एंड्रियानोवा टीएम, इलुखिना वीए। रूसी भाषा 1. एम।: एस्ट्रेल, 2011. ()।
2. Buneev R.N., Buneveva E.V., Pronon O.V. रूसी भाषा 1. एम।: बल्ला। ()
3. Agarkova N.G., Agarkov yu.a. साक्षरता सीखने और पढ़ने पर ट्यूटोरियल: एबीसी। ACAMEMKNIG / ट्यूटोरियल।

अतिरिक्त वेब संसाधन

1. हाइपरमार्केट ज्ञान ()
2. रूसी भाषा: लघु सैद्धांतिक पाठ्यक्रम। ()
3. लोगो: बच्चों के कंप्यूटर गेम की साइट। ()

घर बनाना

1. एंड्रियानोवा टीएम, इलुखिना वीए। रूसी भाषा 1. एम।: एस्ट्रेल, 2011. पी। 35, यूपीआर। 6, पी। 36, यूपीआर। 3।
2. इस बात पर विचार करें कि शब्द में कितने नरम व्यंजन हैं बिजली मिस्त्री? (ट्रेन के शब्द में - 3 मुलायम व्यंजन ([एल '], [पी'], [सीएच ']).
3. कक्षा में प्राप्त ज्ञान का उपयोग करके, उन शब्दों के साथ विद्रोह या चरित्र बनाएं जहां ध्वनि की नरमता मूल्य बदल रही है।

रूसी में, 21 व्यंजन पत्र और 37 व्यंजन ध्वनि:

पत्र	ध्वनि		पत्र	ध्वनि
बी	[बी], [बी "]		पी	[पी], [पी "]
में	[में], ["]		आर	[आर], [आर "]
जी	[जी], [जी "]		से	[से], [से]
डी	[डी], [डी "]		टी	[टी], [टी "]
जे।	[जे।], [कुंआ]		एफ	[एफ], [एफ "]
जेड	[जेड], [एच]		एच	[एच], [एक्स "]
जे।	[y "]		सी।	[सी।]
सेवा मेरे	[सेवा मेरे], [सेवा मेरे"]		सी।	[एच "]
एल	[एल], [l "]		श्री	[श्री]
म।	[म।], [म "]		श्री	[शर्ची "]
एन	[एन], [n "]

व्यंजन ठोस और नरम, बजने और बहरे हैं। प्रतिलेखन में ध्वनि की नरमता को दर्शाया गया है [ " ].

ठोस और नरम व्यंजन

एक स्वर होने पर ठोस व्यंजन ध्वनि हो रही है ए, ओ, वाई, एस या इ।:

लो कू हम सामना करते हैं

अलौकिक के बाद स्वर होने पर नरम व्यंजन ध्वनि प्राप्त की जाती है ई, ई, और, या मैं:

बा लोआ ला

व्यंजन ध्वनियों की नरमता को एक नरम संकेत द्वारा भी दर्शाया जाता है - ख। नरम ध्वनि संकेत स्वयं निर्दिष्ट नहीं करता है। वह व्यंजन पत्र के बाद लिखा गया है और इसके साथ एक नरम व्यंजन ध्वनि इंगित करता है:

बनबिलाव [rys], आग [ओगोन "], सर्दियों का तूफान ["y" uga में].

अधिकांश व्यंजन पत्र दो ध्वनियों के अनुरूप होते हैं: ठोस और मुलायम, ऐसे व्यंजन जोड़ी कहा जाता है।

कठोरता पर भाप व्यंजन - नरमता:

लेकिन व्यंजन पत्र हैं जो केवल ध्वनि के अनुरूप हैं: ठोस या नरम। इस तरह के व्यंजनों को अनपेक्षित कहा जाता है।

अनपेक्षित ठोस व्यंजन (हमेशा ठोस):

जे। [जे।], श्री [श्री], सी। [सी।].

अनपेक्षित नरम व्यंजन (हमेशा नरम):

सी। [एच "], श्री[शर्ची "], जे। [y "].

रूसी में एक लंबी रिंगिंग नरम ध्वनि हैं [ कुंआ]। यह शब्दों की एक छोटी संख्या में पाया जाता है और यह केवल अक्षरों के संयोजन का उच्चारण करते समय बाहर निकलता है एलजे, उज़, रेलवे:

रीन्स, रैटल, बारिश.

अंगूठी और बहरा व्यंजन

व्यंजनों को बहरे और बजने में विभाजित किया जा सकता है।

बहरे व्यंजनों को ऐसी आवाज़ें कहा जाता है, जिसमें आवाज का उपयोग नहीं किया जाता है। उनमें केवल शोर शामिल है। उदाहरण के लिए: लगता है [ से], [श्री], [एच "].

चलने वाले व्यंजनों को ऐसी आवाज़ें कहा जाता है, जब आवाज का उपयोग किया जाता है, यानी, उनमें आवाज और शोर शामिल है। उदाहरण के लिए: लगता है [ आर], [जे।], [डी].

कुछ आवाज एक जोड़ी बनाते हैं: बजना - बहरा, इस तरह की आवाज़ जोड़ी कहा जाता है।

बहरापन द्वारा सहानुभूति - घंटी:

अनपेक्षित रिंगिंग व्यंजन: वाई, एल, एम, एन, आर.

अनपेक्षित बधिर व्यंजन: एक्स, सी, एच, यू.

HISSING और WHISTLING व्यंजन ध्वनि

लगता है [ जे।], [श्री], [एच "], [शर्ची "] इसे हिसिंग व्यंजन कहा जाता है। लगता है [ जे।] तथा [ श्री] - ये अनपेक्षित ठोस हंसिंग व्यंजन ध्वनि हैं:

बग [बग], विदूषक [विदूषक]

लगता है [ एच "] तथा [ शर्ची "] - ये अनपेक्षित मुलायम हिसिंग व्यंजन ध्वनि हैं:

चिज़ह। [एच "इज़], शील्ड [शील्ड]

लगता है [ जेड], [एच], [से], [से], [सी।] उन्हें व्हिस्लिंग व्यंजन कहा जाता है।

पत्र और ध्वनि

पत्र जे। (और संक्षिप्त) का अर्थ है ध्वनि [ y "]: स्वर्ग [स्वर्ग"].

पत्र जे। लिखा हुआ:

1. शब्दों की शुरुआत में:

   आयोडीन, दही.

2. शब्दों के बीच में, व्यंजन पत्र से पहले:

   हुस्की, जर्सी, कॉफी पॉट.

3. शब्दों के अंत में:

   स्वर्ग, मई, आपका.

ध्वनि [ y "] अधिक बार पत्र मिलता है जे।चूंकि यह उन शब्दों में दिखाई देता है जहाँ कोई पत्र नहीं है जे।लेकिन स्वर हैं मैं, ई, यू तथा इ।। ध्वनि के मामले में विचार करें [ y "] उन शब्दों में मिलता है जिनमें पत्र नहीं होता है जे।:

1. स्वर वर्ण मैं, ई, यू तथा इ। शब्द की शुरुआत में खड़े हो जाओ:

   गड्ढा [y "अम्मा],

2. स्वर वर्ण मैं, ई, यू तथा इ। स्वरों के बाद खड़े हो जाओ:

   उड़ाने [dUI "वें],

3. स्वर वर्ण मैं, ई, यू तथा इ। ठोस संकेत विभाजित करने के बाद खड़े हो जाओ ( Kommersant):

   प्रवेश [vi "edd।],

4. स्वर वर्ण मैं, ई, यू तथा इ। एक विभाजित नरम संकेत के बाद खड़े हो जाओ ( ख):

   खंभा [l "y" से],

5. स्वर तथा एक विभाजित नरम संकेत के बाद खड़ा है ( ख):

   उली। [उल "वाई" और].

उद्देश्य:

• ठोस व्यंजन ध्वनि [सी], पत्र सी के साथ लेखांकन शुरू करने के लिए;
• आकार पढ़ने के कौशल;
• फोनमेमेटिक सुनवाई, जुड़े भाषण के विकास को बढ़ावा देना,
• स्मृति, तार्किक सोच।

उपकरण।

1. घंटे का चश्मा।

2. टेप रिकॉर्डर।

3. ऑडियो कैसेट v.volin "मनोरंजक Azbukov"।

4. शीतल खिलौना "बिल्ली"।

5. चित्रों की एक श्रृंखला "पत्र कैसा दिखता है?"।

6. अक्षरों के साथ कार्ड सी - 6 पीसी।, ए, ओ, वाई, और, वाई, ई।

7. खेल "चौथा अतिरिक्त" के लिए पत्र सी के साथ पोस्टर।

8. पोस्टर "ogbrachmeontium"।

9. वितरण सामग्री (पत्र पी, नमी पत्र, सुधारक नमूना, शब्द योजना को संकलित करने के लिए एक सेट के साथ लिफाफे)।

कक्षाओं के दौरान

मैं। संदेश विषयों और सबक उद्देश्यों।

1) - लाल, फिर नीले रंग में लिखे गए पहले पत्र पढ़ें, और आप सीखेंगे कि अब एक सबक क्या होगा।

2) - मालकिन मुर्गियों को कैसे बुला रहा है? (Zakch - Zakch - चक)

पहली आवाज क्या है? ([सी)

आज पाठ में हमें यह निर्धारित करना होगा, इस ध्वनि या स्वर, ठोस या मुलायम, बहरा या बजने का व्यंजन। और जहां भी हम आवाज की आवाज़ को इंगित करने के लिए इस ध्वनि के पत्र से परिचित हो जाएंगे [सी]।

द्वितीय। नई सामग्री पर काम करें।

1) शब्दों का ध्वनि-अक्षर विश्लेषण-ओटीडीएएस।

एक पैर पर खड़ा है
पानी में यह ध्यान से दिखता है
यादृच्छिक पर poys चोंच -
नदी में एक मेंढक की तलाश में। (हेरन)

इसका उपयोग चाल चलता है
आखिरकार, उसका काम ... (सर्कस)

(हैंडआउट्स के बाहर यूसीएच-एसएमआई शब्द योजनाओं को बाहर रखता है)।

सर्कस शब्द बोर्ड से जुड़ा हुआ है।

फिर से शब्द कहो। क्या देखा?

एक नरम स्थिति में डाल करने की कोशिश करें।

ध्वनि की विशेषता [सी] दें। (व्यंजन, हमेशा ठोस)

निर्धारित करें, बहरा या बजना? (हथेलियों के साथ अपने कान बंद करें और इस ध्वनि को पूरा करें। निष्कर्ष: बहरा)

[सी] की आवाज क्या है?

2) पत्र सी के साथ परिचित

कविता सुनें:

यह चोंच - एक क्लंक
एक चालाक, लैपटॉप श्रृंखला के साथ:
"आओ कि यह एक दया नहीं है
माइग स्क्रैच "।

और अब आप एक अद्भुत परिवर्तन की प्रतीक्षा कर रहे हैं: आपके पास डेस्क पर पत्र पी है, इसे चालू करें और निचले दाएं कोने में आप "चेन" जोड़ देंगे।

दिखाओ कि आपको क्या मिला। बारी और हमारे मेहमानों को दिखाओ। (एक शिक्षक इस पत्र के साथ एक पोस्टर लटकता है)।

3) "पत्र कैसा दिखता है?"

क्या लोग एक पत्र की तरह दिखते हैं? (बच्चों के जवाब)

और अब क्या है। (शिक्षक पहली कविता पढ़ता है, बाकी ऑडियो कैसेट पर लगता है और साथ ही चित्रों को लटका देता है)।

पूरे दिन घास में मोटी
एक दाढ़ी के साथ सींग रोम।

पत्र सी -
नीचे हुक,
बिल्कुल बार की क्रेन के साथ।

यह पत्र सी है:
अंत में एक कोगोट के साथ
कॉग्नेक
एक बिल्ली की तरह।

हरे रंग की चश्मा में
पत्र सी। खड़ा हुआ

चेयर बदला आज मास्टर।
उसने उसे चिपका दिया और उसे चित्रित किया।
मास्टर कुर्सी खत्म हो गई -
वह एस पर एक समान कुर्सी बन गया।

4) सुधारात्मक टूटने के साथ काम करना।

एक मिनट के लिए, कई अक्षरों पत्र सी के बीच खोजें और इसे सर्कल करें।

कितने पत्र मिले?

5) खेल "चौथा अतिरिक्त"।

एक अतिरिक्त पत्र खोजें।

6) सी के अक्षरों को मुद्रित करना।

और "गुड नाइट, किड्स" के ट्रांसमिशन के नायकों में से कौन सा नाम है [सी]? ( त्सक-जकरपीच)

यहां डैक-स्क्रैच है। देखो, वह पत्र रखता है ... ( सी।)। हम इसे प्रकाशित करेंगे। (बच्चे लेखन बड़े और छोटे अक्षरों की तुलना करते हैं। शिक्षक बोर्ड पर दिखाता है, फिर बच्चों को सी सी की नोटबुक में मुद्रित किया जाता है)।

7) पत्र खेल के साथ उपहार।

Tsap-Zarapach वास्तव में चाहता है कि पत्र सी को स्वर के साथ दोस्त बनाया है। पत्र नया है, वह भयानक है: यहां वह किसी को भी नहीं जानता है। आइए उन्हें स्वरों के साथ पेश करें और उन्हें उनके साथ दोस्त बनाने में मदद करें। अब सी का स्वागत है। (शिक्षक को बोर्ड सी तक लगाया जाता है, छात्र सी के बगल में एक और उपवास के साथ आ रहा है। बच्चों ने शिक्षित शब्दांश को पढ़ा है)। और अब, लेकिन गेट्स सी। (और सी के सामने डाल दिया जाता है जिसके परिणामस्वरूप शब्दांश प्राप्त हुआ)।

(इसी प्रकार अक्षरों के साथ, वाई, और, एस, ई)।

अन्य स्वरों के साथ, यह दोस्त नहीं बना सकता, क्योंकि रूसी में, ऐसे पत्रों के साथ कोई शब्द नहीं हैं

अंत में समाप्त होने वाले शब्दों के साथ आओ:

का चिकन, यूनिट, टाइट, भेड़, बल्ब)

टीएसओ ( अंगूठी, अंडा, पोर्च)

Tsy ( समाप्त होता है, लोहार, लड़कियों, खीरे)

8) - Dazz-Zarapach आप लोगों को ध्वनि के साथ परी कथाओं से शब्दों को कॉल करने के लिए कहता है [सी]। ( Tsarevna-frog, tsarevna nesmeyana, राजकुमार, राजकुमारी, फायरबर्ड, padder, सुनहरी श्रृंखला, दर्पण, लाल रंग का फूल, आदि)

तृतीय। Fizkultminutka।

सभी ने बोर्ड को स्वीकार किया और एक सर्कल बनाया। शिक्षक सर्कल के साथ चलता है। जिसे यह रोकता है उसे ध्वनि को ध्वनि के साथ तुरंत कॉल करना चाहिए [सी]। यदि छात्र उत्तर के साथ रहता है, तो उसे एक स्क्वाट के बीच में बैठना चाहिए।

Iv। सतत काम।

1) - Tsap-zarapach प्रदान करता है लड़कों और लड़कियों के बीच प्रतिस्पर्धा।लेटरप्रूफ (गाना बजानेवालों) को पढ़ें।

डेस्क पर:

डी।: Tsari - रानी।

एम।: Tsar - tsarevich।

2) शब्द कॉलम (पत्तियों) के साथ काम करें।

पत्तियों को आप के सामने रखो। आइए "चेन पर" शब्द कॉलम पढ़ें।

राजा

शासन काल

परिचित शब्द? इन शब्दों के साथ क्या आम है? जड़ को हाइलाइट करें।

एक अनावश्यक शब्द खोजें। समझाओ कि यह अनिवार्य क्यों है?

3) क्लीनलेट के साथ काम करें।

Dazz-Zarapul क्लीनर्स लिखने के लिए प्यार करता है। आज उन्होंने आपको अपने काम के साथ पेश करने का फैसला किया। लेकिन क्लीनरिटर में केवल अंतिम शब्द नहीं आ सकता है, इसमें ध्वनि शामिल होना चाहिए [सी]। चलो उसकी मदद करते हैं।

टीएसईटी, टीएसई, टीएसईटी, टीएसई - ऊब राजकुमार में ... (पैलेस)।

मध्य एशियाई, मध्य एशियाई, मध्य एशियाई, मध्य एशियाई - bublik पर नहीं ... (अंत)।

टीएसओ, टीएसओ, टीएसओ, टीएसओ, मुझे गिरा दिया ... (अंगूठी)।

टीएसवाई, टीएसआई, टीएसवाई, त्सिया - एकत्र करें ... (खीरे)।

सीएसयू, सीएसयू, सीएसयू, सीएसयू आँसू डालो ... (चेहरा)।

टीएसओ, टीएसओ, टीएसओ, टीएसओ - चिकन को ध्वस्त कर दिया ... (अंडा)।

4) कोटे लैंडका।

Tsap-Zarapich न केवल लिखने के लिए प्यार करता है, बल्कि कुछ का आनंद लेना पसंद करता है: खट्टा क्रीम, मछली, मीठा, और कभी-कभी यह निकलता है, यह पत्रों को चाटना पसंद करता है, इस तरह यह आज हुआ। मैंने आपको पढ़ने के लिए शब्दों और सुझाव तैयार किए, और उन्होंने मुझे सामग्री ली और छुआ। आइए इसे बहाल करने की कोशिश करें।

twigs, Epiki, Iklon, आईडीआरआर, आईआरके, iphra, कुछ, एफआईआर।

एरिया और धुआं और एक सूट में बैठता है।

apolda Cycilia डैम्पर्स सिखाता है।

doSno Tsypa irk करना चाहता है।

Aravena murki aratki के पंजे पर।

चचेरे भाई के पास ज़ाई के बाद के रूप में आदेश दिया।

नोग का नौस एक सूट ओगूर पर एक नौस है।

उसने किस पत्र की गंधी की? ( सी।)

और तुम क्या सोचते हो, क्यों? (बच्चों के जवाब)

वी। पाठ का परिणाम।

इस पत्र का क्या अर्थ है? यह वर्णन।

साहित्य

1. सविना एसवी, गुगुचकिन ई.ई. प्राथमिक विद्यालय में गैर-मानक सबक। पब्लिशिंग हाउस "टीचर"। वोल्गोग्राड, 2000. - 12 पी।

2. Maksimuk N.N. साक्षरता और पढ़ने के खेल। प्रकाशन हाउस "वाको"। एम, 2006. - 77 पी।

3. कोचर्जिन एवी, गाइडिडा एलआई। हम वर्णमाला सीखते हैं, खेलते हैं। प्रकाशन घर "ज्ञान के लिए 5।" एम, 2007. - 168, 170 पी।

4. वोलिना वी.वी. मनोरंजक वर्णमाला। प्रकाशन घर "ज्ञान"। एम, 1 99 4. - 323 पी।

कार्ड - ठोस और नरम व्यंजन

पद की निरंतरता में "एक बच्चे को सिलेबल्स में पढ़ने के लिए कैसे सिखाएं? हम सिलेबल्स से शब्दों को संकलित करते हैं" मैं आपको एक नई सामग्री प्रदान करता हूं - ठोस और मुलायम व्यंजन के साथ कार्ड।

ठोस होने पर व्यंजन नरम होने पर बच्चे को सिखाने के लिए कार्ड का उपयोग करें।

ब्लू-हार्डन
हरा - नरम

व्यंजन नरम या कठिन हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, "दुनिया" शब्द में, [एम "] के मुलायम व्यंजन सुनवाई है, और" मैक "शब्द में - एक ठोस व्यंजन ध्वनि [एम]। व्यंजन की नरमता को इसके लिए प्रतीक जोड़कर दर्शाया गया है रिकॉर्ड ", उदाहरण के लिए: [एम"]।

याद कीजिए:
हमेशा नरम ध्वनि: [th '], [ch'], [sh ']।
हमेशा ठोस ध्वनि: [एफ], [ш], [सी]।

शेष आवाज़ें नरम होती हैं, अगर वे तुरंत स्वर पत्र ई, ई, और, यू, आई या बी, और हार्ड, अगर अन्य स्वर और व्यंजन उनका पालन करते हैं।

ठोस और मुलायम व्यंजन भाषा की स्थिति से भिन्न होते हैं।
जब मुलायम व्यंजनों ([बी "] द्वारा प्रक्षेपित होता है, [[d], [डी], [एस"], आदि) जीभ का पूरा शरीर आगे बढ़ जाता है, और जीभ के पीछे के मध्य भाग को उठाया जाता है एक ठोस नेबु के लिए। भाषा के इस आंदोलन को palamatolization कहा जाता है। Palamatiable को अतिरिक्त आर्टिक्यूलेशन माना जाता है: यह मुख्य संबंधित बाधा पर अतिरंजित है।

ठोस व्यंजनों ([बी], [में], [डी], [एस], आदि) के उच्चारण में, भाषा स्थानांतरित नहीं की जाती है और इसका औसत हिस्सा नहीं उठाया जाता है।
व्यंजन 15 जोड़े के विपरीत ध्वनियों / ध्वनियों की नरमता बनाते हैं। वे सभी हैं या ठोस जोड़ी, या नरम जोड़ी:
[बी] - [बी "]
[in] - [in "]
[जी] - [जी "]
[डी] - [डी "]
[Z] - [Z "]
[पी] - [पी "]
[एफ] - [एफ "]
[के] - [के "]
[टी] - [टी "]
[सी] - [सी "]
[एम] - [एम "]
[n] - [n "]
[पी] - [पी "]
[एल] - [एल "]
[x] - [x "]